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多元设计“趣味唱游”活动的几点思考

作     者：朱思语 

作者机构：南京市江宁开发区学校 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2024年第17期

页      面：86-87页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学音乐 唱游活动 多维体验 

摘      要：“趣味唱游作为一种综合性的艺术实践活动,充分考虑了低年段学生的年龄特征和心理需求,是小学生认识音乐、感受音乐最便捷的途径。教师应充分研读新课标要求,深耕唱游活动设计,以激发低年级学生的音乐学习兴趣,促进学生身心健康发展。

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