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“双减”背景下小学语文个性化阅读教学探究

作家天地 2024年第7期 132-134页

作者：洪茜楠南京市金陵小学

“双减”政策是中国教育领域中的一项重要改革。近年来，随着“双减”政策的深入实施，如何在保证教育质量的前提下，减轻学生的课业负担，成为教育领域的重要议题。小学语文作为基础教育的重要组成部分，实施个性化阅读教学，不仅符合... 详细信息

“双减”政策是中国教育领域中的一项重要改革。近年来，随着“双减”政策的深入实施，如何在保证教育质量的前提下，减轻学生的课业负担，成为教育领域的重要议题。小学语文作为基础教育的重要组成部分，实施个性化阅读教学，不仅符合“双减”政策的要求，还能有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。本文将从“双减”政策的背景出发，分析“双减”政策对小学语文阅读教学的影响，并详细探讨小学语文个性化阅读教学的实施策略。

关键词： “双减” 小学语文个性化阅读教学

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小学体育教学中体能训练的融入路径研究

体育风尚 2024年第1期 68-70页

作者：朱宇陈胜龙南京市金陵小学

近年来,我国少儿体质下降和肥胖问题日益严重,体能素质整体下降,给少儿成长带来不利影响。同时,小学体育课时数和内容一直被压缩,偏向项目技能培养而忽视系统的体能训练。这与体育课应重视的健康教育理念不符。国内外研究也显示通过将... 详细信息

近年来,我国少儿体质下降和肥胖问题日益严重,体能素质整体下降,给少儿成长带来不利影响。同时,小学体育课时数和内容一直被压缩,偏向项目技能培养而忽视系统的体能训练。这与体育课应重视的健康教育理念不符。国内外研究也显示通过将体能活动有效融入不同课堂环节可以提高学生的体能水平。考虑到这些情况,小学体育教师在实践教学中十分需要探索如何将体能训练有机地纳入各个课程环节,以促进学生全面发育。这就为本研究提出如何在体育课中有效融入体能训练的问题提供了理论依据和实际需要。

关键词：小学体育体能训练融入路径

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浅谈“以文化人”班主任工作策略

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第4期 12-13页

作者：林卫云王新南京市金陵小学

班级风格形成需要班主任的智慧引领，打造班级特色文化尤为重要。以文化人，开展文学圈阅读活动，营造书香班级氛围，利于树立班级共同发展目标，打造成长共同体，引领每位学生成为德智体美劳全面发展的小学生。

关键词：文化浸润自信成长

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小学数学实践性作业开发与运用研究

理科爱好者 2024年第2期 206-208页

作者：张凯悦南京市金陵小学

实践性作业属于数学作业的一种重要形式，可以提高学生的自主学习和探究能力，也可以帮助学生掌握数学基础知识、基本技能、基本思想，并提高学生分析和解决实际问题的能力。对此，文章根据小学数学实践性作业设计中普遍存在的形式单一... 详细信息

实践性作业属于数学作业的一种重要形式，可以提高学生的自主学习和探究能力，也可以帮助学生掌握数学基础知识、基本技能、基本思想，并提高学生分析和解决实际问题的能力。对此，文章根据小学数学实践性作业设计中普遍存在的形式单一、模式简单等问题，提出丰富实践性作业内容、优化实践性作业形式、完善实践性作业模式等对策，以此借助实践性作业促进学生全面发展。

关键词：小学数学实践性作业开发与运用

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关注生之困谋划教之策

数学通报 2024年第5期63卷 40-45,50页

作者：于健郭建华江苏省南京市金陵中学 210005

数学教学离不开解题教学,通过教学回顾和梳理知识间的内在联系、思想方法间的相互转化,将知识模块化、结构化,其目的是使学生加深理解和掌握四基,学会数学地思考,形成良好的数学学习习惯,提升分析和解决问题的能力,但在日常的解题教学... 详细信息

数学教学离不开解题教学,通过教学回顾和梳理知识间的内在联系、思想方法间的相互转化,将知识模块化、结构化,其目的是使学生加深理解和掌握四基,学会数学地思考,形成良好的数学学习习惯,提升分析和解决问题的能力,但在日常的解题教学实践中,大多数教师还是停留在只讲解法不讲想法,只讲推理不讲道理,只追求解题结果不注重过程,这样的解题教学只是灌输方法和技巧.

关键词：数学学习习惯讲解法注重过程梳理知识解题教学知识模块化数学教学四基

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“双减”背景下家校协同共育的新实践

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第1期 12-14页

作者：王娇娇王新南京市金陵小学

“双减”政策背景下，家校共育面临更加严峻的挑战。我们必须探究家校协同的新方法、新内容、新途径，从而践行“双减”，形成教育合力，有效提升“双减”背景下的育人质量。

关键词：双减家校共育育人质量

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小学数学教学中“做思共生”理念的应用探索

理科爱好者 2024年第3期 139-141页

作者：张佳慧南京市金陵小学

“做思共生”这一教学理念的提出，不仅为一线教师指明了教学方向，也促使其掌握了新的教学方法和策略。通过不断实践与探索，“做思共生”教学理念能够在小学数学教学中发挥更大的作用，为培养具有创新精神和实践能力的人才作出方向指... 详细信息

“做思共生”这一教学理念的提出，不仅为一线教师指明了教学方向，也促使其掌握了新的教学方法和策略。通过不断实践与探索，“做思共生”教学理念能够在小学数学教学中发挥更大的作用，为培养具有创新精神和实践能力的人才作出方向指引。基于此，为实现“做”与“思”的深度融合，推动小学数学教学质量提升，文章探讨小学数学教学中“做思共生”理念的应用策略，以供参考。

关键词：小学数学做思共生应用策略

来源：博看期刊

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小学低段“字词句运用”板块教学实践探究

小学生作文辅导(上旬) 2024年第7期 48-50页

作者：王萍南京市金陵小学

小学语文是一门文学性学科。在语文学习过程中，学生将会接触大量字词和语句，要能掌握其含义、了解其用法，形成一定的字词运用能力。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)针对字词句运用也提出了相关要求，专门...

小学语文是一门文学性学科。在语文学习过程中，学生将会接触大量字词和语句，要能掌握其含义、了解其用法，形成一定的字词运用能力。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)针对字词句运用也提出了相关要求，专门设立了“语言构建与运用”这一核心素养，强调教师应当加强字词方面的教学工作，培养学生字词和语句的使用能力。

关键词：

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核心力量训练在排球训练中的应用分析

拳击与格斗 2024年第9期 78-80页

作者：郜朋南京市金陵小学

排球是一项具有较强对抗性的运动。排球训练是一项兼具系统性、综合性的工作，往往涉及多种训练方法。其中，核心力量训练作为众多训练中的重点，可有效提升学生的运动能力与稳定性。因此，当前需要切实做好排球训练中的核心力量训练。

关键词：排球训练核心力量应用