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高职院校“消费心理学”课程教学改革的现状分析及其创新路径研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0214-0217页

作者：胡慕鸿丁磊南京信息职业技术学院江苏南京210023 南京城市职业学院江苏南京211200

消费心理学是高职院校中一门重要课程之一,在研究对象方面存在特殊性,主要对消费者购买行为心理活动产生、发展与变化规律,引导高职学生进一步掌握消费者心理,更好的实现工作目标。本文对高职院校“消费心理学”课程教学现状进行分析,... 详细信息

消费心理学是高职院校中一门重要课程之一,在研究对象方面存在特殊性,主要对消费者购买行为心理活动产生、发展与变化规律,引导高职学生进一步掌握消费者心理,更好的实现工作目标。本文对高职院校“消费心理学”课程教学现状进行分析,并提出教学改革应从优化课程内容,完善课程体系;实施多元教学,增强教学效果;开展实践教学,加强知识运用;优化课程评价,促使全面发展等方面开展创新。

关键词：高职院校消费心理学课程教学

AR技术在产品包装设计中的交互式应用策略研究——以南大励行古树红茶包装设计为例

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天工 2024年第6期 33-35页

作者：王陶叶舒飏正德职业技术学院艺术设计与建筑工程系南京城市职业学院数字文创学院

从AR(Augmented Reality)技术在产品包装设计中的应用入手,重点探讨AR技术推动下交互式包装的发展历程,并对AR技术交互式运用策略进行探讨,以虚拟茶园互动为例,对AR技术应用于茶园包装设计、互动体验、茶叶品质认证、营销方式及产品内... 详细信息

从AR(Augmented Reality)技术在产品包装设计中的应用入手,重点探讨AR技术推动下交互式包装的发展历程,并对AR技术交互式运用策略进行探讨,以虚拟茶园互动为例,对AR技术应用于茶园包装设计、互动体验、茶叶品质认证、营销方式及产品内涵几个层面做了详细说明,以期为传统包装行业的革新提供一种全新的发展理念。

关键词： AR技术产品包装设计交互式应用茶叶产业

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知识员工工作态度对创新绩效的三维激发

南京航空航天大学学报（社会科学版） 2024年第1期26卷 48-59页

作者：胡晓萍安徽绿海商务职业学院工商管理学院

探讨企业知识员工工作态度对其创新绩效的作用效应对于我国企业创新能力提升及“创新型国家”建设意义重大,但目前学界对两者关系及作用机理仍然缺乏深入研究。本研究从创新能力的中介视角出发,在分析1 366份有效调研样本的基础上,分别... 详细信息

探讨企业知识员工工作态度对其创新绩效的作用效应对于我国企业创新能力提升及“创新型国家”建设意义重大,但目前学界对两者关系及作用机理仍然缺乏深入研究。本研究从创新能力的中介视角出发,在分析1 366份有效调研样本的基础上,分别从工作满意度、组织承诺和工作投入三个维度检验知识员工工作态度对创新绩效的作用机制。研究发现,工作满意度仅对渐进式创新绩效存在显著的正向作用效应,工作投入对两种创新绩效的正向作用效应均显著,而组织承诺对两种创新绩效的正向作用效应均不显著;工作满意度和工作投入对渐进式创新绩效的作用力度更大,组织承诺对突变式创新绩效的作用力度更大;创新能力具有显著的正向中介效应,主要体现在工作投入对渐进式创新绩效的作用路径上,而在其他作用路径上的正向中介力度则很小。

关键词：知识员工工作态度创新绩效创新能力

“孝”文化导向的“三阶递进”涉老康养人才培养初探

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卫生职业教育 2024年第13期42卷 14-17页

作者：谭燕泉史献平王丽糜迅王晓丽南京城市职业学院江苏南京211200 江苏经贸职业学院江苏南京210000 江苏联合职业学院南京卫生分院江苏南京210038

随着我国人口老龄化程度的进一步加深及涉老康养人才供需矛盾的加剧,探索“孝”文化导向的“三阶递进”涉老康养人才培养模式,重构涉老康养人才培养体系,可为社会输出有情怀、精专业、懂管理的专业人才。

