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语料库辅助高三英语读后续写讲评的教学实践

安徽教育科研 2024年第15期 88-90,99页

作者：杨玉乐陆卉合肥市第一中学安徽合肥230000

读后续写是高考新增的题型,它对学生的创新能力提出更高要求。语料库既是教学辅助手段,也是教学资源:利用语料库来分析续写原文,给学生梳理出清晰的续写主线;高考真题语料库为学生续写提供了丰富的写作语料。本文结合教学实例,从两个方... 详细信息

读后续写是高考新增的题型,它对学生的创新能力提出更高要求。语料库既是教学辅助手段,也是教学资源:利用语料库来分析续写原文,给学生梳理出清晰的续写主线;高考真题语料库为学生续写提供了丰富的写作语料。本文结合教学实例,从两个方面探讨语料库如何在高三英语读后续写讲评中发挥辅助作用。

关键词：语料库读后续写讲评高考真题续写原文

整本书阅读教学内容的选择与确定——以《红楼梦》为例

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安徽教育科研 2024年第11期 13-15页

作者：周典钰合肥市第一中学安徽合肥230000

本文探讨了整本书阅读教学的价值与意义,提出了整本书阅读教学内容选择的原则,包括教育目标与学生需求、文学价值与知识内涵、文化多样性与全球视野、故事性与吸引力、适应性与挑战性以及教师专业知识与经验等,并以《红楼梦》为例,具体... 详细信息

本文探讨了整本书阅读教学的价值与意义,提出了整本书阅读教学内容选择的原则,包括教育目标与学生需求、文学价值与知识内涵、文化多样性与全球视野、故事性与吸引力、适应性与挑战性以及教师专业知识与经验等,并以《红楼梦》为例,具体说明了整本书阅读教学内容的选择与确定方法,其中包括教学内容的范围和重点的确定、教学内容的组织结构与安排的设计,以及教学内容的难易度和层次安排的考量。

关键词：《红楼梦》整本书阅读教学内容选择确定

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借助乡土资源在历史教学中渗透美育

安徽教育科研 2024年第21期 45-47页

作者：王静肖琼合肥市第一中学安徽合肥230000

新课改实施后,育人理念发生根本性转变,在培养历史学科核心素养的教学过程中,利用乡土资源探索美育渗透的有效途径,对激发学生的学习兴趣,培养学生的家国情怀和美育意识有积极意义。

关键词：乡土资源历史教学美育

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有效开展阅读教学的研究

河南教育（教师教育）（下） 2024年第9期 36-37页

作者：王建民南阳市第二十八中学校

阅读在中学生学习的过程中至关重要,中考中占有的比重较大。在现实生活、工作中,阅读都极其关键。初中生通过阅读,能使眼界更为广阔,思维更为灵活。所以,在初中英语阅读教学中,教师要深入挖掘新的思路、新的方法,培养学生阅读能力,使学... 详细信息

阅读在中学生学习的过程中至关重要,中考中占有的比重较大。在现实生活、工作中,阅读都极其关键。初中生通过阅读,能使眼界更为广阔,思维更为灵活。所以,在初中英语阅读教学中,教师要深入挖掘新的思路、新的方法,培养学生阅读能力,使学生实现高效阅读。在英语阅读教学中,教师要使学生凸显个性化,要使学生对阅读有自己的想法和认知。只有这样学生才可以在阅读过程中培养正确的价值观,持续深化认识世界的水准。本文从不同角度对阅读的重要性进行论述,进而使学生在阅读中树立正确的价值观。

关键词：初中英语阅读教学高效阅读阅读的重要性现实生活有效开展正确的价值观中考学习的过程

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例谈历史解释素养的四个意识

安徽教育科研 2024年第27期 50-51,102页

作者：彭可可合肥市第一中学安徽合肥230000

历史课堂是培养历史解释素养的原点。通过问题意识、证据意识、逻辑意识和贯通意识的综合培养,激活学生历史思维;利用历史素材,明了因果关系;由课堂出发,向课堂之外延伸,向学生的身心渗透,是涵育历史解释素养的有效路径。

关键词：历史解释问题意识证据意识逻辑意识贯通意识

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掌握初中生物学基础知识的方法探究

好家长 2024年第24期 92-94页

作者：朱平安徽省合肥市第三十八中学

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出义务教育阶段的生物学课程以提高学生的科学素养为主旨,进而激发学生学习生物学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一...

