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检索条件"机构=南平市教育局"
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三晋信息
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山西教育(管理版) 2024年 第5期 46-47页
作者: 苏峰 不详 阳泉教育局 临汾教育局 运城教育局 太原教育局
山西省部署中小学科学教育工作>>近日,山西省教育厅召开全省中小学科学教育工作部署推进会暨科学教育实验区、实验校调度会,对中小学科学教育工作部署调度。会议指出,各地各校要深刻认识加强新时代中小学科学教育工作的重大战略意义,全... 详细信息
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闽北山地马尾松林间伐套种改造提升成效分析
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防护林科技 2024年 第1期 38-41页
作者: 胡晓莉 南平市建阳区林业 福建南平354200
为探明不同间伐套种方式对马尾松人工林栽培效果的影响,以闽北山地带状间伐和择伐的马尾松林为对象,研究了2种改造方式对套种红锥(Castanopsis hystrix)、火力楠(Michelia macclurei)和南酸枣(Choerospondias axillaris)的生长、林下植... 详细信息
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无患子不同优树子代苗木生长规律研究
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防护林科技 2024年 第2期 54-56,73页
作者: 胡建明 南平市建阳区林业 福建南平354200
为选育无患子优良品种,以采集的10株无患子优树的种子进行了播种试验,测定无患子优树子代苗木的生长指标,初步揭示无患子苗期生长性状的变异规律。结果表明:不同优树子代生长指标存在显著差异。各优树1 a生子代苗木的平均苗高为210.35cm... 详细信息
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精织食品安全“四张网” 撑起莘莘学子“守护伞”
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福建场监督管理 2024年 第6期 22-23页
作者: 林榕 南平市场监管
今年以来,南平市场监管深入贯彻落实食品安全“四个最严”要求,认真落实福建省纪委监委和省场监管“点题整治”工作部署,将校园食品安全作为食品安全工作的重中之重,积极探索校园食品安全治理现代化,形成源头严防、过程严管、... 详细信息
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浅谈汽车安全驾驶与应急处理措施
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时代汽车 2024年 第13期 186-188页
作者: 赵军 南平市管理南平市环境卫生服务中心 福建南平354200
汽车为人们的日常生活带来极大的便利,然而受到复杂路况、多变天气、驾驶员操作等因素的影响,这就对汽车安全驾驶与应急处理提出了更高的要求。要深入全面分析汽车安全驾驶与应急处理的影响因素,加强不同状况下汽车安全驾驶技术的分析... 详细信息
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深度学习观照下的教学情境创设与使用——高中化学深度学习优质实施案例研究启示
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化学教学 2024年 第8期 19-24页
作者: 崔雪芹 东莞教育局教研室 广东东莞523125
以《化学教育》《化学教学》刊发、中国人民大学复印报刊转载的2003~2023年高中化学深度学习优质实施案例为研究对象,采用内容分析法研究其情境创设及使用现状,以此为基础给出深度学习观照下的情境创设建议。
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回顾与瞻望:项目化学习如何走出误区
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中学语文教学 2024年 第3期 9-14页
作者: 褚树荣 浙江省宁波教育局教研室 315066
语文项目化学习呈现出冷热不均的情形,源于概念迭代与继承转化有间隙、成果物化与考试评价未接轨、学科综合与分科教学相矛盾、时间持续与学期体制不匹配、学术要求和教师专业不适应、模拟性质与师生角色相颠倒。要走出这六种误区,必须... 详细信息
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武夷山国家公园脊线森林群落乔木层的种群特征
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福建农林大学学报(自然科学版) 2024年 第5期53卷 649-653页
作者: 范敦锦 洪子辰 曹祖宁 周建广 高亮 陈世品 林文俊 福建农林大学林学院 福建福州350002 南平市延平区林业 福建南平353000
【目的】探究武夷山国家公园脊线森林群落乔木层的种群特征,旨在保护脊线针阔混交林乔木层的生物多样性。【方法】通过对武夷山国家公园脊线森林群落固定样地的调查,从重要值(important value,IV)、物种多度、Shannon-Wiener指数(H)、... 详细信息
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校园足球:抓实教学 注重普及 完善赛系 强化保障
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人民教育 2024年 第13期 89-91页
作者: 河南省郑州金水区教育局 河南省郑州金水区教育局
金水区是河南省郑州的中心城区,2001年成为首批国家基础教育课程改革实验区,学校体育工作也取得了显著成绩,荣获了“全国阳光体育先进区”称号。同时,作为首批全国青少年校园足球试点区,校园足球运动参与学校多、影响范围广、成效快,... 详细信息
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党建德育与学校安全
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人民教育 2024年 第3期 53-61页
作者: 唐勇 王亚伟 孔鹏 郭笑曦 李强 房慧珍 陆海峰 施娟 王锡权 应沁坤 聂庭芳 廖学文 陈振华 林之烨 张永平 新疆克拉玛依教育局 不详 山西省教育 内蒙古鄂尔多斯康巴什区教体 中共江苏省启东教育工委 浙江省宁波奉化区教育局 湖南省长沙教育局 海南省教育 甘肃省天水秦州区教育局
北京东城区集团化学校“三抓”落实党组织领导职责,作为北京“中小学校党组织领导的校长负责制”试点区,东城区确定了5所级试点校和5所区级试点校,坚持系统研究与实践推进同向发力、体制创新与机制完善同步推进、把关定向与办学... 详细信息
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