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职业院校大专英语课程教学路径分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 0187-0189页

作者：陈秀丽云南省曲靖市麒麟职业技术学校云南曲靖655000

随着全球化的加深,英语作为国际交流的重要语言在职业院校教育中占据了重要的地位,大专英语教学作为职业教育的一部分,直接影响到学生的职业发展和个人成长。本文通过分析当前的大专英语教学现状和挑战,探讨基于云南地区英语考试专用教... 详细信息

随着全球化的加深,英语作为国际交流的重要语言在职业院校教育中占据了重要的地位,大专英语教学作为职业教育的一部分,直接影响到学生的职业发展和个人成长。本文通过分析当前的大专英语教学现状和挑战,探讨基于云南地区英语考试专用教材的教学路径,这不仅涉及教学理念和方法的更新,还包括对教材特点的深入分析和教学路径的优化策略,希望可以提升职业院校大专英语课程的教学效果,帮助学生更好地适应专业学习和未来职场的需求。

关键词：职业院校大专英语教学路径英语教材

以问题为导向的教学法在儿科护理学课堂教学中的应用

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中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0193-0196页

作者：段菊飞云南省曲靖市麒麟职业技术学校云南曲靖655000

以问题为导向的教学法(PBL)在儿科护理学课堂教学中的应用,旨在提升学生的临床思维能力、自主学习能力、团队合作精神和知识综合运用能力。本文首先探讨了PBL教学法在儿科护理学中的重要意义,其次分析了在实施过程中面临的教师适应、学... 详细信息

以问题为导向的教学法(PBL)在儿科护理学课堂教学中的应用,旨在提升学生的临床思维能力、自主学习能力、团队合作精神和知识综合运用能力。本文首先探讨了PBL教学法在儿科护理学中的重要意义,其次分析了在实施过程中面临的教师适应、学生适应、教学资源投入和评价体系完善等问题。针对这些问题,提出了加强教师培训、完善教学资源、引导学生适应和建立科学评价体系的具体措施。未来,PBL教学法有望通过个性化教学、多样化教学模式、智能化教学评价和国际化教学合作,进一步推动儿科护理学教育的改革与发展。

关键词：问题为导向教学法(PBL) 儿科护理学临床思维能力

产教融合背景下高水平专业化现代物流综合实训基地建设实践研究

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中国物流与采购 2024年第2期 61-62页

作者：赵熹微淮安市高级职业技术学校江苏淮安223001

高水平专业化实训基地建设是产教融合背景下职业院校校企合作的着力点,目前职业学校物流管理专业在建设实训基地方面尚存诸多问题,包括基地建设不规范、校企合作不到位、师资培训制度不健全等。本文以淮安市高级职业技术学校现代物流综... 详细信息

高水平专业化实训基地建设是产教融合背景下职业院校校企合作的着力点,目前职业学校物流管理专业在建设实训基地方面尚存诸多问题,包括基地建设不规范、校企合作不到位、师资培训制度不健全等。本文以淮安市高级职业技术学校现代物流综合实训基地建设为例,依据国家职教20条产教融合实训基地建设标准,探索建立物流管理专业高水平专业化实训基地,全力培育“产学研训”一体化的实训基地建设新模式。

关键词：产教融合高水平专业化实训基地

项目教学与对分课堂在高职建筑装饰专业中的融合应用

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现代职业教育 2024年第32期 125-128页

作者：刘爱华张学新常州市高级职业技术学校复旦大学

当前高职课堂重知识灌输、轻自主探究，理论深度不足，实操能力提升受限。项目教学虽强化实践能力培养，但对理论学习的适用性差，实操背后的思维能力培养不足；对分课堂鼓励独立学习与合作研讨。整合两者构建的“实践导向的对分课堂”... 详细信息

当前高职课堂重知识灌输、轻自主探究，理论深度不足，实操能力提升受限。项目教学虽强化实践能力培养，但对理论学习的适用性差，实操背后的思维能力培养不足；对分课堂鼓励独立学习与合作研讨。整合两者构建的“实践导向的对分课堂”模式，融合理论与实践，促进学做一体，提升了学生的技能水平。这一模式在构成课程中实施后，课堂氛围更加活跃，学生独立思考、合作能力、动手能力及创新能力显著提升，为高职课程改革提供了借鉴。

关键词：项目教学对分课堂建筑装饰

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基于长短期记忆网络的机床前馈控制扰动预测

工程机械文摘 2024年第1期 40-42页

作者：冯磊泰州机电高等职业技术学校江苏省泰州市225300

考虑到机床工作过程受到多种产线境因素的综合作用,无法实现反应机床中每种压力因素的精确判断。为提高机械自动化系统前馈控制精度,设计一种基于长短期记忆LSTM循环神经网络的前馈控制系统扰动预测模型,并开展试验测试分析。研究结果表... 详细信息

