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谈传统文化在幼儿园绘本阅读活动中的渗透策略

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第9期 4-6页

作者：马尉菡山东省东营市东营经济技术开发区东凯幼儿园

传统文化是幼儿园教育的重要内容，是促进幼儿文化传承、拓宽文化视野的重要资源。将传统文化渗透到幼儿园的绘本阅读活动中，能够有效丰富绘本阅读活动的内容，增加幼儿的探究兴趣，同时还能够更好地培养幼儿的文化素养，帮助幼儿从小... 详细信息

传统文化是幼儿园教育的重要内容，是促进幼儿文化传承、拓宽文化视野的重要资源。将传统文化渗透到幼儿园的绘本阅读活动中，能够有效丰富绘本阅读活动的内容，增加幼儿的探究兴趣，同时还能够更好地培养幼儿的文化素养，帮助幼儿从小树立文化自信。本文从传统文化的渗透价值出发，结合幼儿园绘本的应用案例，从凸显幼儿主体、结合生活实际、拓展认知范畴和依托民族特点四个方面，进行幼儿园绘本阅读文化的深入研究，以期探讨传统文化的有效渗透途径，促进幼儿身心健康发展。

关键词：幼儿园传统文化绘本阅读渗透

以“多元日记”促进幼儿前书写经验形成的路径探究

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福建教育研究 2024年第7期 63-65页

作者：吴少丽宁德市东侨经济技术开发区第三实验幼儿园

以日记为载体,鼓励幼儿以叙事的方式记录生活的所思、所想、所感,使幼儿建立早期书写行为的同时促进幼儿前书写经验的形成。基于此,展开对促进幼儿前书写经验形成的研究,总结以“多元日记”为载体开展的多种支持路径,促进幼儿前书写经... 详细信息

以日记为载体,鼓励幼儿以叙事的方式记录生活的所思、所想、所感,使幼儿建立早期书写行为的同时促进幼儿前书写经验的形成。基于此,展开对促进幼儿前书写经验形成的研究,总结以“多元日记”为载体开展的多种支持路径,促进幼儿前书写经验形成。

关键词：多元日记前书写经验路径

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大班幼儿参与种植活动的策略研究

教育界 2024年第19期 116-118页

作者：范亚红江苏省如皋市如皋经济技术开发区黄蒲幼儿园

幼儿园种植活动可以让幼儿对自然、植物产生更为清晰的认识,通过对植物的种植、养护、收获等多个环节的观察,充分感受生命成长的奇迹,从而培养幼儿对自然的热爱与保护意识。大班幼儿种植活动旨在通过实践活动培养幼儿的观察力、动手能... 详细信息

幼儿园种植活动可以让幼儿对自然、植物产生更为清晰的认识,通过对植物的种植、养护、收获等多个环节的观察,充分感受生命成长的奇迹,从而培养幼儿对自然的热爱与保护意识。大班幼儿种植活动旨在通过实践活动培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力。基于此,文章立足大班幼儿实际情况,简要分析大班幼儿参与种植活动的教育意义,探讨大班幼儿参与种植活动的策略,意在帮助其在种植活动中积累丰富的经验,为将来的学习生活奠定坚实基础。

关键词：大班幼儿种植活动教育策略

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互联网环境下开展家园共育的实践策略研究

教师 2024年第2期 75-77页

作者：杨筱丽山东省烟台经济技术开发区海河幼儿园山东烟台264006

互联网环境下,信息技术被广泛应用于教育领域,家园共育的实践更加便捷。在幼儿教育中,家庭教育与幼儿园教育有机协同,充分发挥家园共育的作用,能够为幼儿创造出优良的教育环境和条件,提升家园共育效果,为幼儿全面健康发展提供助力。基于... 详细信息

互联网环境下,信息技术被广泛应用于教育领域,家园共育的实践更加便捷。在幼儿教育中,家庭教育与幼儿园教育有机协同,充分发挥家园共育的作用,能够为幼儿创造出优良的教育环境和条件,提升家园共育效果,为幼儿全面健康发展提供助力。基于此,文章主要论述了家园共育的内涵以及互联网环境下开展家园共育的优势,解析互联网环境下开展家园共育应遵循的原则,并探索行之有效的实践策略,旨在突出家园共育的重要性,呼吁幼儿园和家长共同努力,为幼儿的成长提供更好的支持。

关键词：互联网环境家园共育实践

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情境游戏在幼儿体能活动中的应用

亚太教育 2024年第11期 170-172页

作者：苗羽翔威海经济技术开发区西苑街道办事处中心幼儿园

随着素质教育理念的深入人心，幼儿园教育得到快速发展。3—6岁幼儿正处于身心发展关键期，提高体能活动质量，可促进幼儿身体健康发育，同时还可促进幼儿团结协作、合作沟通等能力的发展。幼儿教师要充分认识到体能活动对幼儿身心发展... 详细信息

