检索结果-南通市图书馆

十几岁 2024年第9期 76-77页

作者：彭传武(指导) 张钰林株洲市第二中学

写作,意胜则文胜,素材的运用、结构的清晰、手法的多样都能增添文章的张力。让我们随着株洲市新时代基础教育名师培养对象“杨玲高中语文工作室”的老师们一起,从作品升格中感受写作之道。请看第五期、第六期。

关键词：高中语文名师培养基础教育工作室升格株洲市写作

构建“大思政”育人格局推进学校高质量发展——固原市第二中学思政课程建设的探索与实践

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宁夏教育 2024年第Z2期 27-28页

作者：戴维毅固原市第二中学

在思想政治理论课建设中,学校要以突出党建引领、传承红色基因、拓宽育人渠道、创新育人模式为重要着力点,将思想政治教育融入学校育人全过程,着力构建全员全过程全方位的“大思政”育人格局,推进立德树人根本任务的落实。

关键词：思政课建设大思政学校高质量发展

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多元智能理论下的高中地理教学

文理导航(上旬) 2024年第9期 4-6页

作者：陈冰嘉峪关市第二中学

本文针对多元智能理论在高中地理教学中的应用，以湘教版教材为例，分析了地理课堂教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。多元智能理论重视个体潜能发展，为地理教学提供了新视角。本文阐述了该理论对激发学生的学习兴趣、培养其综... 详细信息

本文针对多元智能理论在高中地理教学中的应用，以湘教版教材为例，分析了地理课堂教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。多元智能理论重视个体潜能发展，为地理教学提供了新视角。本文阐述了该理论对激发学生的学习兴趣、培养其综合素质和创新思维的意义；接着分析了地理课堂教学在内容设计、教学方法、知识提炼、人文地理和区域地理课程等方面的问题。本文提出了基于多元智能理论的教学策略，包括设计教学内容、教学方法、提炼知识、人文地理和区域地理课程等，得出结论，多元智能理论在高中地理教学中能有效提高课堂教学质量，促进学生全面发展。

关键词：多元智能理论高中地理教学研究

新课标背景下高中历史教学中问题意识培养探究

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考试周刊 2024年第14期 163-166页

作者：池永香安丘市第二中学

随着新课标的实施，高中历史教学面临着更多的挑战和机遇。如何适应新的教学要求，培养学生的问题意识，成为当前历史教学中需要认真探讨的问题。文章从问题意识角度及重要性入手，分析高中历史教学中问题意识培养存在的问题，并提出相... 详细信息

随着新课标的实施，高中历史教学面临着更多的挑战和机遇。如何适应新的教学要求，培养学生的问题意识，成为当前历史教学中需要认真探讨的问题。文章从问题意识角度及重要性入手，分析高中历史教学中问题意识培养存在的问题，并提出相应的对策。

关键词：新课标高中历史教学问题意识培养策略

古诗词中的节气之“谷雨”——莫负谷雨好时节

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十几岁 2024年第9期 52-53页

作者：江澄邵阳市第二中学

既无春分的繁花,亦无清明的绿柳,唯有百谷生雨,送走柳絮零落的暮春。但是,丰子恺却说:“一年好景,莫过于此时。”秧苗初插、作物新种,江南迎来了第一场大雨的滋润。最是绿肥红瘦时,丰收可期,美好正破土而来。

关键词：古诗词绿肥红瘦丰子恺繁花

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新课标下高中物理课堂生成性教学策略探究

智力 2024年第7期 151-154页

作者：黄正功吴慧琪南宁市第二中学

在新课标的引领下，高中物理教学的目标正在发生深刻的变革，从单纯的知识传授转向对学生综合物理素养的全面培养。这一转变不仅要求教师创新教学内容和方法，更要求更新教学理念。文章首先分析了新课标下高中物理教学所面临的主要挑战... 详细信息

在新课标的引领下，高中物理教学的目标正在发生深刻的变革，从单纯的知识传授转向对学生综合物理素养的全面培养。这一转变不仅要求教师创新教学内容和方法，更要求更新教学理念。文章首先分析了新课标下高中物理教学所面临的主要挑战，包括如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的科学探究能力等问题。其次，着重介绍了生成性教学策略的基本理念，并探讨了其在高中物理课堂中的应用价值。最后，通过具体的教学实践案例，详细展示了如何在高中物理课堂中有效实施生成性教学策略，从而真正实现以学生为中心的教学，促进学生的全面发展。

