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高职院校线上教学反馈及其启示——以安徽工业职业技术学院为例

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公关世界 2021年第12期 60-61页

作者：汪凤霞安徽工业职业技术学院

本文通过问卷形式调查了一所高职院校学生线上学习情况及效果,其结果显示其线上教学总体运行平稳,绝大多数学生对线上教学持积极态度且学习效果尚好,达到了预期目标。同时,调查中所发现的问题为后期教学改革提供了启发,以期为高职院校... 详细信息

本文通过问卷形式调查了一所高职院校学生线上学习情况及效果,其结果显示其线上教学总体运行平稳,绝大多数学生对线上教学持积极态度且学习效果尚好,达到了预期目标。同时,调查中所发现的问题为后期教学改革提供了启发,以期为高职院校进一步提升教学质量,推进线上教学、混合教学等多种形式的课堂建设提供参考。

关键词：线上教学反馈教学改革

高职院校就业指导课程教学模式研究——基于安徽工业职业技术学院个案分析

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时代教育 2017年第1期 27-27页

作者：邓佳丽安徽工业职业技术学院

据相关数据统计,2016年高校毕业生达765万人,比去年增加16万人,再创历史新高;加之近年来经济下行压力持续,历届未就业毕业生不断增多,市场有效需求严重不足,就业形势十分严峻。该校就业创业指导课程教学经过多年的实践和探索,探索出一... 详细信息

据相关数据统计,2016年高校毕业生达765万人,比去年增加16万人,再创历史新高;加之近年来经济下行压力持续,历届未就业毕业生不断增多,市场有效需求严重不足,就业形势十分严峻。该校就业创业指导课程教学经过多年的实践和探索,探索出一套适应高职学生的就业指导课程教学体系,极大地提高了该校毕业生的就业率。

关键词：高职院校就业指导教学模式

高职建筑专业学生创新素质现状与对策研究——以安徽工业职业技术学院为例

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现代职业教育 2016年第28期 14-15页

作者：张妤安徽工业职业技术学院

阐述安徽工业职业技术学院建筑专业两年来创新实践教育的发展现状,通过对建筑专业学生的摸底调查,掌握学生创新实践基本素质和存在的主要问题,借鉴国外先进的创新培养经验,为学生创新教育的下一步发展提供思路。

关键词：创新实践问卷调查比较教育

基于需求导向的高职公共英语选修课的构建——以安徽工业职业技术学院为例

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铜陵职业技术学院学报 2019年第2期18卷 98-100页

作者：左娟霞安徽工业职业技术学院

现行的高职英语必修课已出现大量弊端,不能满足学生不断提高的英语水平和社会对人才培养的需要,高职英语选修课程的开设在公共英语课时大幅度缩减的现行条件下,势在必行。本文以安徽工业职业技术学院为例,基于需求分析理论,对高职英语... 详细信息

现行的高职英语必修课已出现大量弊端,不能满足学生不断提高的英语水平和社会对人才培养的需要,高职英语选修课程的开设在公共英语课时大幅度缩减的现行条件下,势在必行。本文以安徽工业职业技术学院为例,基于需求分析理论,对高职英语选修课程的构建,提出了几点思考和建议。

关键词：高职英语选修课课程群学习需求

疫情期间教师线上教学模式及优缺点调查报告——以安徽工业职业技术学院为例

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基于职业需求调研的高职建筑专业培养对策研究——以安徽工业职业技术学院为例

科学与信息化 2020年第30期 193-194页

作者：王小英安徽工业职业技术学院安徽铜陵 244000

2020年春季学期,突发的疫情给教学工作带来了前所未有的压力和挑战.安徽工业职业技术学院按照教育部的统一部署要求,做到'停课不停教、停课不停学',线上开学前期认真开展调查摸底工作,制定了一系列行之有效的保障措施,保证了线上教学工... 详细信息

2020年春季学期,突发的疫情给教学工作带来了前所未有的压力和挑战.安徽工业职业技术学院按照教育部的统一部署要求,做到'停课不停教、停课不停学',线上开学前期认真开展调查摸底工作,制定了一系列行之有效的保障措施,保证了线上教学工作的顺利开展.本次调查是基于2020年春季学期3-4月份的线上教学工作开展的,旨在了解教师线上教学采用的教学平台、工具及方式,并归纳在线教学的优缺点,为后续的线上教学工作提供经验指导.

