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中国教育网络 2023年第1期 66-67页

作者：翟鸣宇宋超杨雨濛李长利大连理工大学网信中心

支部画像是加强智慧党建、创新基层党建工作的积极尝试。利用数据技术开展党建工作,能够有效增强高校党建工作的整体性、针对性、时代性和创新性,对高校党建工作质量提升具有重要的意义。

关键词：智慧党建党建工作质量提升大连理工大学数据画像积极尝试时代性和创新性整体性

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大学生对高校红色文化传播的认知与态度研究 ——以大连理工大学为考察对象

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大学生对高校红色文化传播的认知与态度研究 ...

作者：张莹大连理工大学

学位级别：硕士

红色文化是中国共产党领导下的中国人民在革命、建设、改革过程中形成的,独具特色的社会主义文化,是当代大学生思想政治教育的重要资源。高校传播红色文化能够起到帮助大学生抗击和抵御历史虚无主义观念、提升文化自信、强化主流价值认... 详细信息

红色文化是中国共产党领导下的中国人民在革命、建设、改革过程中形成的,独具特色的社会主义文化,是当代大学生思想政治教育的重要资源。高校传播红色文化能够起到帮助大学生抗击和抵御历史虚无主义观念、提升文化自信、强化主流价值认同等作用。目前国内高校红色文化传播实践已有所发展,红色文化在大学生中焕发出新的活力。大连理工大学是新中国成立前夕为建设我国现代工业体系而成立的高校,从建校初就带着红色基因,是高校红色文化传播实践的先行者之一。本文主要采用文献研究和问卷调查的研究方法,以大连理工大学为考察对象,调查学生对学校红色文化传播的认知与态度,并分析学生基本信息和学校红色文化传播的内容、渠道对其认知与态度的关系。希望从中发现一些共同规律,为今后高校改善学生对学校红色文化传播的认知态度提出一些思考和建议。研究发现,不同性别、年级、政治面貌的学生在对学校红色文化传播的认知与态度上存在差异。学生接触学校各种红色文化传播内容和渠道的频率与其认知与态度存在相关关系,四史、大连史、校史及传统文化相关内容的接触频率与学生对红色文化的了解程度之间存在正相关关系。校园文化活动渠道的接触频率与学生的支持度、满意度和参与意向之间存在正相关关系。学校红色文化传播的内容和渠道对学生的认知情况与态度的解释力不同。在此基础之上,本文从学校红色文化传播内容、渠道、传播计划制定、传播系统构建及传播格局打造几个角度对高校红色文化传播提出了一些改进建议。

关键词：文化传播大连理工大学高校红色文化

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大连理工大学

招生考试通讯(高考版) 2022年第Z1期 162-162页

1949年建校1960年被确定为教育部直属全国重点大学1986年设立研究生院1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学名单2001年首批列入国家“985工程”重点建设大学名单2003年被中央确定为中管干部学校2017年入选世界一流大学A类建设高...

1949年建校1960年被确定为教育部直属全国重点大学1986年设立研究生院1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学名单2001年首批列入国家“985工程”重点建设大学名单2003年被中央确定为中管干部学校2017年入选世界一流大学A类建设高校名单2022年再次入选第二轮“双一流”建设高校名单学校简介大连理工大学1949年4月建校,是中国共产党在新中国成立前夕,面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学。力学、机械工程、化学工程与技术入选国家第二轮“双一流”建设学科名单,工程学、化学、材料科学、计算机科学等4个学科领域位列世界前千分之一,优势学科资源丰富、研究实力雄厚。在软科一流、U.S.News等学科排名中,船舶与海洋工程位列国际第5位,机械工程位列国际第13位,化学工程和土木工程位列国际第19位,计算机科学位列国际第41位。

关键词：

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大连理工大学校史个案研究

管理观察 2017年第31期 150-152页

作者：王晶华韩晓雨陈肖东大连理工大学辽宁大连116023

对于一所高校来说,校史是其校园文化内涵的精髓和凝练,是高校思想政治教育工作的有效载体。研究和探索大学校史文化的内涵,挖掘其思想政治教育功能,发挥育人作用,对进一步增强大学生思想政治教育工作的实效性具有重要意义。本文对大学... 详细信息

