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职前物理教师专业品性发展研究

湖南中学物理 2019年第1期 22-25,76页

作者：李洁王长江安徽师范大学物理与电子信息学院安徽芜湖241002

教师专业品性是指教师在对待学生、家长、同事和社会的行为中产生影响的价值观、责任感和职业道德。为了探索职前物理教师专业品性的发展情况,以自编量表为测试工具,选取185名大一至大四的物理学专业师范生进行测试,结果表明:①四个年... 详细信息

教师专业品性是指教师在对待学生、家长、同事和社会的行为中产生影响的价值观、责任感和职业道德。为了探索职前物理教师专业品性的发展情况,以自编量表为测试工具,选取185名大一至大四的物理学专业师范生进行测试,结果表明:①四个年级的专业品性得分有明显差异,大四年级的整体发展现状优于其它年级;②专业品性的发展没有明显的性别差异。

关键词：职前物理教师专业品性教学观念

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职前物理教师学科教学知识发展研究

湖南中学物理 2020年第9期 16-19,34页

作者：邱苍穹王长江安徽师范大学物理与电子信息学院安徽芜湖241002

学科教学知识(PCK)是指教师对个人教学经验、教师学科内容知识和教育学的特殊整合,使自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识。为了探究职前物理教师PCK的发展情况,采用自由落体运动教学片段,以自编量表为测量工具,选取... 详细信息

学科教学知识(PCK)是指教师对个人教学经验、教师学科内容知识和教育学的特殊整合,使自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识。为了探究职前物理教师PCK的发展情况,采用自由落体运动教学片段,以自编量表为测量工具,选取某师范大学243名大二、大三、大四年级的物理专业师范生为被试开展调查研究,结果表明:①三个年级的学科教学知识整体处于较高水平,PCK教学策略知识得分最高,教学内容知识得分最低;②学科教学知识的发展没有显著的性别差异;③PCK的教学内容知识、学生知识与教学策略知识三个方面在不同年级间存在显著性差异。

关键词：职前物理教师学科教学知识教师素养

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热原子中N型四能级电磁感应光栅

热原子中N型四能级电磁感应光栅

TBL教学模式对康复治疗学本科生教学效果的影响

第十七届全国量子光学学术会议

作者：董雅宾李俊燕周志英山西大学物理电子工程学院

＜正＞我们从理论上研究了热原子和冷原子中的电磁感应光栅效应。研究表明,无论是冷原子系统还是热原子系统,如果只有振幅调制时,入射光能量几乎全部集中在零级衍射方向,当引入相位调制后,更多的能量可以转移到高阶衍射方向。同时随着...

＜正＞我们从理论上研究了热原子和冷原子中的电磁感应光栅效应。研究表明,无论是冷原子系统还是热原子系统,如果只有振幅调制时,入射光能量几乎全部集中在零级衍射方向,当引入相位调制后,更多的能量可以转移到高阶衍射方向。同时随着温度的升高探测光的一级衍射效率在逐渐降低。通过对参数的调整,在冷原子和热原子中探测光的一级衍射效率分别

关键词：

来源： cnki会议评论

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中国康复 2020年第4期35卷 217-220页

作者：谢羽婕张驰汪丽雷蕾王剑雄西南医科大学附属医院康复医学科四川泸州646000 西南医科大学康复医学系四川泸州646000

目的:观察基于团队的学习模式(TBL)对康复治疗学专业本科生学习成绩、一般自我效能感及专业认同的影响。方法:以西南医科大学2015级康复治疗学专业77例学生为研究对象,以《物理治疗学》为统一授课教材,按班级分为以传统讲授教学模式(LBL... 详细信息

目的:观察基于团队的学习模式(TBL)对康复治疗学专业本科生学习成绩、一般自我效能感及专业认同的影响。方法:以西南医科大学2015级康复治疗学专业77例学生为研究对象,以《物理治疗学》为统一授课教材,按班级分为以传统讲授教学模式(LBL)为主的LBL组共38例,和以基于团队的教学模式为主的TBL组共39例,采用期末学习成绩、一般自我效能量表及大学生专业认同问卷评价TBL的教学效果。结果:TBL组实践总成绩及案例分析得分均明显高于LBL组(均P专业认同度均明显高于LBL组(均P生自我效能感,增强学生专业认同度。

关键词：基于团队的学习自我效能专业认同

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徐福松治疗阳痿思想探析

湖北中医杂志 2002年第6期24卷 12-13页

作者：应荐南京中医药大学 1999级博士研究生210029

徐福松教授,博士生导师,江苏省名中医,享受国务院政府特殊津贴.徐师系当代著名中医男科专家,中华中医药学会男科专业委员会主任委员.徐师从医四十余载,学验俱丰,本'发皇古义,融会新知'之旨,师古而不泥古.尤在中医男科中多有建树,以'腺... 详细信息

徐福松教授,博士生导师,江苏省名中医,享受国务院政府特殊津贴.徐师系当代著名中医男科专家,中华中医药学会男科专业委员会主任委员.徐师从医四十余载,学验俱丰,本'发皇古义,融会新知'之旨,师古而不泥古.尤在中医男科中多有建树,以'腺、性、精、育'为男科四大纲目,治疗男性性功能障碍、免疫性不育及前列腺疾病卓有疗效.在性功能障碍的认识上,提出了阳痿'阴虚者十有八九'的学术观点.笔者随师临证有年,颇有心悟,今作一初步探析,以(乡向)同道.