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出义务教育阶段的生物学课程以提高学生的科学素养为主旨,进而激发学生学习生物学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的生物学基础知识和基本技能。教师也应该根据学生实际,找到符合学生发展的方法,帮助学生更好地掌握基础知识,从而能举一反三,灵活运用知识,用基本方法解决实际问题。笔者结合学生实际及课堂实例,主要从以下几个方面探讨了助力学生掌握基础知识的方法。

关键词：

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让数学文化走进初中数学课堂

天津教育 2024年第18期 4-6页

作者：张仕春安徽省合肥市第三十八中学

一直以来,初中数学教学的重点都放在知识的讲解以及解题技巧上,对于数学文化的提及很少,这就使数学课堂缺失了文化属性,也失掉了很多趣味。新课标指出,数学文化应该融入教学活动当中,作为数学教师,应该遵循新课标理念,深入挖掘和拓展教... 详细信息

一直以来,初中数学教学的重点都放在知识的讲解以及解题技巧上,对于数学文化的提及很少,这就使数学课堂缺失了文化属性,也失掉了很多趣味。新课标指出,数学文化应该融入教学活动当中,作为数学教师,应该遵循新课标理念,深入挖掘和拓展教材中蕴含的数学文化,借数学文化丰富课堂内容,激发学生兴趣,开阔学生视野,深化学生认知。数学文化包含很多方面的内容,本文就如何在课堂中渗透数学文化提出一些建议。

关键词：激发学生兴趣新课标理念初中数学教学学生认知拓展教材学生视野文化属性解题技巧

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初中美术生活化教学策略探析

华夏教师 2024年第21期 109-110页

作者：于天荣山东省枣庄市第二十八中学

生活化教学不仅使学生更好地理解美术知识和技能，还能够培养学生的创造性思维和实际应用能力，为其将来的学业和职业发展奠定基础。本文深入探讨了初中美术生活化教学策略，着眼于通过项目式学习和任务驱动教学等方法，将美术教育融入... 详细信息

生活化教学不仅使学生更好地理解美术知识和技能，还能够培养学生的创造性思维和实际应用能力，为其将来的学业和职业发展奠定基础。本文深入探讨了初中美术生活化教学策略，着眼于通过项目式学习和任务驱动教学等方法，将美术教育融入学生的实际生活和经验中，使学生既能在美术学科中享受学习过程，又能在实际生活中发挥所学。

关键词：初中美术生活化教学项目式学习任务驱动教学

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胡适语文教育思想与中学语文教学实践

学语文 2024年第4期 37-39页

作者：姚恺峰合肥市第一中学

胡适是中国现代史上的著名教育家、文学家和思想家,与中学教育有着很深的渊源。当前语文教学面临“学生不喜欢上语文课,语文水平、语文素养滑坡”等问题,本文通过研究,尝试梳理出胡适语文教育思想的基本内容,探讨其在当今中学语文教学... 详细信息

胡适是中国现代史上的著名教育家、文学家和思想家,与中学教育有着很深的渊源。当前语文教学面临“学生不喜欢上语文课,语文水平、语文素养滑坡”等问题,本文通过研究,尝试梳理出胡适语文教育思想的基本内容,探讨其在当今中学语文教学实践中的现实意义。他强调语言表达能力和阅读能力的培养,提倡培养学生的思辨能力和批判精神,以及通过写作来培养语文能力,其教育理念对中学语文教育的发展产生了深远的意义和积极的影响。

关键词：语文胡适教育思想教学实践

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