对于一所高校来说,校史是其校园文化内涵的精髓和凝练,是高校思想政治教育工作的有效载体。研究和探索大学校史文化的内涵,挖掘其思想政治教育功能,发挥育人作用,对进一步增强大学生思想政治教育工作的实效性具有重要意义。本文对大学校史文化的思想政治教育价值与功能进行了分析和总结,以大连理工大学校史文化工作案例分析了校史文化育人的方式及成效,对新形势下更好地开发和利用校史资源,增强校史文化思政育人功能提出了思考和建议。

关键词：大连理工大学校史文化思想政治教育大学文化

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校史馆展示空间主题叙事性设计研究——以大连理工大学校史馆为例

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校史馆展示空间主题叙事性设计研究——以大连理工大学校史馆为例

作者：朱绍瑞大连理工大学

学位级别：硕士

校史馆是学校建设发展的见证,从最初收集和编纂学校历史资料的档案馆形式发展至今,成为了展示学校形象的媒介。通过系统的展示空间设计手法,传播学校建设辉煌历史,传承校园文化内涵,发扬优良传统精神。目前,伴随高校建设发展步入新的篇... 详细信息

校史馆是学校建设发展的见证,从最初收集和编纂学校历史资料的档案馆形式发展至今,成为了展示学校形象的媒介。通过系统的展示空间设计手法,传播学校建设辉煌历史,传承校园文化内涵,发扬优良传统精神。目前,伴随高校建设发展步入新的篇章,迎来了学校重要的节日周年校庆,校史馆如何更有效的传播思想,提供观众更为关注的内容信息,增强空间场所的信息传达成为校史馆建设所要思考的主要问题。本篇文章是以大连理工大学的校史馆为特殊案例,探求如何在校史馆的展示空间中采用文学叙事的方法进行空间主题信息的叙述。对大连理工大学校史馆展示空间主题进行设计实践,分析学校校史馆的设计背景,学校建设发展历史的特征,归纳校史馆展示空间的主题信息,并通过校史馆展示空间主题叙事性的构建以及国内高校优秀校史馆案例剖析等方式,进而探究针对大连理工大学校史馆展示空间主题叙事性方案设计,从而增强空间信息的表现,使其更加具有感染力,加深观众的理解与记忆,并以此提高校史馆的教育与宣传功能,使其更好更快的可持续发展。论文内容共分为五章:第一章主要是介绍了论文课题的研究背景、研究目的和意义,同时整理、归纳了国内外的相关研究现状,梳理了论文研究的脉络;第二章从大连理工大学的学校建设发展背景和校园文化出发,具体分析并归纳了大连理工大学的校史特征,以此为下一步叙事性的构建尊定了基础;第三章综述了叙事的相关概念与理论基础,分析总结具体的理念,构建校史馆展示空间主题叙事性方法,结合前文针对大连理工大学校史的特征,提出方案设计具体叙事思路和总体的规划;第四章详细解析了大连理工大学校史馆展示空间主题的叙事性设计方案。对具体的校史馆展示空间主题叙事性构建思路与空间表现进行详细的阐述;第五章是对全文的的梳理,总结上述的方案设计,阐述论文研究的感悟。

关键词：校史馆大连理工大学展示空间设计叙事性

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大连理工大学MBA教育品牌建设研究

大连理工大学MBA教育品牌建设研究

作者：张万灵大连理工大学

学位级别：硕士

中国MBA教育在日益繁荣的社会主义市场经济环境中得到了快速发展。随着竞争的加剧，各MBA培养院校在发展中不断面临着新的挑战。为了形成和保持竞争优势，谋求长期生存和发展，MBA教育需要实施品牌战略。本文首先介绍了大连理工... 详细信息

