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如何提高中职计算机网络基础教学的有效性

亚太教育 2024年第3期 180-182页

作者：程莹安徽省宿州工业学校

随着计算机网络技术的不断发展和普及，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一。中职教育作为培养技术技能人才的重要途径，对计算机网络基础教学的质量和效果具有重要影响。因此，如何提高中职计算机网络基础教学的有效性... 详细信息

随着计算机网络技术的不断发展和普及，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一。中职教育作为培养技术技能人才的重要途径，对计算机网络基础教学的质量和效果具有重要影响。因此，如何提高中职计算机网络基础教学的有效性，成为当前教育教学改革的重要议题之一。教师应从教学内容、教学方式、实践环节、教学效果评估和反馈等方面入手进行优化，提高中职计算机网络基础教学的有效性，促进中职计算机网络基础教学改革与实践。

关键词：中职教育计算机网络基础教学内容教学效果有效性

产教融合模式下PBL教学法在计算机辅助服装设计课程中的实践

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上海服饰 2024年第1期 80-82页

作者：王肖明安徽省宿州工业学校

本文探讨了产教融合模式下，PBL(Problem-Based Learning)教学法在计算机辅助服装设计课程中的实践应用。首先，分析了产教融合模式与PBL教学法结合的意义；其次，详细介绍了计算机辅助服装设计课程存在的问题；最后，探讨了PBL在计算... 详细信息

本文探讨了产教融合模式下，PBL(Problem-Based Learning)教学法在计算机辅助服装设计课程中的实践应用。首先，分析了产教融合模式与PBL教学法结合的意义；其次，详细介绍了计算机辅助服装设计课程存在的问题；最后，探讨了PBL在计算机辅助服装设计课程中的应用。实践表明，通过PBL教学法的运用，学生在课程学习中的积极性、主动性和创造性得到了显著提高，同时，他们的团队协作能力和解决实际问题的能力也得到了有效锻炼。

关键词：产教融合 PBL教学法计算机辅助服装设计课程

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水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用分析

西部皮革 2024年第12期46卷 97-99页

作者：王肖明安徽省宿州工业学校

文章分析水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用。通过深入研究水墨画的艺术性表现，包括线条、色彩、构图和笔法等方面，探究如何将这些元素有效地融入现代国潮服装的面料、款式、色彩和图案等方面的设计中。研究认为，水墨画元素凭借... 详细信息

文章分析水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用。通过深入研究水墨画的艺术性表现，包括线条、色彩、构图和笔法等方面，探究如何将这些元素有效地融入现代国潮服装的面料、款式、色彩和图案等方面的设计中。研究认为，水墨画元素凭借深邃的意境、含蓄的情感和独特的审美风格，为现代国潮服装设计提供了丰富的灵感来源，赋予现代服装以独特的艺术性和创新性。研究结果表明，水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用具有广阔的前景和潜力。

关键词：水墨画元素国潮服装设计设计元素

运用信息化教学手段，提高中职PS课程教学水平

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亚太教育 2024年第7期 87-89页

作者：李琳安徽省宿州工业学校

随着信息技术的不断发展，信息化教学手段也在各类教育教学中得到了广泛应用。在中职PS课程教学中，信息化教学手段可以有效地提高教学水平，提升学生的学习兴趣和学习效果。因此在中职PS课程教学中，中职学校应注重教师信息素养的培养... 详细信息

随着信息技术的不断发展，信息化教学手段也在各类教育教学中得到了广泛应用。在中职PS课程教学中，信息化教学手段可以有效地提高教学水平，提升学生的学习兴趣和学习效果。因此在中职PS课程教学中，中职学校应注重教师信息素养的培养，通过组建专业化的教师团队，不断提升教师的教学水平；中职教师也应积极探索多媒体、虚拟实训技术等信息化手段的应用，并且要基于各类信息技术优化教学资源、完善教学评价体系，不断提高教学质量。

关键词：中职教育 PS课程信息化教学手段教学水平

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中职数学教学中数学思想方法的渗透策略

学周刊 2024年第27期 7-9页

作者：陈璇安徽省宿州工业学校安徽宿州234000

数学思想方法是一种综合性的思维方式,既强调理论的建构,又注重实际问题的解决,在中职数学教学中渗透数学思想方法,即通过抽象、逻辑、推广与特例、归纳与演绎以及创新思维的运用,能够帮助师生更好地应对多样化的数学问题。对此,文章首... 详细信息

