检索结果-南通市图书馆

中学生数理化(初中版.中考版) 2024年第Z1期 12-13页

作者：华兴恒安徽灵璧县黄湾中学

求锐角三角函数值是中考的热点之一.相信同学们对特殊锐角的三角函数值都能熟记.然而,对于非特殊锐角的三角函数值,如何灵活利用题目的条件快速、准确地求解呢?下面举例说明求解此类问题几种有效的巧妙方法.

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例谈如何解答沉淀溶解平衡图像问题

广东教育（高中版） 2024年第2期 70-72页

作者：汤伟杨阳安徽省灵璧县灵璧中学安徽省灵璧县第一中学

沉淀溶解平衡问题属于中学化学学习的难点和重点,也是历年高考高频考点,该知识点在高考试题中常常通过图像形式展示,为使大家更好掌握该部分内容,下面我们针对该类图像问题做分析归纳,供同学们学习参考。一、沉淀溶解平衡“直线”图像... 详细信息

沉淀溶解平衡问题属于中学化学学习的难点和重点,也是历年高考高频考点,该知识点在高考试题中常常通过图像形式展示,为使大家更好掌握该部分内容,下面我们针对该类图像问题做分析归纳,供同学们学习参考。一、沉淀溶解平衡“直线”图像问题关于沉淀溶解平衡的直线问题,其直线来源于数学函数xy=K分别取对数,得出关于直线的函数关系。解答该类问题时,主要分清纵横坐标是负对数还是正对数。若为正对数,如CuS、ZnS沉淀溶解平衡直线图像如图1所示.

关键词：沉淀溶解平衡中学化学图像问题数学函数负对数高频考点学习参考纵横坐标

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神奇的数字“黑洞”

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2024年第Z1期 51-53页

作者：华腾飞安徽省灵璧县黄湾中学

大家都知道,在浩瀚无边、茫茫无际的宇宙之中,存在着一种极为神秘的天体,人们称之为“黑洞”.由于“黑洞”这种物体的密度非常大,引力特别强,任何物体一旦经过它的附近,都会无一例外地被它“吸引”进去,再也不能逃逸出来.就连光线也难...

大家都知道,在浩瀚无边、茫茫无际的宇宙之中,存在着一种极为神秘的天体,人们称之为“黑洞”.由于“黑洞”这种物体的密度非常大,引力特别强,任何物体一旦经过它的附近,都会无一例外地被它“吸引”进去,再也不能逃逸出来.就连光线也难逃被“吸引”进去的厄运,“黑洞”的名称便由此而来.无独有偶,在看似平淡无奇的数学王国中也存在着这种神秘的“黑洞”.这些“黑洞”也有很大的魔力,能将很多数字“吸”进去,使它们再也找不到出路.

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二次根式大小巧比较

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2024年第Z1期 16-17+60页

作者：华兴恒安徽省灵璧县黄湾中学

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研究性学习在高中英语教学中的实施路径探讨

校园英语 2024年第15期 183-185页

作者：张艳安徽省宿州市灵璧县灵璧中学

利用研究性学习模式改变课堂教学方式，能够进一步拓展学生的课堂学习空间，优化学生的学习方式，让学生可以更有效地发挥自主性，主动探究英语知识，在不断深入探究知识的过程中获得丰富学习成果。本文分析了高中英语研究性学习，并基... 详细信息

利用研究性学习模式改变课堂教学方式，能够进一步拓展学生的课堂学习空间，优化学生的学习方式，让学生可以更有效地发挥自主性，主动探究英语知识，在不断深入探究知识的过程中获得丰富学习成果。本文分析了高中英语研究性学习，并基于人教版教材内容从多个教学环节入手，提出研究性学习在高中英语教学中的实施路径。

关键词：研究性学习高中英语实施路径

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高中英语课堂教学评一体化实践策略

中学生英语 2024年第26期 108-109页

作者：张艳安徽省宿州市灵璧县灵璧中学

在高中英语教学阶段，教学模式的改革与创新显得尤为迫切且至关重要，尤其面对新时代教育的新形势和新任务，如何构建高效、生动、符合学生个性化需求的高中英语课堂教学模式，成为教育工作者亟待解决的关键课题。本文着重探讨了高中英...