关键词：新课标高中物理生成性教学情境教学

将数据技术有效融入科学教育“加法”赋能学生成长

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中国科技教育 2024年第5期 6-7页

作者：高凯北京市第二中学

在当今信息化社会浪潮中,数字技术的崛起正在以前所未有的方式改变人们的生活方式。特别是在教育领域,这一变革显得尤为突出,引领教育创新和发展的新方向。2024年1月,世界数字教育大会召开,无疑为数字技术在教育领域的广泛应用和深度融... 详细信息

在当今信息化社会浪潮中,数字技术的崛起正在以前所未有的方式改变人们的生活方式。特别是在教育领域,这一变革显得尤为突出,引领教育创新和发展的新方向。2024年1月,世界数字教育大会召开,无疑为数字技术在教育领域的广泛应用和深度融合注入了新的活力。随着技术的快速发展,数据已经成为我们生活中不可或缺的一部分。大数据技术的应用正在深刻改变人们的生活方式和商业模式,推进社会进步的步伐。

关键词：有效融入深度融合数据技术教育领域引领教育信息化社会商业模式推进社会进步

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二十九年接力上好一堂“行走的思政课”

共产党人 2024年第11期 16-18页

作者：何成江固原市第二中学

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课是习近平总书记十分关心的一件大事。为了更好地培育学生的理想信念和道德品质,固原市第二中学(以下简称固原二中)和固原市弘文中学把课堂教学和实践教学有机结合起来,将祭奠先烈与... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课是习近平总书记十分关心的一件大事。为了更好地培育学生的理想信念和道德品质,固原市第二中学(以下简称固原二中)和固原市弘文中学把课堂教学和实践教学有机结合起来,将祭奠先烈与徒步远行结合起来,推出“徒步108里山路到任山河烈士陵园祭奠英烈”综合实践课。

关键词：思政课综合实践课道德品质立德树人烈士陵园课堂教学实践教学固原市

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高分段考生怎样精准锁定心仪专业

招生考试通讯（高考版） 2024年第6期 33-34页

作者：邹丽娜抚顺市第二中学

2023届辽宁省考生信息档案姓名:吴芒星性别:女民族:汉族选择科目:物理、化学、生物高考分数:678分位次:577院校定位:优选“985工程”院校院校区位:不限专业定位:工科试验班(计算机类、电子信息类、微电子等)录取结果:哈尔滨工业大学工... 详细信息

2023届辽宁省考生信息档案姓名:吴芒星性别:女民族:汉族选择科目:物理、化学、生物高考分数:678分位次:577院校定位:优选“985工程”院校院校区位:不限专业定位:工科试验班(计算机类、电子信息类、微电子等)录取结果:哈尔滨工业大学工科试验班(英才本硕博连读)个案聚焦吴芒星同学性格开朗,学习认真,成绩优异,特别适合研究与学习。因此,她在报考过程中倾向于“985工程”院校的工科类专业。吴芒星同学的报考基本思路:明确自己想学的专业——根据排名圈定拟报考院校——按照往年录取排名对已挑出的志愿进行大致排序——通过咨询高校招生办完成志愿精选。

关键词：高考分数 985工程工科类专业电子信息类试验班院校信息档案专业定位

聚焦思维深刻论证——高中议论文专题写作教学的实践与思考

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广西教育 2024年第23期 73-76+116页

作者：叶徐婷南宁市第二中学

写作教学是语文教学的重要一环，写作教学质量的高低不仅关系到学生的考试成绩，还关系到学生的思维品质、表达交际等能力的培养。为了提升学生文章的深度，关注学生思维发展，培养学生优秀品格，教师尝试运用专题写作的方式，深化学生... 详细信息

写作教学是语文教学的重要一环，写作教学质量的高低不仅关系到学生的考试成绩，还关系到学生的思维品质、表达交际等能力的培养。为了提升学生文章的深度，关注学生思维发展，培养学生优秀品格，教师尝试运用专题写作的方式，深化学生对问题的思考，同时引导学生学会深刻论证，提出具体教学策略：一是着眼学情，明确出发点；二是立意深远，选好专题点；三是循序渐进，巧设任务点。

关键词：高中议论文专题写作思维发展深刻论证