关键词：徐福松治疗阳痿男科病中医药疗法滋阴法临床经验

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我眼中之成才观

人才开发 1996年第8期 35-35页

作者：巴卡利·卡马拉(马里) 复旦大学国政系三年级硕士研究生

我来自马里共和国。我是1988年9月到中国北京来的。我在中国留学的计划是一年在北京学汉语、四年在上海复旦大学攻读我的专业。来中国之前,我对中国的了解很少。我小时候爱看中国的武术电影。当时,我以为每个中国人会武术,到了高中,我... 详细信息

我来自马里共和国。我是1988年9月到中国北京来的。我在中国留学的计划是一年在北京学汉语、四年在上海复旦大学攻读我的专业。来中国之前,我对中国的了解很少。我小时候爱看中国的武术电影。当时,我以为每个中国人会武术,到了高中,我们学哲学时涉及到毛泽东的思想和中国地理环境的一些知识。当时,我觉得中国是个神秘的国家。从那个时候起,我就开始对中国人民和中国文化感

关键词：上海不发达国家中华人民共和国毕业论文北京促进会复旦大学武术

专业课程融入课程思政模式初探——以“光学”为例

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物理通报 2022年第3期51卷 86-90页

作者：居露翁雨燕桑芝芳苏州大学物理科学与技术学院江苏苏州215006

把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥每门课程的育人作用是新时代中国特色社会主义高等教育的改革创新重要内容.学科专业课程作为课程思政建设的基本载体,需根据专业特色,发挥专业优势.以理工科专业课程光学... 详细信息

把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥每门课程的育人作用是新时代中国特色社会主义高等教育的改革创新重要内容.学科专业课程作为课程思政建设的基本载体,需根据专业特色,发挥专业优势.以理工科专业课程光学为例,分析其悠久历史、探索历程和现代技术与思政要素在“个人国家社会”3个维度上的协同共振,构建浸润式光学课程思政模式,以供参考.

关键词：课程思政光学专业课程融合模式

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破解荣昌陶的单一格局

破解荣昌陶的单一格局

作者：杨腾飞四川美术学院

学位级别：硕士

荣昌陶制作技艺于2011年被列为“国家级非物质文化遗产”,非遗保护工作为传统手工技艺存续与发展提供了契机,在保障制作技艺本身得到传承和存续的同时,荣昌陶如何在顺应时代背景的环境下,充分发掘自身已有的资源进行再创造,如何生产出... 详细信息

荣昌陶制作技艺于2011年被列为“国家级非物质文化遗产”,非遗保护工作为传统手工技艺存续与发展提供了契机,在保障制作技艺本身得到传承和存续的同时,荣昌陶如何在顺应时代背景的环境下,充分发掘自身已有的资源进行再创造,如何生产出既具有时代感又不失荣昌本土特色的器物,成为一个值得探讨的问题。正是对这个问题的思考,笔者驻留荣昌,进行了两年的在地设计实践。2018年5月,笔者参与到导师项目(2018年重庆市研究生教育教学改革研究项目——基于非遗技艺“在地设计”的应用型专业学位硕士研究生培养体系构建与实践)之中,第一次对荣昌进行田野调查,与当地民间艺人交流之后,了解到目前荣昌陶受到经济体制的转型、相关产业的式微、外来陶文化等三个因素的影响,逐渐失去了往昔的勃勃生机。产业、工作室和产品之间,并没有一定的差异性,单一性格局已成为荣昌陶发展的障碍。与此同时,当地制陶技艺也被追求效益的工作室所摒弃,濒临失传。因此,笔者以“破解荣昌陶单一格局”作为研究目的,通过个案研究和在地设计实践的研究方法,发现院校毕业生返回民间,在陶瓷产区建立独立陶艺工作室,是破解荣昌陶单一格局的法门。本文首先梳理荣昌陶的研究文献,进而分析荣昌陶当前的产业现状,引出荣昌陶目前有待解决的问题,再以“在地设计”的方式介入荣昌陶,尝试破解荣昌陶单一格局的困境。本文的重点是三个案例的研究:其一是创立于2015年的西山雨陶艺工作室。2014年毕业于四川美术学院的管永双、李云杉夫妇,在荣昌当地泥料处理的基础上,以灰釉研究和柴烧技艺开发产品,成功推出“西山雨”品牌。其二是创立于2017年的两朵云·老茶馆工作室。2015年毕业于景德镇陶瓷大学雕塑系的李志鹏、宋巍夫妇,在当地“粑花”制陶技艺的基础上,结合雕塑手法介入荣昌陶的产品设计并创建品牌“两朵云·老茶馆”。其三是笔者于2018年10月开始的在地设计实践。笔者在学习当地制陶技艺“叩造”的基础上,通过保留制作过程产生的拍打痕迹,实验匣钵熏烧的火痕色彩变化,结合驻留所在地岈屿山的日常景观等三个向度,以意象九境的艺术手法,探究“意象美学”的时间性和在场性。本研究呈现了荣昌陶的实践者们基于非遗技艺传承与创新的不同路径,为荣昌陶可持续发展提供了新思路,并借此激发荣昌当地陶业的活力,打破目前的单一格局。希望未来有更多的院校学生以在地设计的方式介入到荣昌陶的发展之中,不仅可为荣昌陶业注入新鲜血液,而且还可成为艺术院校陶艺毕业生的就业之道。

关键词：荣昌陶在地设计个案研究叩造意象美学

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北京大学大气科学系的历史和演变

北京大学大气科学系的历史和演变