随着素质教育理念的深入人心，幼儿园教育得到快速发展。3—6岁幼儿正处于身心发展关键期，提高体能活动质量，可促进幼儿身体健康发育，同时还可促进幼儿团结协作、合作沟通等能力的发展。幼儿教师要充分认识到体能活动对幼儿身心发展所起的积极作用，加强对幼儿体能素养的培养。情境游戏是一种较为常见的教育模式，有利于幼儿体能活动的顺利开展。为此，在幼儿园体能活动中，教师可围绕幼儿年龄特点、体能活动内容、园所地形，为幼儿创设具有趣味性的情境游戏，以实现活动质量的提升。

关键词：情境游戏幼儿体能活动应用策略

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幼儿园班级自然角创设存在问题及对策

幼儿园班级自然角创设存在问题及对策

《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的园本教研转向与新生态

教育信息技术创新与发展论坛

作者：丁堃雯广西南宁经济技术开发区金凯路幼儿园

自然角是幼儿重要的自然体验学习场所。它为幼儿提供了可操作性的空间来提出关于自然界的问题,幼儿可以通过多种学习方式,如:观察、照顾、记录、交流等进行数据的收集,以寻求答案,从而获得与生命科学、物质科学、自然现象等相关的知识,... 详细信息

自然角是幼儿重要的自然体验学习场所。它为幼儿提供了可操作性的空间来提出关于自然界的问题,幼儿可以通过多种学习方式,如:观察、照顾、记录、交流等进行数据的收集,以寻求答案,从而获得与生命科学、物质科学、自然现象等相关的知识,帮助幼儿养成良好的学习品质。幼儿园班级自然角的创设对于孩子成长有着重要意义。在自然角创设过程中结合可回收物、自然物等,创设自然角过程中,注意结合四大原则即安全、适宜、开放、目标。班级自然角中培养幼儿环保意识探索可从以下点进行:教师对自然角的观念提升,意识到自然角对幼儿环保意识、健全人格起重要作用;根据季节变化,利用多种材料丰富自然角来培养幼儿环保意识;自然角可创设多个区如:观赏区、种植区、工具区,充分发挥自然角作用。

关键词：班级自然角自然课程资源

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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教育界 2024年第14期 17-19页

作者：杨静楠顾兰萍江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园幼儿园

园本教研是提升幼儿园保育教育质量的关键。《幼儿园保育教育质量评估指南》强调园本教研的目标应精准且有前瞻性,教研过程应突显教师发展的主动性,教研评价应促进成果的共享。建构园本教研新生态,要形成有效的园本教研范式,打造良好的... 详细信息

园本教研是提升幼儿园保育教育质量的关键。《幼儿园保育教育质量评估指南》强调园本教研的目标应精准且有前瞻性,教研过程应突显教师发展的主动性,教研评价应促进成果的共享。建构园本教研新生态,要形成有效的园本教研范式,打造良好的园本教研环境,组建有创造性的研究共同体。

关键词：园本教研《评估指南》教师专业发展

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幼儿早期阅读现状分析及指导策略的研究

求知导刊 2024年第26期 134-136页

作者：林涵江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园幼儿园

早期阅读是幼儿园语言教育活动的一种重要类型,在幼儿成长的过程中发挥着重要的作用,能帮助他们认识世界和探索世界。早期阅读对幼儿的语言发展及幼儿其他领域的发展都有着非常重要的意义。近年来,随着早期阅读在教育界的地位不断提高,... 详细信息

早期阅读是幼儿园语言教育活动的一种重要类型,在幼儿成长的过程中发挥着重要的作用,能帮助他们认识世界和探索世界。早期阅读对幼儿的语言发展及幼儿其他领域的发展都有着非常重要的意义。近年来,随着早期阅读在教育界的地位不断提高,教育者对幼儿早期阅读给予了更多的关注和重视。通过分析幼儿早期阅读中存在的问题及原因,提出有效开展幼儿早期阅读活动,培养幼儿阅读能力的策略。

关键词：幼儿早期阅读阅读能力指导策略

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开发“亲自然”教育课程

家教世界 2024年第6期 59-60页

作者：徐慧江苏省如皋市经济技术开发区第三实验幼儿园

幼儿园教育课程应当从身心锻炼、认知发展以及素养提升等方面进行开发设计，为幼儿未来的长远发展打下良好基础。幼儿园“亲自然”教育课程旨在将教学活动由室内拓展到自然环境之中，引导幼儿亲近自然、认识自然、热爱自然，有利于幼儿...

幼儿园教育课程应当从身心锻炼、认知发展以及素养提升等方面进行开发设计，为幼儿未来的长远发展打下良好基础。幼儿园“亲自然”教育课程旨在将教学活动由室内拓展到自然环境之中，引导幼儿亲近自然、认识自然、热爱自然，有利于幼儿社会性的发展。教师在进行幼儿园“亲自然”教育课程开发设计时，应当遵循“以人为本、全面发展”的教学原则，促进幼儿的健康成长。

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