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小学语文教学中德育的融入——以《圆明园的毁灭》教学为例

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新课程 2024年第10期 20-22页

作者：王润钰南京市江宁开发区学校

德育作为新时期教育工作的重点，是教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。教师将德育融入小学语文教育教学中，已是必不可少的一部分，这有助于培养学生的道德情操，提升学生的品德修养，树立学生正确的世界观和价...

德育作为新时期教育工作的重点，是教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。教师将德育融入小学语文教育教学中，已是必不可少的一部分，这有助于培养学生的道德情操，提升学生的品德修养，树立学生正确的世界观和价值观，从而引导学生健康成长。小学语文教育中，教师应科学选择德育方法，创设德育情境，充分利用教材中的德育资源，将小学语文课堂中的教学内容加以拓展。小学语文五年级上册的《圆明园的毁灭》作为一篇描绘历史事件的文章，为学生提供了一个了解历史文化遗产的机会。通过对这篇文章的深入解读和讨论，

关键词：

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指向学习理解的小学音乐微单元教学

指向学习理解的小学音乐微单元教学

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：陈晨南京市江宁开发区学校

以素养为导向的音乐教学倡导教师要以任务、主题或项目的形式开展教学,加强教学内容之间的内在联系,帮助学生进行知识的整合,促进其对知识的深度理解;微单元教学通过提取教材中相关联的知识点进行整合,以小型的、微结构的教学形式,使学... 详细信息

以素养为导向的音乐教学倡导教师要以任务、主题或项目的形式开展教学,加强教学内容之间的内在联系,帮助学生进行知识的整合,促进其对知识的深度理解;微单元教学通过提取教材中相关联的知识点进行整合,以小型的、微结构的教学形式,使学生建立起可以理解、迁移的音乐性概念,从而获得掌握、理解一类音乐作品学习方法的思维与能力,帮助教师更好地掌握大单元的设计思路和实操策略,促进学生核心素养的形成。

关键词：核心素养学习理解微单元教学丝竹音乐

来源： cnki会议评论

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多元设计“趣味唱游”活动的几点思考

江苏教育 2024年第17期 86-87页

作者：朱思语南京市江宁开发区学校

“趣味唱游”作为一种综合性的艺术实践活动,充分考虑了低年段学生的年龄特征和心理需求,是小学生认识音乐、感受音乐最便捷的途径。教师应充分研读新课标要求,深耕唱游活动设计,以激发低年级学生的音乐学习兴趣,促进学生身心健康发展。

关键词：小学音乐唱游活动多维体验

指向学生核心素养发展的小学英语单元整体作业设计与实施

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英语学习 2024年第7期 62-66页

作者：赵智艳广州市增城开发区小学

作业是教学过程的重要组成部分,是落实“双减”政策的核心抓手,是保证课程改革成功的关键领域,是提高学校教育质量的重要载体,也是促进学生学会学习的关键途径。本文结合具体案例阐述单元作业创新设计,提出教师应基于单元教学目标,兼顾... 详细信息

作业是教学过程的重要组成部分,是落实“双减”政策的核心抓手,是保证课程改革成功的关键领域,是提高学校教育质量的重要载体,也是促进学生学会学习的关键途径。本文结合具体案例阐述单元作业创新设计,提出教师应基于单元教学目标,兼顾个体差异,整体设计单元作业和课时作业,以落实英语课程要培养的学生核心素养,最终实现作业育人的目标。

关键词：作业设计与实施单元作业小学英语单元整体核心素养

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融德育元素于初中语文阅读教学

吉林教育 2024年第25期 73-75页

作者：范甜甜海安市开发区实验学校

阅读是初中语文教学的重要内容，也是学生学习语文的重点与难点。阅读文本包含的内容涉及学生学习与生活的各个方面，比如德育、劳动教育等。教师将阅读与德育相结合，提升学生的阅读能力，既能提升他们对阅读文本的理解能力，也能提升... 详细信息

阅读是初中语文教学的重要内容，也是学生学习语文的重点与难点。阅读文本包含的内容涉及学生学习与生活的各个方面，比如德育、劳动教育等。教师将阅读与德育相结合，提升学生的阅读能力，既能提升他们对阅读文本的理解能力，也能提升他们的德育素养，促进精神发展。教师要优化阅读教学方式与内容，让学生获得体验，促进其德育素养与学科素养共同发展。

关键词：初中语文阅读教学德育元素

海拉尔盆地油气勘探开发新领域、新类型及资源潜力

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石油学报 2024年第1期45卷 99-114页

作者：王小军蒙启安李跃吴海波李军辉邓海申文静陈方举侯思宇张守庆大庆油田有限责任公司黑龙江大庆163453 大庆油田有限责任公司勘探开发研究院黑龙江大庆163712

海拉尔盆地是位于中国北部边陲的中生代—新生代陆相断陷盆地,经过60余年的持续勘探,主力含油层系已进入开发中后期阶段,埋藏浅、规模大、易发现的构造油藏几乎已钻探殆尽,近年来的规模增储难度日益增大。通过系统回顾海拉尔盆地的油气... 详细信息