关键词：疫情线上教学优缺点调查报告

来源：评论

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太原大学教育学院学报 2015年第4期33卷 113-116页

作者：张妤安徽工业职业技术学院安徽铜陵244000

文章通过调研高职学院毕业生和建筑施工企业的职业技能需求,掌握建筑工程技术专业毕业生在就业单位的实际情况和存在的具体问题,研究人才培养计划调整的应对策略,为建筑工程技术专业人才培养计划重新修订提供积极指导。

关键词：高职建筑工程技术专业毕业生调研企业调研人才培养计划修订

基于项目导向下的高职会计实践教学体系构建研究——以安徽工业职业技术学院为例

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淮海工学院学报（人文社会科学版） 2012年第24期10卷 133-135页

作者：胡静安徽工业职业技术学院管理工程系安徽铜陵244000

高职会计专业实践教学环节是实现其应用型人才培养的首要保证,教学体系改革必须与会计岗位工作要求相适应,要通过职业能力分析,确定目标体系,以必备的职业能力为依据,将核心技能项目化,构建以学生为主体的、适应学生个性化发展的、合理... 详细信息

高职会计专业实践教学环节是实现其应用型人才培养的首要保证,教学体系改革必须与会计岗位工作要求相适应,要通过职业能力分析,确定目标体系,以必备的职业能力为依据,将核心技能项目化,构建以学生为主体的、适应学生个性化发展的、合理地开放式的实践教学体系。

关键词：高职会计项目导向实践教学体系

高等职业院校以教师为先导培养高端工匠型人才的实践研究--以安徽工业经济职业技术学院为例

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安徽职业技术学院学报 2024年第2期23卷 67-70,81页

作者：郭德法章袖王燕平安徽工业经济职业技术学院公共教学部安徽合肥230051

在职业教育领域,教师的成长与发展是建设卓越教育体系的前提和基础。文章结合高等职业院校培养工匠型人才的实践,以培育良匠之师为先导,通过加强师德师风建设,打造双师双能教师团队,探索培养高端工匠型人才的实践路径。在教学实践研究中... 详细信息

在职业教育领域,教师的成长与发展是建设卓越教育体系的前提和基础。文章结合高等职业院校培养工匠型人才的实践,以培育良匠之师为先导,通过加强师德师风建设,打造双师双能教师团队,探索培养高端工匠型人才的实践路径。在教学实践研究中,坚持德技并修,构筑“匠心”“匠德”“匠术”“匠行”四维育人体系,通过校企合作、四级竞赛(院赛-省赛-国赛-世赛)和赛证融通等机制不断强化高端工匠型人才培养质效,激励更多大学生走向技能报国之路。

关键词：教师激励工匠精神产教融合工匠型人才实践

高职院校以赛提质的创新创业人才培养探析——以扬州工业职业技术学院为例

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中国大学生就业 2024年第1期 86-91页

作者：傅伟王盛颜正英扬州工业职业技术学院

当前,技术与互联网的迅猛发展,产业融合的日益加深,对学生的实际操作能力和创新思维提出了更高的要求。然而,部分学生存在对互联网技术和创业机会的认知误区,导致其在创新创业实践活动中表现不尽如人意。为此,我校深入挖掘新时代学生技... 详细信息

当前,技术与互联网的迅猛发展,产业融合的日益加深,对学生的实际操作能力和创新思维提出了更高的要求。然而,部分学生存在对互联网技术和创业机会的认知误区,导致其在创新创业实践活动中表现不尽如人意。为此,我校深入挖掘新时代学生技能培训与创新创业实践的新特征新需求,系统性构建“赛创五维框架”,包括教师队伍建设、课程模块建设、学生技能实训、创新创业实战和学校体制机制建设,为全面提升学生的创新创业实践能力提供理论支撑。

关键词：赛创五维框架创新创业人才培养