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新高考背景下“物质结构与性质”试题研究

化学教学 2024年第9期 87-92页

作者：周紫薇邓峰李妃陈圳华南师范大学化学学院广东广州510006

新高考方案实施后,各省市学业水平等级性考试逐渐取消了选考题。原来的“物质结构与性质”选考题成为必考题后,与其他类知识的整合考查已成为主流趋势。基于构建的试题分析框架,对2017~2023年已取消选考题各省市的高考试卷进行分析,从... 详细信息

新高考方案实施后,各省市学业水平等级性考试逐渐取消了选考题。原来的“物质结构与性质”选考题成为必考题后,与其他类知识的整合考查已成为主流趋势。基于构建的试题分析框架,对2017~2023年已取消选考题各省市的高考试卷进行分析,从中总结“物质结构与性质”知识在试题中的整合类型和整合机制,进而对试题命制与复习教学提出建议。

关键词：化学高考物质结构与性质知识整合试题分析

游戏升级促学习:初中化学用语启蒙课例研究——以“520化学桌游”价式卡牌为例

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化学教学 2024年第1期 37-44页

作者：温金菊钱扬义刘颖彤周志豪华南师范大学化学学院广东广州510000

开发了包含九年级需要学习的17种元素、6种根(原子团)与4大类化合物(酸、碱、盐及氧化物36种)的“520化学桌游”的价式卡牌游戏教具,运用“3×N”问题解决教学设计范式,进行游戏化教学设计并实施教学。研究结果表明:通过“520化学桌游... 详细信息

开发了包含九年级需要学习的17种元素、6种根(原子团)与4大类化合物(酸、碱、盐及氧化物36种)的“520化学桌游”的价式卡牌游戏教具,运用“3×N”问题解决教学设计范式,进行游戏化教学设计并实施教学。研究结果表明:通过“520化学桌游”价式卡牌的课堂学习,初学者能够体会到化学学习的乐趣,感受到合作与竞争的愉悦,并在游戏升级的过程中深化“物质由元素组成”的学习。

关键词：初中化学游戏化教学化学用语 520化学桌游价式卡牌

利用数字化实验探究乙酸乙酯分别与碳酸钠和氢氧化钠相互作用的差异

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化学教育（中英文） 2024年第9期45卷 89-94页

作者：温嘉慧肖信罗秀玲华南师范大学化学学院广东广州510006

乙酸乙酯的制备与性质是中学化学的重要实验活动。乙酸乙酯在碱性条件下容易发生水解,但制备时却用碱性的Na_(2)CO_(3)溶液收集,这很容易引起学生的困惑。基于Arduino平台设计数字化实验,利用多传感器同步检测,从多角度定量比较乙酸乙... 详细信息

乙酸乙酯的制备与性质是中学化学的重要实验活动。乙酸乙酯在碱性条件下容易发生水解,但制备时却用碱性的Na_(2)CO_(3)溶液收集,这很容易引起学生的困惑。基于Arduino平台设计数字化实验,利用多传感器同步检测,从多角度定量比较乙酸乙酯分别与Na_(2)CO_(3)和NaOH溶液反应的差异,并探讨温度、浓度和搅拌对反应的影响,旨在帮助师生深度理解乙酸乙酯与Na_(2)CO_(3)和NaOH相互作用的差异。研究发现,虽然在化学热力学上自发,但乙酸乙酯在常温和搅拌条件下与饱和Na_(2)CO_(3)溶液几乎不发生反应,在非饱和Na_(2)CO_(3)溶液或较高温度下则可发生,而不管在何种条件下与NaOH溶液均能发生强烈作用。由此,基于数字化实验,为常温下饱和Na_(2)CO_(3)溶液可用来收集乙酸乙酯提供了充分的证据和理由。

关键词：数字化实验乙酸乙酯饱和碳酸钠氢氧化钠实验设计

科学本质视域下的新旧义务教育化学课程标准课程内容研究

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化学教学 2024年第8期 7-13页

作者：陈浚铭钱扬义温金菊吴锶敏华南师范大学化学学院广东广州510006

根据科学本质(NOS)教育的最新分析框架——FRA范式,采用内容分析法对2011年版和2022年版义务教育化学课程标准的课程内容中,涉及科学本质不同要素的内容进行频次统计与分析。结果表明:2022年版课标呈现的要素种类更多且联系更紧密,尤其... 详细信息

根据科学本质(NOS)教育的最新分析框架——FRA范式,采用内容分析法对2011年版和2022年版义务教育化学课程标准的课程内容中,涉及科学本质不同要素的内容进行频次统计与分析。结果表明:2022年版课标呈现的要素种类更多且联系更紧密,尤其关注化学科学与社会背景的相互作用。据此提出相应的教学实践建议。

