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“课堂表演”在小学语文教学中的作用探讨

小学生作文辅导(上旬) 2024年第7期 45-47页

作者：蒋联伟大田县广平中心小学

小学语文属于一门文学性学科，蕴含丰富多彩的文学信息，能够使学生产生深刻体会，提升学生的文学认知。传统小学语文教学中，教师通常会直接组织学生进行课文阅读，让学生解读文本信息。在这个过程中，学生将会遇到各种各样的问题，很...

小学语文属于一门文学性学科，蕴含丰富多彩的文学信息，能够使学生产生深刻体会，提升学生的文学认知。传统小学语文教学中，教师通常会直接组织学生进行课文阅读，让学生解读文本信息。在这个过程中，学生将会遇到各种各样的问题，很难完成高质量的学习，取得良好的学习表现。因此，教师有必要积极转变小学语文教学模式，将其与“课堂表演”有效融合，使学生在各种形式的表演中进行学习，有效提升学生的认知效果，增强学生的素养，为学生的个人发展提供无穷动力。

关键词：

“五育融合”背景下小学语文传统教育类课文的教学策略

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小学生作文辅导(上旬) 2024年第8期 78-80页

作者：章华大田县石牌中心小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在“课程性质”部分指出：“语文课程具有铸魂育人的重要作用。”在课堂上落实“五育融合”是每一位新时代教师不可推卸的使命，教师应对现行教材中的“五育”资源和因素进行...

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在“课程性质”部分指出：“语文课程具有铸魂育人的重要作用。”在课堂上落实“五育融合”是每一位新时代教师不可推卸的使命，教师应对现行教材中的“五育”资源和因素进行充分挖掘和利用，积极开展五育融合的教学活动。语文教材中包括许多和中华优秀传统文化有关的课文，这些课文蕴含丰富的教育资源，有利于促进对学生文化素养、文化认同感的培育，对于学生核心素养的发展具有重要作用。

关键词：

“以赛促练”模式在农村小学篮球教学中的应用研究

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体育风尚 2024年第6期 122-124页

作者：郭传逊大田县吴山中心小学

一直以来,篮球都备受大众喜爱,中国的篮球更是国人关注的焦点之一,相较于国际的NBA来说,国内的CBA目前更被大家所期待,但事实是,从姚明、王治郅、易建联等老一辈球员退役后,中国篮球事业开始出现滑落状况,陷入了尴尬的境地。姚明提出扩... 详细信息

一直以来,篮球都备受大众喜爱,中国的篮球更是国人关注的焦点之一,相较于国际的NBA来说,国内的CBA目前更被大家所期待,但事实是,从姚明、王治郅、易建联等老一辈球员退役后,中国篮球事业开始出现滑落状况,陷入了尴尬的境地。姚明提出扩大以青少年为根据的篮球人口,发展中国篮球。在此背景之下,城市小学已经逐步开展了篮球相关教学,广大农村小学校也在积极响应。但受到各种因素影响,城市小学与农村小学之间存在一定差距,这种差距在体育课方面极为明显。为此“以赛促练”的教学模式也应运而生,鉴于此,本文立足于“以赛促练”模式的内涵,分析实施“以赛促练”模式在农村小学篮球教学中的重要性及问题,并提出“以赛促练”模式在农村小学篮球教学中的实施措施,以期为相关教学质量提升提供一定参考。

关键词：以赛促练农村小学篮球教学

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挖掘及实施小学语文思想教育功能策略探讨

小学生作文辅导(下旬) 2024年第1期 80-82页

作者：蒋春妹大田县太华中心小学

在素质教育不断深入发展的今天，在全面推进素质教育的过程中，教师的作用不仅仅是传授知识，培养学生的创新精神和实践能力也更为重要。培养学生综合素质在语文学科学习中具有重要作用，但语文教学同时也应承担思想教育功能。因此，在...

在素质教育不断深入发展的今天，在全面推进素质教育的过程中，教师的作用不仅仅是传授知识，培养学生的创新精神和实践能力也更为重要。培养学生综合素质在语文学科学习中具有重要作用，但语文教学同时也应承担思想教育功能。因此，在语文教学中，教师应该通过多种渠道和途径来挖掘及实施语文思想教育功能。所谓语文思想教育功能是指在语文教学过程中，通过对学生进行思想道德品质方面的教育来实现对学生的培养和塑造。语文思想教育能够塑造学生的广阔视野与深刻思维，使学生成为有思想深度的人。教师必须充分挖掘和利用教材中的思想教育资源，这是新课改的要求，在教学的同时要对学生进行思想道德品质教育。例如，在教材中挖掘思想教育资源，利用多媒体设备进行思想教育，开展课外活动等。当然，教师在教学时要时刻牢记教学目的，重视教材内容和教学手段的合理应用，让学生在学习过程中受到潜移默化的影响和熏陶，从而不断提高自身的思想道德品质。

