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检索条件"机构=安徽省枞阳县浮山中学"
331258 条 记 录,以下是81-90 订阅
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构路径 促思维 提素养——以“纳皮尔对数”教学为例
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高中数学教与学 2024年 第10期 14-16页
作者: 严亮 何哲红 谢秀兵 安徽省太湖师训科教中心 安徽省太湖第二中学
数学阅读的作用是引导学生获取文本中信息,认识和研究数学问题,是“思维的教学”.本文以“纳皮尔对数”教学为例,从“一般观念”的层次,构建“定义(背景)性质(关系)应用(联系)”的研究路径,引导学生发现和提出问题,提升分析和解... 详细信息
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GeoGebra软件在电磁学中的三维可视化应用案例
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第二课堂(D) 2024年 第3期 53-54页
作者: 李春生 刘宗伟 汪宗平 安徽省肥西教育体育局 安徽省合肥八中教育集团铭传高级中学 安徽省肥西中学
GeoGebra软件的主要功能及应用日常教学实践表明,教师在物理课堂教学中利用GeoGebra软件辅助教学,能很好地促进学生对基础知识的吸收,能非常明显地提升学生的学习效果,能有效实现学生的物理学科核心素养的培养和提升。利用GeoGebra...
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赏析以中华优秀传统文化为背景的中考数学试题
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中学数学研究(华南师范大学)(下半月) 2024年 第8期 38-40页
作者: 许桂英 秦国刚 任保平 安徽省舒城第二中学 231360 安徽省舒城中学 231360 安徽省舒城阙店乡中心学校 231363
中华优秀传统文化灿烂辉煌,通过中华优秀传统文化在数学教学中的渗透,能够唤起学生的民族自豪感和自主创新精神.近年来,作为教学指南针的全国各地中考试题中,体现中华优秀传统文化的试题时有出现.命题者通过设计相关的有历史背景的题目... 详细信息
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基于微项目学习的高中化学实验教学设计研究——以“制作简单的氢氧燃料电池”实验为例
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数理化解题研究 2024年 第21期 127-129页
作者: 张晓黎 安徽省利辛第二完全中学 安徽亳州236700
在实际的教学过程中,可以借助微项目学习完善化学实验教学设计,将知识以情境化与项目化的方式结合化学核心知识点,以此来提高化学实验教学的整体质量与实际效果.化学教师要利用微项目学习的优势,创新化学实验教学的形式与内容,这样才能... 详细信息
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化学发光法检测甲功五项的临床应用
化学发光法检测甲功五项的临床应用
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第四届全国医药研究论坛
作者: 江炳林 广东饶平浮山中心卫生院
化学发光法是一种敏感、快速、高通量的检测技术。近年来,化学发光法在临床医学领域中的应用越来越广泛,尤其对于检测甲状腺疾病具有重要的应用价值。传统的甲状腺功能检测方法需要使用大量的放射性核素,对环境和人体都有一定的危害。... 详细信息
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高中英语教学中的文化冲突和文化适应
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山西师大学报(社会科学版) 2006年 第S1期33卷 172-173页
作者: 傅争取 安徽省枞阳县浮山中学
文化可以分为“广义文化”和“狭义文化”两种,文化冲突就是指文化差异和学生对文化差异的不理解,以及由此引发的思想困惑。高中英语教学中文化冲突是一个不可回避的现象。高中英语课程作为人文学科,不仅要让学生掌握一定的英语知识和技... 详细信息
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单元起始课的实践与思考——以"椭圆及其标准方程"(第一课时)为例
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中学数学教学参考 2024年 第16期 34-37页
作者: 曹胜龙 柳军 夏凯月 刘兰梅 安徽省临泉第一中学 安徽省临泉教研室 安徽省阜阳第二中学
圆锥曲线单元起始课教学,教师应立足整体,类比圆的学习建构圆锥曲线的研究路径.以"椭圆及其标准方程"(第一课时)为例,抽象出椭圆的定义,结合定义研究图形的性质(对称性),为后续数形结合方法研究椭圆奠定基础.
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基于Lotka-Volterra模型的生态学创新试题浅析
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教学考试 2024年 第26期 64-65页
作者: 杨继福 王晓梅 安徽省利辛第一中学 安徽省涡阳第一中学
Lotka-Volterra捕食者一猎物模型是由洛特卡和沃尔泰拉提出,是对群落中捕食关系进行的一种简化非线性描述,在生态学领域具有很重要的地位和很大的参考价值。模型假设条件如下:捕食者和被捕食者均是适应当地自然环境的,且两者为独立的、... 详细信息
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初中英语教学中信息技术的应用策略
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中学课程辅导 2024年 第7期 6-8页
作者: 金桂花 安徽省合肥市庐江安徽省庐江第四中学
信息技术的引入,可以创造更丰富多样的教学环境,给学生带来互动性的学习体验。信息技术还能够提供实时反馈和个性化的学习资源,帮助学生更好地理解和掌握英语知识。然而,教师在应用信息技术时也面临一些挑战,需要不断学习并适应新... 详细信息
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“四法”突破反应热的计算
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中学化学 2024年 第4期 32-33页
作者: 张晓黎 安徽省利辛第二完全中学 236700
反应热(ΔH)的计算是热化学的常见题型,据此说明计算反应热(ΔH)常用的4种方法。一、根据一定量的物质反应所放出或吸收的热量计算要理解热化学方程式的意义、明确热化学方程式中的化学计量数表示物质的量以及明确ΔH的数值与反应物或... 详细信息
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