在高中英语教学阶段，教学模式的改革与创新显得尤为迫切且至关重要，尤其面对新时代教育的新形势和新任务，如何构建高效、生动、符合学生个性化需求的高中英语课堂教学模式，成为教育工作者亟待解决的关键课题。本文着重探讨了高中英语课堂教学评一体化的实践策略构建，教学评一体化这一理念强调在教学目标、教学方法及评价机制等方面实现有机融合，旨在通过科学设计教学方案，采用多元化教学手段，激发学生的学习兴趣与潜能，提高学生的英语综合应用能力。同时，通过有效评价学生学习过程及成果，及时反馈，持续改进，从而推动高中英语教学质量的全面提升。

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纸从何处来——例谈初中化学项目式学习的教学设计与实践

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理科考试研究 2024年第20期31卷 53-57页

作者：王玉玲何福银汤伟灵璧县第六中学安徽宿州234299 灵璧县第七中学安徽宿州234299 灵璧中学安徽宿州234200

围绕纸张生产的综合性探究展开,涵盖了对纸张从诞生到发展之历史的探索、纸张制造工艺的亲身体验、造纸废液组成的深入分析以及废液处理方法的探讨等四项核心实践活动.在知识传授上融入“物质的组成与结构”“物质的化学变化”“物质的... 详细信息

围绕纸张生产的综合性探究展开,涵盖了对纸张从诞生到发展之历史的探索、纸张制造工艺的亲身体验、造纸废液组成的深入分析以及废液处理方法的探讨等四项核心实践活动.在知识传授上融入“物质的组成与结构”“物质的化学变化”“物质的性质与应用”“科学探究与化学实验”“化学与社会”等五个主题.通过将理论学习与现实生产实践紧密结合,增强了教学内容的实际应用性,并显著提升了学科教育的社会贡献度及人才培育价值.

关键词：项目式学习造纸废液处理

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巧用虚拟法妙解物理题

中学生理科应试 2024年第3期 24-26页

作者：华兴恒安徽省灵璧县黄湾中学 234213

有些物理问题,由于题目提供的信息模糊,条件隐蔽或不足,从表面上看无从下手,按常规思维很难用物理概念和规律直接求解.这时只有大家能够开动脑筋,巧妙地变换思维的角度,利用科学的思维方法,虚拟巧设一个物体,再灵活地运用基本概念和规... 详细信息

有些物理问题,由于题目提供的信息模糊,条件隐蔽或不足,从表面上看无从下手,按常规思维很难用物理概念和规律直接求解.这时只有大家能够开动脑筋,巧妙地变换思维的角度,利用科学的思维方法,虚拟巧设一个物体,再灵活地运用基本概念和规律求解.

关键词：常规思维虚拟法物理概念和规律变换思维物理题科学的思维方法妙解巧设

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书写化学方程式类比迁移建奇功

中学化学 2024年第2期 45-46页

作者：华雪莹安徽省灵璧县黄湾中学 234213

书写化学方程式时,若能根据物质的化学性质,通过类比,常常可以正确地书写出相应的化学方程式,这样便可达到举一反三、触类旁通的目的,收到以点带面、事半功倍的效果。

关键词：触类旁通化学方程式以点带面举一反三类比迁移化学性质事半功倍书写

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自读课教学模式在语文教学中的实践

中学语文 2024年第2期 39-41页

作者：张娟安徽灵璧县第三中学

自读课教学模式鼓励学生在阅读文本时主动参与、自主思考。这种教学模式的运用,旨在培养学生的综合素养,包括阅读能力、批判性思维、合作和沟通技能等。深入探讨自读课模式在初中语文教学中的实践,详细分析这一教学模式的关键要素,包括... 详细信息

自读课教学模式鼓励学生在阅读文本时主动参与、自主思考。这种教学模式的运用,旨在培养学生的综合素养,包括阅读能力、批判性思维、合作和沟通技能等。深入探讨自读课模式在初中语文教学中的实践,详细分析这一教学模式的关键要素,包括该模式的定义、意义和实施步骤,总结其在提高学生阅读和思考能力方面的作用,以及如何在教育实践中应用。

关键词：自读教学模式语文教学实施