关键词： “孝”文化涉老康养人才老龄化

2022年江苏省大学生健康素养水平及影响因素分析

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中国慢性病预防与控制 2024年第1期32卷 65-71页

作者：殷跃陈晶张乐胡雪晴徐春泉仲伟波李宁张之海连云港师范高等专科学校体育学院江苏连云港222006 南京师范大学体育科学学院江苏商贸职业学院江苏大学江阴职业技术学院南京医科大学康达学院徐州医科大学附属连云港医院南京城市职业学院

目的了解2022年江苏省在校大学生健康素养水平及其影响因素,为制定健康素养干预措施提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法,于2022年10—11月在江苏省内6所高校抽取4015名在校学生,采用健康素养问卷进行线上调查。问卷分为研究对象的... 详细信息

目的了解2022年江苏省在校大学生健康素养水平及其影响因素,为制定健康素养干预措施提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法,于2022年10—11月在江苏省内6所高校抽取4015名在校学生,采用健康素养问卷进行线上调查。问卷分为研究对象的基本情况和健康素养两个部分,基本情况包括一般人口学特征、学习状况和家庭相关信息;健康素养包括3个方面的健康素养以及6类健康问题。采用SPSS 26.0软件进行χ^(2)检验,健康素养水平的影响因素采用多因素logistic回归分析。结果4015名调查对象中男生1828人(45.53%),女生2187人(54.47%)。调查对象健康素养水平为33.18%;3个方面健康素养水平由低到高依次是基本健康技能素养(29.27%)、健康生活方式与行为素养(35.24%)、基本健康知识和理念素养(46.50%);6类健康问题素养水平由低到高依次为基本医疗素养(9.17%)、慢性病防治素养(37.14%)、传染病防治素养(37.33%)、健康信息素养(39.33%)、科学健康观素养(59.25%)和安全与急救素养(59.88%)。多因素logistic回归分析结果显示,本科院校(OR=1.919),理科专业(OR=1.567)和医科专业(OR=1.723),汉族(OR=1.861),自评学习成绩为优(OR=1.918),每天(OR=1.554)和每周3~6次(OR=1.592)进行体育锻炼,参加过健康讲座(OR=1.250)和体育保健班学习(OR=1.979)的学生总体健康素养高,男大学生(OR=0.712)、自评健康状况好的学生(OR=0.745)健康素养较低,均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论2022年江苏省大学生健康素养水平较低,应重点关注大学二、三年级,非医学专业尤其是文科专业以及不经常参加体育锻炼学生的健康素养水平。

关键词：健康素养水平大学生影响因素

岗位胜任力导向的康复专业供需对接课程体系构建研究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第1期 86-91页

作者：糜迅谭燕泉钱开林叶雨婷方桦江苏联合职业技术学院南京卫生分院南京城市职业学院江苏省人民医院

目的：为了更好地研究分析康复治疗技术专业的岗位胜任力，需要建立起康复治疗技术专业岗位胜任力的冰山模型，从冰山模型中发现康复治疗技术专业岗位胜任力的最佳点及最佳值，以此来提高高职康复治疗技术专业学生岗位胜任力与行业岗位... 详细信息