海拉尔盆地是位于中国北部边陲的中生代—新生代陆相断陷盆地,经过60余年的持续勘探,主力含油层系已进入开发中后期阶段,埋藏浅、规模大、易发现的构造油藏几乎已钻探殆尽,近年来的规模增储难度日益增大。通过系统回顾海拉尔盆地的油气勘探历程,结合当前勘探开发实践,指出向勘探程度较低的洼槽区和深部层系进军是打开海拉尔盆地油气勘探新局面的必经之路。海拉尔盆地在南屯组凝缩层段页岩油、铜钵庙组砂砾岩岩性油藏、侏罗系塔木兰沟组油藏和基岩潜山内幕油藏4个新领域具有较大的勘探潜力,石油总资源量预测达5.96×10^(8)t;新领域油藏与已发现的油藏具有空间互补性,构成了一个更加完整的从中—浅层到深层、从斜坡带到洼槽区、从常规到非常规的多层系多类型且油藏呈有序分布、差异富集的复杂断陷盆地含油气系统,可进一步挖掘其勘探潜力。

关键词：海拉尔盆地油气勘探洼槽区深部层系新领域新类型

“断层阴影”识别与校正方法——以松辽盆地升平构造为例

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石油地球物理勘探 2024年第4期59卷 819-827页

作者：于婕王静怡张芝铭刘晓文穆伦刘宗堡东北石油大学地球科学学院黑龙江大庆163318 中国石油大庆油田勘探开发研究院黑龙江大庆163300 中国石油大庆油田国际勘探开发公司黑龙江大庆163514 中国石油大庆油田塔木察格公司黑龙江大庆163514

地层错断往往引起速度横向突变,导致在时间域地震资料中出现“断层阴影”现象,影响地质解释结果及圈闭评价等。为此,以松辽盆地升平构造为例,分析“断层阴影”现象,提出了正演模拟法、井震结合地层对比法和平均速度成图法三种识别方法;... 详细信息

地层错断往往引起速度横向突变,导致在时间域地震资料中出现“断层阴影”现象,影响地质解释结果及圈闭评价等。为此,以松辽盆地升平构造为例,分析“断层阴影”现象,提出了正演模拟法、井震结合地层对比法和平均速度成图法三种识别方法;在此基础上,针对“断层阴影”,提出了高精度速度场校正和时间域层位校正两种校正方法。结果表明,高精度速度场校正法可以实现数据体的校正,适应性更广;时间域层位校正法可以实现层位的校正,具有快速、简便的优势。该方法对类似地区具有借鉴意义。

关键词： “断层阴影”识别 “断层阴影”校正地震正演模拟高精度速度场校正时间域层位校正松辽盆地升平构造

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基于1610例直肠癌术后非肿瘤复发性吻合口狭窄的危险因素分析及其列线图预测模型的构建

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中华胃肠外科杂志 2024年第6期27卷 600-607页

作者：邱克茂蒋伟郑吉祥冯明远刘秀敏陆丁山严俊南方医科大学附属南方医院普通外科广州510515 广州开发区医院(广州市黄埔区人民医院)普通外科广州510730

目的评估影响直肠癌术后发生非肿瘤复发性吻合口狭窄的危险因素并构建其列线图风险预测模型。方法采用回顾性观察性研究的方法,收集南方医科大学南方医院2003年1月至2018年9月期间行手术治疗且一期肠道吻合的直肠癌患者资料。排除标准:... 详细信息

目的评估影响直肠癌术后发生非肿瘤复发性吻合口狭窄的危险因素并构建其列线图风险预测模型。方法采用回顾性观察性研究的方法,收集南方医科大学南方医院2003年1月至2018年9月期间行手术治疗且一期肠道吻合的直肠癌患者资料。排除标准:(1)术后病理提示吻合口切缘有肿瘤残留者;(2)术后肠镜病理提示吻合口狭窄处为肿瘤复发、或术后影像学评估及肿瘤标志物监测等提示肿瘤复发者;(3)随访时间区分度和校正度,有利于筛查直肠癌术后吻合口非肿瘤复发性狭窄人群和制定针对性的防治措施。

关键词：直肠肿瘤吻合口狭窄,非肿瘤复发性因素分析预测模型列线图模型

学习任务群视域下小学低年级语文组块教学研究

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小学生作文辅导(下旬) 2024年第1期 95-97页

作者：沈雨叶昆山市开发区兵希小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出了一种新的教学模式，也就是“任务群教学”。《课程标准》将小学语文课程划分为六大学习任务群，旨在提升课程知识的内部联系，引导教师展开单元化教学尝试。以此为...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出了一种新的教学模式，也就是“任务群教学”。《课程标准》将小学语文课程划分为六大学习任务群，旨在提升课程知识的内部联系，引导教师展开单元化教学尝试。以此为背景，许多教师积极展开教学研究，对课堂教学模式进行调整，使之朝着《课程标准》的目标要求靠拢。“组块教学”是教师在学习任务群视域下进行的一次全新教学尝试。在这种教学模式下，教师会对课程内容进行整理与分析，并充分考虑学生的实际情况，为学生设定相应的学习任务群，对学生开展有效的学习指导，以期提升学生的实际学习效果。低年级阶段，教师更应该落实“组块教学”，为学生打下坚实的语文学习基础，促进学生各项能力素养的稳步提升。

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