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“学为中心”课堂的发展、内涵与新建构

小学教学参考 2024年第20期 1-4,14页

作者：王德鹏郝翡翠天津市滨海新区教师发展中心 300270 天津市滨海新区塘沽三中心小学 300450

课堂教学必须从知识本位转向素养本位,重建课程的育人方式,确保教学过程真正服务于学生核心素养的形成和发展。当前课程改革的核心不仅限于“改课”和“改材”,而且要建立以核心素养为导向的新型课堂模式。目前,以展示观摩为目的的课堂... 详细信息

课堂教学必须从知识本位转向素养本位,重建课程的育人方式,确保教学过程真正服务于学生核心素养的形成和发展。当前课程改革的核心不仅限于“改课”和“改材”,而且要建立以核心素养为导向的新型课堂模式。目前,以展示观摩为目的的课堂能有效体现“学为中心”的理念,但“重知识传授,轻能力培养”的传统教学模式和方法会阻碍新理念的实施,导致新课程理念难以落地。因此,课堂教学改革不能仅停留在对“学为中心”理念的认同上,还需真正构建新型课堂模式。文章从“学为中心”课堂的发展、内涵及新建构三个方面,探讨如何既归还学生学习的权利和责任,又实现教与学的平衡,推动“学为中心”理念在常态课堂教学中有效实施。

关键词：学为中心课堂核心素养

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深耕“五育并举” 落实“双减”政策

天津教育 2024年第25期 23-24页

作者：吴红张爱军赵继星刘娟天津市滨海新区塘沽朝阳小学天津市滨海新区教师发展中心

为切实减轻学生的课业负担，全面提高学生各方面能力，我们从“减负提质”育人模式、多方联动协同发力、减轻学生课业负担等方面进行了大胆尝试和积极探索。一、探索育人模式，促进学生身心健康成长立德树人已经成为新时代我国各级各类...

为切实减轻学生的课业负担，全面提高学生各方面能力，我们从“减负提质”育人模式、多方联动协同发力、减轻学生课业负担等方面进行了大胆尝试和积极探索。一、探索育人模式，促进学生身心健康成长立德树人已经成为新时代我国各级各类学校教育改革和发展的基本原则。对于每一位教师而言，落实立德树人根本任务，最重要的就是坚持育人为本。在“培养具有健全人格的人”的理念下，探索“减负提质”育人模式，促进学生身心健康成长。

关键词：

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大思政背景下立德树人融入学校教育探究

启蒙 2024年第7期 80-81页

作者：张宝颖李雨彤天津市滨海新区塘沽工农村小学天津市滨海新区塘沽新北第二小学

立德树人是教育的根本任务。上好大中小学生思政课已成为“十四五”时期的新形势新要求。因此,上好思政课、发挥好思政平台的作用,要放在党和国家事业发展全局中来看待,要从实现中华民族伟大复兴的高度来对待。青少年阶段是人生的“拔... 详细信息

立德树人是教育的根本任务。上好大中小学生思政课已成为“十四五”时期的新形势新要求。因此,上好思政课、发挥好思政平台的作用,要放在党和国家事业发展全局中来看待,要从实现中华民族伟大复兴的高度来对待。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一阶段孩子的心智逐渐健全,最需要精心引导和教育。“蒙以养正,圣功也。”也就是说儿童阶段教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。因此,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课、发挥好思政平台的作用就显得非常必要,这也是培养一代代社会主义建设者和接班人的重要保障。

关键词：立德树人思政课螺旋上升大思政大中小学儿童阶段拔节孕穗期蒙以养正

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我的“幽默大法”

快乐青春（简妙作文）（小学生适读） 2024年第8期 19-20页

作者：崇可欣天津市滨海新区汉沽中心小学

开头写法——扣题提示写什么:生活中难免会碰到一些难解决的问题。不过,我只要动用一下我的“幽默大法”,这些难题就迎刃而解了。中间写法——承头顺写详重点:有一次,妈妈的手机被人偷了,她很恼火。

关键词：扣题幽默写法开头迎刃而解大法

在“数量关系”主题学习中发展学生的模型意识

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启蒙 2024年第8期 81-82页

作者：宋春霞黄美怡天津市滨海新区欣嘉园实验小学天津市滨海新区塘沽大庆道小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标2022年版》)通过主题整合,将“数与代数”领域由《课标2011年版》的数的认识、数的运算、常见的量、探索规律、式与方程、正比例反比例六个主题调整为“数与运算”和“数量关系”两... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标2022年版》)通过主题整合,将“数与代数”领域由《课标2011年版》的数的认识、数的运算、常见的量、探索规律、式与方程、正比例反比例六个主题调整为“数与运算”和“数量关系”两个主题。