目的：为了更好地研究分析康复治疗技术专业的岗位胜任力，需要建立起康复治疗技术专业岗位胜任力的冰山模型，从冰山模型中发现康复治疗技术专业岗位胜任力的最佳点及最佳值，以此来提高高职康复治疗技术专业学生岗位胜任力与行业岗位需求的匹配度，为构建基于岗位胜任力的课程体系提供依据。方法：在康复治疗技术专业相关专家的共同研究分析下，制定出相应的调查问卷，其中包括康复治疗技术专业岗位胜任力的相关指标。调研的对象是江苏省30家合作医院康复科的60名带教主管老师，调研数据将成为康复治疗技术专业岗位胜任力冰山模型的数据支持，与此同时，向行业内投放200份正式调查问卷并对结果进行探索性因子分析和AHP层次分析。结果：发现决定康复治疗技术专业岗位胜任力的重要因素（核心因子）有康复治疗技术专业的相关知识和康复治疗专业技术的具体操作，再进行因子旋转后的方差解释率及累积方差解释率的相应计算，因子旋转后康复治疗技术专业相关知识的方差解释率为36.823%，累积方差解释率为36.823%，因子旋转后康复治疗专业技术具体操作的方差解释率为34.465%，累积方差解释率为71.289%;AHP层次分析显示一级指标基准性胜任力特征权重为47.832%、鉴别性胜任力特征权重为52.168%，而二级指标因子中责任担当、团队协作能力和人际沟通能力占比居于前三。结论：本研究初步构建了康复治疗技术专业岗位胜任力冰山模型，有助于我校五年制高职康复治疗技术专业课程体系的构建和人才培养实施性方案的修订，或可以促进教育链与产业链融合及为人才培养奠定基础。

关键词：岗位胜任力康复治疗技术课程体系冰山模型

校地协同育人视域下高职院校创新创业教育质量提升路径

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中国培训 2024年第5期 69-71页

作者：郑晓榄南京城市职业学院

校地协同育人是高职院校开展创新创业教育的必由之路。职业院校要充分利用自身的办学特色和立足地方、服务地方的宗旨，通过产教融合、校企合作，打通教育教学、产业行业、地方企业和学生就业的通道，不断更新创新创业教育理念和方式，... 详细信息

校地协同育人是高职院校开展创新创业教育的必由之路。职业院校要充分利用自身的办学特色和立足地方、服务地方的宗旨，通过产教融合、校企合作，打通教育教学、产业行业、地方企业和学生就业的通道，不断更新创新创业教育理念和方式，提高人才培养质量。

关键词：校地协同创新创业教育改革路径

产教融合背景下高职教育艺术类实训课程教学改革研究——以艺术创意实训课程为例

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匠心

匠心 2024年第5期 29-31页

作者：吴姗姗南京城市职业学院

在当前产教融合的大背景下，高职教育艺术类实训课程面临着如何有效整合教育资源以提升教学质量的挑战。文章以艺术创意实训课程为例，探索在产教融合背景下对该课程进行的教学改革。研究聚焦于如何深化校企合作，将企业实际需求和前沿... 详细信息

在当前产教融合的大背景下，高职教育艺术类实训课程面临着如何有效整合教育资源以提升教学质量的挑战。文章以艺术创意实训课程为例，探索在产教融合背景下对该课程进行的教学改革。研究聚焦于如何深化校企合作，将企业实际需求和前沿艺术创意理念融入课程设计，从而创建一个促进学生实践创新、解决实际工作问题的学习环境，旨在激发学生的创造力，提高其实践技能，为艺术设计行业培养更多高素质的专业人才。

关键词：产教融合高职教育艺术创意实训教学改革校企合作

基于课程思政教学体系的环境设计课程教学成果转化研究

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公关世界 2024年第18期 145-147页

作者：张赟南京城市职业学院

近年来，环境设计专业教学已在不断创新，积极推进课程思政教学体系建设，但具体工作开展中还存在诸多问题，使课程教学实效和预期存在明显差距。教学成果转化是对课程教学质量进行评价的关键指标，环境设计课程教学也应积极开展成果转... 详细信息

近年来，环境设计专业教学已在不断创新，积极推进课程思政教学体系建设，但具体工作开展中还存在诸多问题，使课程教学实效和预期存在明显差距。教学成果转化是对课程教学质量进行评价的关键指标，环境设计课程教学也应积极开展成果转化工作，用以明确教学的优劣势所在，针对性地开展教改工作，为课程教学质量的提升提供有力保障。基于此，本文对环境设计课程教学现状进行探究，指出基于课程思政教学体系的环境设计课程教学成果转化的意义，提出基于课程思政教学体系的环境设计课程教学成果转化的路径。

关键词：课程思政环境设计课程教学成果转化