中国MBA教育在日益繁荣的社会主义市场经济环境中得到了快速发展。随着竞争的加剧，各MBA培养院校在发展中不断面临着新的挑战。为了形成和保持竞争优势，谋求长期生存和发展，MBA教育需要实施品牌战略。本文首先介绍了大连理工大学MBA教育的基本情况及实施品牌战略的必要性和可能性，然后运用品牌相关理论及内外部环境分析工具，分析了大连理工大学MBA教育所处的市场环境及学员需求，所面临的机遇和挑战，自身的优势和劣势，论述了品牌建设对于MBA教育发展的重要作用，并针对大连理工大学MBA教育的品牌建设问题进行了探讨和研究，最后提出品牌战略目标、品牌定位及具体的品牌策略和建议。 MBA教育品牌的建设是一个动态的长期过程。应该站在战略的高度，立足于长期生存和发展，以敏锐的洞察力和战略的眼光，时刻关注MBA教育内外环境的发展和变化，及时调整和改变品牌战略实施计划，使一切为学校MBA教育的发展服务。也希望通过本文的研究，为中国MBA教育从业者们提供一些创建品牌的有益思路。

关键词：大连理工大学 MBA教育品牌建设

树立高远志向统练就过硬本领努力成长为强国先锋——在大连理工大学2023级新生开学典礼上的致辞

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高中生学习(作文素材与时评) 2023年第10期 9-10页

作者：贾振元大连理工大学

亲爱的同学们、家长们、老师们:大家上午好!今天,我们隆重举行2023级新生开学典礼,共同见证来自全国各地的6341名本科生、7555名研究生,以及来自50个国家的382名留学生加入大连理工大学。同学们,我们国家踏上了以中国式现代化全面推进... 详细信息

亲爱的同学们、家长们、老师们:大家上午好!今天,我们隆重举行2023级新生开学典礼,共同见证来自全国各地的6341名本科生、7555名研究生,以及来自50个国家的382名留学生加入大连理工大学。同学们,我们国家踏上了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程,急需一大批青年才俊施展抱负、展现作为。习近平总书记勉励广大青年要在强国建设、民族复兴伟业中勇当先锋队、突击队。

关键词：开学典礼中国式现代化大连理工大学强国建设研究生过硬本领留学生民族复兴

大学校园公共艺术研究 ——以大连理工大学为例

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大学校园公共艺术研究 ——以大连理工...

作者：刘坤大连理工大学

学位级别：硕士

随着高等教育理念的不断发展,新时期对大学提出了新的要求,需要培养高素质具有创新能力的人才,强调学科建设与社会服务有机结合。大学需要营造开放的学习交流环境,注重教育的自主多元化,将课堂扩展到校园以及公共生活中去,培养大学生全... 详细信息

随着高等教育理念的不断发展,新时期对大学提出了新的要求,需要培养高素质具有创新能力的人才,强调学科建设与社会服务有机结合。大学需要营造开放的学习交流环境,注重教育的自主多元化,将课堂扩展到校园以及公共生活中去,培养大学生全面的综合素质和科学研究实践能力。作为大学校园中的公共艺术空间在高校建设中具有重要的教育性和导向性意义。高校校园公共空间塑造为公共艺术进入高校校园生活提供了契机,公共艺术进入大学校园体现了大学对校园师生的人文主义关怀,也彰显出通过艺术媒介探索和重新认识个体与地域关系的精神。首先,文章对大学校园公共艺术的相关理论进行了分析整理,分析了新时期高素质教育对校园公共空间提出的新要求,重点分析了公共艺术的文化内涵以及新时期公共艺术的艺术特征,同时分析了大学校园公共艺术的隐性教育意义,为公共艺术介入大学校园公共艺术空间提供理论依据。其次,展开了对大连理工大学校园公共艺术现状的调研,分别对校园公共景观、公共雕塑和临时性公共艺术活动进行了深入分析整理,分析梳理出大连理工大学校园公共艺术的现状以及存在的问题,同时通过问卷调查的形式分析校园中的群体对校园公共艺术的认知以及需求,为校园公共艺术设计提供理论支撑。再次,文章展开对国内外大学校园公共艺术的案例分析,总结出大学校园公共艺术设计的基本原则。最后,提出大连理工大学校园公共艺术设计的合理化建议,进而根据调研信息展开对大连理工大学校园公共艺术的设计实践,为大连理工大学校园公共艺术建设提出个人见解。