关键词：主题学习探索规律数与代数数的运算模型意识数的认识义务教育数学课程标准数与运算

“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室:扶困亦扶心,守护每个微小的梦想

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课堂内外（高中版） 2024年第28期 42-48页

作者：刘乙鑫张宝颖武舒婷李凤娇王亚琴不详天津市滨海新区塘沽工农村小学

“让每个孩子都有追梦的权力”,这是教育的美好愿景,但放眼现实,很多家庭困难,或是患有疾病的孩子却很难像普通孩子一样,学习、成长、追梦。对于他们,我们需要如何去做?这便是张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室要去解答的问题。... 详细信息

“让每个孩子都有追梦的权力”,这是教育的美好愿景,但放眼现实,很多家庭困难,或是患有疾病的孩子却很难像普通孩子一样,学习、成长、追梦。对于他们,我们需要如何去做?这便是张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室要去解答的问题。2022年成立的张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室,其主要针对的就是这样一群“特殊”的孩子,为他们提供经济援助、学习帮扶、情感关怀,让他们也能像身边的同学一样拥有一个美好的童年,拥有追梦的权利。

关键词：资助育人工作情感关怀经济援助铸人助学扶困追梦学习帮扶

打造“三化共育”式少先队课程体系探索少先队工作新样态

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新智慧 2024年第16期 4-6页

作者：王艳丽天津市滨海新区塘沽工农村小学

少年儿童是祖国的未来和民族的希望。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),“双减”背景下,少先队员在校时间增多,周末节假日也少了培训... 详细信息

少年儿童是祖国的未来和民族的希望。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),“双减”背景下,少先队员在校时间增多,周末节假日也少了培训的困扰。这将为少先队发挥作用创造新机遇,少先队辅导员要敏锐抓住这一重大变化,迅速有效地占领阵地,发挥少先队的作用,坚持组织教育、自主教育和实践教育相统一。基于“双减”政策的实施,结合多年少先队工作经验,笔者探索了少先队在“双减”政策下的发展新样态,打造“三化共育”式少先队课程体系,以组织建设、队伍建设为两翼,聚焦课程建设改革,以充分挥发少先队政治启蒙和思想引领的重要作用,引导少先队员更喜欢少先队,成就幸福童年,真正树立从小听党话,永远跟党走的信念和决心。

关键词：少先队辅导员自主教育少先队工作中共中央办公厅少先队员在校时间国务院办公厅三化

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润心泽行无痕化育

留学 2024年第3期 46-47页

作者：张宝颖王亚琴天津市滨海新区塘沽工农村小学

党的二十大报告强调,用社会主义核心价值观铸魂育人。统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设,不仅是党和国家在教育领域的重要战略布局,也是促进学校内涵式发展的必然选择。2017年,天津市滨海新区塘沽工农村小学联合天津滨海职业学院... 详细信息

党的二十大报告强调,用社会主义核心价值观铸魂育人。统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设,不仅是党和国家在教育领域的重要战略布局,也是促进学校内涵式发展的必然选择。2017年,天津市滨海新区塘沽工农村小学联合天津滨海职业学院、天津科技大学、天津一中空港学校等大中小学,共同探索“大思政”背景下思政德育一体化育人体系构建和育人质量提升的路径。

关键词：育人质量农村小学育人体系天津科技大学大思政社会主义核心价值观无痕化天津市滨海新区

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教育数字化之“教学评一体化”实践策略

上海教育 2024年第15期 48-49页

作者：马德静天津市滨海新区塘沽新港第四小学

教育数字化转型已成为未来教育改革与发展的大趋势。党的十八大以来,我国出台了多项加快教育数字化进程的政策,对教育数字化转型起到了积极推动作用。2018年习近平总书记在全国教育大会上系统回答了有关教育现代化的重大理论和实践问题...

教育数字化转型已成为未来教育改革与发展的大趋势。党的十八大以来,我国出台了多项加快教育数字化进程的政策,对教育数字化转型起到了积极推动作用。2018年习近平总书记在全国教育大会上系统回答了有关教育现代化的重大理论和实践问题,下达了加快教育现代化的动员令。2019年国务院印发的《中国教育现代化2035》中提出到2035年总体实现教育现代化,

关键词：