数学思想方法是一种综合性的思维方式,既强调理论的建构,又注重实际问题的解决,在中职数学教学中渗透数学思想方法,即通过抽象、逻辑、推广与特例、归纳与演绎以及创新思维的运用,能够帮助师生更好地应对多样化的数学问题。对此,文章首先解释了数学思想方法的内涵,随后阐述了渗透这些思想方法的原则,包括系统性原则、由浅入深原则等,最后针对如何在新知引入、难点讲解和知识应用中渗透数学思想方法的策略,以期提高中职数学教学质量,培养学生的数学思维和解决问题的能力。

关键词：中职数学教学数学思想方法渗透策略

中职学校信息化教学中运用翻转课堂模式的实践研究

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中小学电教（综合） 2024年第3期 79-81页

作者：尤辉安徽省宿州工业学校安徽宿州234000

随着信息技术的飞速发展,信息化教学已成为教育领域的一项重要变革。本文旨在介绍中职学校信息化教学的一种创新模式——翻转课堂,并探讨其实践与研究成果。翻转课堂以学生为中心,通过倒置传统教学模式的顺序,使学生能够在家自主学习,... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,信息化教学已成为教育领域的一项重要变革。本文旨在介绍中职学校信息化教学的一种创新模式——翻转课堂,并探讨其实践与研究成果。翻转课堂以学生为中心,通过倒置传统教学模式的顺序,使学生能够在家自主学习,并在课堂上进行交流和实践。本文通过调研和分析案例,总结了翻转课堂的优势和挑战,并提出下一步的研究方向。

关键词：信息化教学翻转课堂自主学习

三级联动大学生创新创业计划训练项目育人模式探索

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社会科学前沿 2024年第5期13卷 49-54页

作者：赵景宇张海涛孙志远郭艳王肖明宿州学院资源与土木工程学院安徽宿州安徽省宿州工业学校安徽宿州

大学生创新创业计划训练项目在培养高水平创新人才方面发挥着重要作用,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,对于国家创新转型具有重要意义。宿州学院是安徽省省属全日制普通本科院校,在组织执行“大... 详细信息

大学生创新创业计划训练项目在培养高水平创新人才方面发挥着重要作用,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,对于国家创新转型具有重要意义。宿州学院是安徽省省属全日制普通本科院校,在组织执行“大学生创新创业计划训练项目”过程中有三个级别,通过校级、省级、国家级大学生创新创业训练项目三层次培养,学生的团队协作能力和沟通、语言表达、活动组织等方面的综合能力得到锻炼,在科研方面有了自己独特的见解,学生的创新意识和创新能力有很大程度的提升,为国家培养高水平创新人才添砖加瓦,反映了“三级联动”理论的可行性,可以作为同类型高校在开展“大创”项目过程的有效参考范例,为创新型国家建设培育更优秀的高水平创新人。

关键词：大学生创新创业训练项目育人模式

新媒体对中高职院校德育教育的影响及应对措施

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宿州教育学院学报 2024年第4期27卷 72-75页

作者：王肖明安徽省宿州工业学校文化艺术系安徽宿州234000

随着互联网和移动通信技术的快速发展,新媒体已经成为人们获取信息、交流思想和表达意见的重要渠道与方式。在此形势下,中高职院校德育教育也受到了新媒体的强烈冲击。由于一些中高职学生存在自制力较差、思想不够成熟和不稳定等问题,... 详细信息

随着互联网和移动通信技术的快速发展,新媒体已经成为人们获取信息、交流思想和表达意见的重要渠道与方式。在此形势下,中高职院校德育教育也受到了新媒体的强烈冲击。由于一些中高职学生存在自制力较差、思想不够成熟和不稳定等问题,这使中高职院校德育教育受到了较大的挑战。面对挑战,依靠教育、宣传、感染等手段,提高学生的道德水平和职业素养。

关键词：新媒体时代中高职院校德育教育影响

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基于“三全育人”的课程思政教学路径

安徽教育科研 2024年第30期 25-27,109页

作者：张华刘尊礼宿州工业学校安徽宿州234000

在中学阶段这一学生成长的关键时期,教师应在“三全育人”方向的指引下,将思政教育融入学科教学以及教书育人的全过程。将中职生的学习生活看成一个整体,结合学生成长特点,确定阶段性育人主题。以思政教育为引领,根据专业特色和学生特点... 详细信息

在中学阶段这一学生成长的关键时期,教师应在“三全育人”方向的指引下,将思政教育融入学科教学以及教书育人的全过程。将中职生的学习生活看成一个整体,结合学生成长特点,确定阶段性育人主题。以思政教育为引领,根据专业特色和学生特点,打破学科界限,挖掘思政教育资源。在不同领域,从课程、实践等不同角度着手,将育人目标、内容、过程、评价进行融合,开展全员、全程、全方位育人工作,落实立德树人的根本任务。

关键词：立德树人 “三全育人” 思政教育