关键词：

新课程标准背景下小学语文课堂教学情境创设策略研究

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小学生作文辅导(上旬) 2024年第8期 51-53页

作者：张玉广大田县建设中心小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出，教师应改进课堂教学的方式，积极创设学习情境，使学生在学习中获得丰富的体验，促进其对语文知识展开主动建构。由此可见，《课程标准》也提倡教师加强对各种...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出，教师应改进课堂教学的方式，积极创设学习情境，使学生在学习中获得丰富的体验，促进其对语文知识展开主动建构。由此可见，《课程标准》也提倡教师加强对各种情境的创设，只有构建生动、有趣、丰富的情境，才能让学生全身心地投入课堂活动，转变他们学习的态度，使他们乐学、好学，进而获得最佳的教学效果。因此，笔者在搜集、阅读相关文献资料的基础上，立足自身的教学实践探究，从“研读教材，优化情境呈现方式”“以生为本，创设教学情境”“开发资源，增强情境创设艺术”三点探讨了新课程标准背景下小学语文课堂教学情境创设的策略。

关键词：

小学高年级数学中运用画图法解决问题的教学实践

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亚太教育 2024年第13期 99-101页

作者：张英祖大田县梅山中心小学

画图法是教师依据所给问题情境理解其揭示的问题内涵，引导学生通过画图将抽象的问题直观化，以便达到正确解题目标的一种策略。在解决数学问题时应用画图法，有助于学生提高问题解决能力，形成数形结合思想，强化核心素养。为帮助学生... 详细信息

画图法是教师依据所给问题情境理解其揭示的问题内涵，引导学生通过画图将抽象的问题直观化，以便达到正确解题目标的一种策略。在解决数学问题时应用画图法，有助于学生提高问题解决能力，形成数形结合思想，强化核心素养。为帮助学生增强运用画图法解决问题的能力，教师需要在日常教学中凸显画图法的价值，逐渐增强学生的画图意识，并且要立足学生生活，渗透图形语言，注重方法指导，帮助学生掌握画图技巧。在此基础上，教师要给予学生运用画图技能的机会，帮助学生实现知识迁移与思维发展。

关键词：小学高年级数学画图法解决问题生活数学思维

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以小练笔为抓手提升学生写作水平

小学生作文辅导(上旬) 2024年第8期 3-5页

作者：廖正伟大田县文江中心小学

长期以来，写作都是语文教学中不可忽视的重要内容。练笔是一种将“读”与“写”有机结合的写作训练方式，有助于促进学生阅读能力、写作水平共同提升，使其达到良好的学习效果。因此，笔者在搜集、阅读相关文献资料的基础上，立足教学...

长期以来，写作都是语文教学中不可忽视的重要内容。练笔是一种将“读”与“写”有机结合的写作训练方式，有助于促进学生阅读能力、写作水平共同提升，使其达到良好的学习效果。因此，笔者在搜集、阅读相关文献资料的基础上，立足教学实践，从“运用练笔，使学生学会表达”“启发思维，对文本进行拓展”“深化文本，创新练笔形式”三个方面分析了小学语文课堂中以小练笔为抓手提升学生写作水平的具体策略。一、运用练笔，使学生学会表达（一）进行句式仿写，提高表达能力钱梦龙先生认为，经典文学作品中有许多值得模仿和学习的地方。选入教材的文章大多出自名家之手，其中写作技巧和表达手法的运用都十分巧妙，值得学生学习。

关键词：

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培养小学生数学符号意识的策略

亚太教育 2024年第11期 144-146页

作者：余育旭大田县文江中心小学

符号意识属于抽象能力的范畴，是义务教育阶段学生应该具备的一种数学眼光。在新课标背景下，小学数学教师应充分认识到培养学生符号意识的重要意义，并通过引领学生探究数学规律、梳理数量关系以及解决实际问题等，有的放矢、循序渐进... 详细信息

符号意识属于抽象能力的范畴，是义务教育阶段学生应该具备的一种数学眼光。在新课标背景下，小学数学教师应充分认识到培养学生符号意识的重要意义，并通过引领学生探究数学规律、梳理数量关系以及解决实际问题等，有的放矢、循序渐进地培养他们的符号意识，发展他们的数学眼光，让他们能够准确、灵活运用符号意识这种数学眼光观察现实世界，让他们在运用数学眼光观察现实世界的过程中发展核心素养。

关键词：小学数学符号意识培养策略数学规律数量关系实际问题

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新课标背景下小学数学作业分层设计研究

数学大世界(上旬) 2024年第2期 26-28页

作者：郑际锦大田县奇韬中心小学

作业是小学数学教学的重要组成部分，其主要目的在于帮助学生巩固所学知识，及时查漏补缺，锻炼解决实际问题的能力。在新课标理念下，小学数学作业要注重分层设计，以适应学生不同的能力水平与学习需求，从而使所有学生都能向自己的“...

作业是小学数学教学的重要组成部分，其主要目的在于帮助学生巩固所学知识，及时查漏补缺，锻炼解决实际问题的能力。在新课标理念下，小学数学作业要注重分层设计，以适应学生不同的能力水平与学习需求，从而使所有学生都能向自己的“最近发展区”成长，以积极的心态迎接未来的学习和挑战。为了达成上述目标，小学数学教师需要从分层准备、分层设计、分层管理等多个角度对小学数学作业设计进行创新。

关键词：