关键词：大学校园人文关怀公共艺术大连理工大学

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大连理工大学:高校数据治理架构体系探析

中国教育网络 2021年第8期 74-76页

作者：郭晓明张鹏刘化总大连理工大学网络与信息化中心

高校越来越重视信息化数据层面显现出来的相关问题,并围绕数据治理开展了卓有成效的实践。但当前的治理工作仍然主要驱动于技术,依赖于平台,依托于信息化部门进行,开展的不够广泛、深入和细致,未与管理、业务、服务深度融合,离数据精细... 详细信息

高校越来越重视信息化数据层面显现出来的相关问题,并围绕数据治理开展了卓有成效的实践。但当前的治理工作仍然主要驱动于技术,依赖于平台,依托于信息化部门进行,开展的不够广泛、深入和细致,未与管理、业务、服务深度融合,离数据精细化、精准化还有一定的距离。一方面,数据治理并非高校主要业务,其涉及的部门多、业务广、时间长,随着数据积累数量的增多和数据形态的扩展,复杂度和难度也变得越来越高,是一项需要持续投入的工作;另一方面,实践之余的系统性思考和总结较少,并未形成能有效指导数据治理实践落地的系统性架构体系。

关键词：数据治理信息化部门深度融合架构体系系统性思考数据积累精细化大连理工大学

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基于文脉传承的大学校园景观设计研究——以大连理工大学东门景观改造为例

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基于文脉传承的大学校园景观设计研究——以大连理工大学东门景观...

作者：关晓璐大连理工大学

学位级别：硕士

现代大学校园环境不及功能多样,规模庞大,其社会影响也很广泛。很多著名的法学不仅是因为他们在学术可研上取得的成绩,更多的是因为其浓厚的历史文化校园环境和特有的文化底蕴,是校园景观具有特色的品牌作用。大连理工大学校园景观改造... 详细信息

现代大学校园环境不及功能多样,规模庞大,其社会影响也很广泛。很多著名的法学不仅是因为他们在学术可研上取得的成绩,更多的是因为其浓厚的历史文化校园环境和特有的文化底蕴,是校园景观具有特色的品牌作用。大连理工大学校园景观改造背景是随着学校创建一流大学的定位,在科研及校园环境上都要有更高的品味、更高的标准和目标的提出。以及学校在2012年《大连理工大学文化建设纲要》中提出,大连理工大学建校于1949年4月,至今已有60多年的历史名校内的一些景观及配套设施呈现老旧杂乱的现象,需要对景观做出相应改造。本文正是基于这种背景下对大学校园景观文脉传承进行研究,希望通过梳理影响文脉的因素,在快速发展的校园环境下兼顾审美和文化传承的要求,开辟出对于大连理工大学东门景观改造空间设计的新方法。基于文脉传承在高校景观设计中的研究以大连理工大学东门景观为例,本论文是在导师的指导下,对历史文脉的概念、相关理论知识的学习研究和历史文脉在校园景观中的应用进行了研究,搜集相关资料,报告了大学校园景观及大连理工大学东门景观改造空间的现状,通过调查分析、校园文脉因素研究、实践案例以及东门景观改造文脉因素设计的组成找到了适合大连理工大学东门景观基于文脉传承的设计因素也为后续改造进行铺垫。最终,对于实践结果进行了调查与分析,评价出大连理工大学东门景观设计的使用率并进行使用者情感分析并提出关于大连理工大学东门景观改造意见以及大连理工大学景观环境设计改造的意见,最终,对于大连理工大学东门景观改造进行再思考,使大连理工大学景观互利共生发展起到大连理工大学景观的教育意义。最终,论文总结研究成果如下,提出校园文脉传承因素包含了实体景观、精神景观和文化景观三个方面,并将景观组成部分重新分类;对于大连理工大学东门景观空间进行改造,设计出了“两线四节点”的景观序列,并根据归纳的校园文脉传承实体景观、精神景观和文化景观因素进行塑造;通过发放问卷了解大连理工大学东门景观改造空间的使用情况,并对于使用情感评价进行评析,对于校园景观发展进行在思考。

关键词：大连理工大学景观设计文脉传承