考虑到机床工作过程受到多种产线境因素的综合作用,无法实现反应机床中每种压力因素的精确判断。为提高机械自动化系统前馈控制精度,设计一种基于长短期记忆LSTM循环神经网络的前馈控制系统扰动预测模型,并开展试验测试分析。研究结果表明:增加预测时间序列间隔后,形成了更大的RMSE,而Kurtosis发生了降低。预测结果中较大间隔下形成的扰动信号序列均方根误差更低,具备更高精度。经过组合获得的预测序列结果更加趋近高占比的序列,获得更小负峭度与序列波动,降低误差序列。

关键词：机床前馈系统扰动预测 LSTM 多时间尺度

中职院校国际交流与合作的SWOT分析与发展策略探讨——以上海市为例

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辽宁省交通高等专科学校学报 2024年第3期26卷 59-63页

作者：王月上海市工业技术学校上海200232

随着全球经济一体化的加速推进,中职院校国际交流与合作已成为我国职业教育发展的重要组成部分,也是提高办学质量和培养国际化人才的重要途径。本文以上海市中职院校国际交流与合作情况为例,以SWOT分析法为基本框架,从内部优势与劣势、... 详细信息

随着全球经济一体化的加速推进,中职院校国际交流与合作已成为我国职业教育发展的重要组成部分,也是提高办学质量和培养国际化人才的重要途径。本文以上海市中职院校国际交流与合作情况为例,以SWOT分析法为基本框架,从内部优势与劣势、外部机会与威胁四个维度对中职院校国际交流与合作的现状进行分析,并提出了一系列有针对性的发展策略,希望能够为我国中职院校国际化的健康发展提供有益借鉴。

关键词：中职院校国际交流与合作 SWOT分析发展策略

基于产教融合的中职数字化教材开发探索——以“物联网综合实训”为例

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互联网周刊 2024年第8期 84-86页

作者：吴良淞王怡台州市黄岩区第一职业技术学校

本文基于产教融合的理念,以“物联网综合实训”课程教材的开发过程为例,探讨了中职数字化教材的开发方法。通过分析市场需求和行业发展趋势,结合中职学生的特点和教学目标,提出了一种基于“产教融合”的中职数字化教材开发模式。该模式... 详细信息

本文基于产教融合的理念,以“物联网综合实训”课程教材的开发过程为例,探讨了中职数字化教材的开发方法。通过分析市场需求和行业发展趋势,结合中职学生的特点和教学目标,提出了一种基于“产教融合”的中职数字化教材开发模式。该模式强调行业企业与学校的紧密合作,将实践教学与理论教学相结合,以更好地培养学生的实践能力和职业素养。

关键词：产教融合中职数字化教材物联网综合实训

CT引导上腹下神经丛毁损治疗慢性盆腔疼痛综合征1例

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中国疼痛医学杂志 2024年第7期30卷 556-558页

作者：张庆玉金星闫清华吴大胜金文哲延边大学附属医院疼痛科延吉133000 吉林省人民医院疼痛科长春130021

慢性盆腔疼痛(chronic pelvic pain,CPP)可定义为下腹部或盆腔的间歇性或持续性疼痛,持续或反复发作至少6个月^([1,2])。其病因复杂,可能涉及多个系统,如泌尿妇科、胃肠道、神经肌肉骨骼和心理社会系统等^([3])

关键词：慢性盆腔疼痛肌肉骨骼 CT引导下腹部上腹下神经丛持续性疼痛胃肠道

中职学生未来目标与学习投入的因果路径:一项纵向追踪研究

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中国职业技术教育 2024年第13期 74-83页

作者：余习德杜文明广东技术师范大学教育科学学院深圳市龙岗区第二职业技术学校安全办

“未来目标迷茫”与“学习投入不足”是中职学生面临的两大难题。目标设定促进学习投入,还是在不断的学习投入之中明晰目标,这两个问题也是中职教师长期的教育困惑。基于此,采用交叉滞后模型,对417名中职学生开展未来目标(含内部与外部... 详细信息

“未来目标迷茫”与“学习投入不足”是中职学生面临的两大难题。目标设定促进学习投入,还是在不断的学习投入之中明晰目标,这两个问题也是中职教师长期的教育困惑。基于此,采用交叉滞后模型,对417名中职学生开展未来目标(含内部与外部目标)与学习投入为期半年的追踪,以考察两者间的因果作用路径。结果表明:不同的未来子目标与学习投入之间存在单向作用路径与双向因果路径。在男生、女生之间存在“行动驱动目标型”和“目标驱动行动型”的性别差异。在未来的教育实践中,一是要强化中职学生内部目标对学生投入的积极作用,弱化外部目标的消极影响;二是要拓展学习渠道,丰富实践形式,引导学生热情投入,在投入中逐渐认识自我,进而明晰未来目标,并持续为之投入;三是要创建更多的男女合作学习内容与互动实践项目,使“目标与投入”作用模式的“男女有别”发展为“男女互补”,高效助推中职学生的成长成才。

关键词：未来目标学习投入内部目标外部目标中职学生