关键词：科学本质义务教育化学课程标准 FRA范式认知网络分析

“520化学桌游”简易旋光仪教具的搭建与教学实践

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化学教学 2024年第6期 68-73,76页

作者：张雪琪钱扬义温金菊华南师范大学化学学院广东广州510006

以乐高积木为基材,使用LED或激光光源、偏振片、量角器和比色皿等搭建“520化学桌游”简易旋光仪实验教具并测定物质的旋光度,开发科普实验。数据表明:(1)搭建的旋光仪测量酒石酸、果糖与蔗糖的旋光度实验结果较为理想,符合中学实验教... 详细信息

以乐高积木为基材,使用LED或激光光源、偏振片、量角器和比色皿等搭建“520化学桌游”简易旋光仪实验教具并测定物质的旋光度,开发科普实验。数据表明:(1)搭建的旋光仪测量酒石酸、果糖与蔗糖的旋光度实验结果较为理想,符合中学实验教学要求;(2)该实验活动能够激发学生的学习兴趣,促进学生对手性概念与旋光性物质的理解,达成科普教育目的。

关键词：手性物质乐高积木简易旋光仪 520化学桌游化学科普实验

基于真实情境和问题导向的拓展课教学——探究影响苹果汁褐变反应速率的因素

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化学教育(中英文) 2024年第21期 39-46页

作者：陈浚铭钱扬义陈允任王梓成华南师范大学化学学院广东广雅中学

以“苹果汁褐变”为真实情境，在问题的导向下，开展基于必修阶段“影响化学反应速率的因素”教学内容的拓展课。学生在学习过程中，结合已学知识与生活经验对情境展开探究，认识到“酶”在褐变反应中的特殊性，并利用手持技术深度探析... 详细信息

以“苹果汁褐变”为真实情境，在问题的导向下，开展基于必修阶段“影响化学反应速率的因素”教学内容的拓展课。学生在学习过程中，结合已学知识与生活经验对情境展开探究，认识到“酶”在褐变反应中的特殊性，并利用手持技术深度探析影响褐变速率的因素，逐步建构“抑制褐变速率”的认识模型，体会化学之于社会生活的价值，从中提高控制变量的能力，发展“证据推理”“科学探究”等化学学科核心素养。

关键词：影响化学反应速率的因素真实情境问题导向拓展课苹果汁褐变

智能手机支持下的中学化学实验创新——基于近10年中外文献的全面梳理

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化学教育（中英文） 2024年第17期45卷 109-110页

作者：苏雅琪肖信罗秀玲华南师范大学化学学院广东广州510006

将时间限定为 “2013-2023”年,以 “手机”“化学”和“ 实验”为关键词分别在中国知网,万方,Web of Science, ERIC,Google Scholar, Scifinder, Proquest, SpringerLink, Inspec, Taylor & Francis, PQDT等数据库进行检索,经由人工筛选,共获得相关的中外文文献135篇。基于文献,全面梳理了智能手机应用于中学化学实验及实验教学的研究进展。

关键词：中学化学实验中国知网智能手机应用外文文献中外文献全面梳理实验教学人工筛选

PISA 2024科学素养测评框架视域下初中化学教材习题分析

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化学教育（中英文） 2024年第13期45卷 31-32页

作者：周志豪钱扬义黄佳仪温金菊华南师范大学化学学院广东广州510006

1研究方法本研究选择的研究对象为人民教育出版社出版的义务教育教科书《化学(九年级上册)》《化学(九年级下册)》的“练习与应用”栏目习题,以及科学出版社和广东教育出版社出版的义务教育教科书《化学(九年级上册)》《化学(九年级下册... 详细信息

1研究方法本研究选择的研究对象为人民教育出版社出版的义务教育教科书《化学(九年级上册)》《化学(九年级下册)》的“练习与应用”栏目习题,以及科学出版社和广东教育出版社出版的义务教育教科书《化学(九年级上册)》《化学(九年级下册)》的“习题”和“练习题”。

关键词：广东教育出版社 PISA 人民教育出版社义务教育初中化学教材科学素养测评框架视域九年级

ChatGPT与Sora如何革新学习、课程与教学

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国家教育行政学院学报 2024年第4期316卷 60-68页

作者：焦建利黄星云华南师范大学广东广州510631

以ChatGPT与Sora为代表的生成式人工智能已成为革新教育范式的关键力量,此类技术深度融合文本、图像、视频等多种媒介的创作能力,能够智能化生成丰富多样的教育资源,展现出前所未有的潜力。锚定教育领域中的学习、课程与教学三大核心环... 详细信息

以ChatGPT与Sora为代表的生成式人工智能已成为革新教育范式的关键力量,此类技术深度融合文本、图像、视频等多种媒介的创作能力,能够智能化生成丰富多样的教育资源,展现出前所未有的潜力。锚定教育领域中的学习、课程与教学三大核心环节,深入探讨生成式人工智能如何以其独特优势赋能教育实践,激发教育创新活力。结合生成式人工智能的技术优势,提出“‘对话’回归学习生态”“课程实现供给侧结构性改革”“人机协同成为教学新常态”“多元时空构筑教育新场景”的创新发展趋势,旨在为生成式人工智能在教育领域的应用提供参考。

关键词： Sora ChatGPT 生成式人工智能教学