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自我效能与吸烟无理化倾向在大学生体育锻炼与戒烟信念关联中的作用

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中国学校卫生 2024年第2期45卷 232-235页

作者：张致铜王格彭跃汪建一简玉童王靖江华东交通大学体育与健康学院江西南昌330013

目的探讨自我效能与吸烟无理化倾向在大学生体育锻炼与戒烟信念之间的作用,为大学生体育锻炼对戒烟信念的积极作用提供参考。方法于2023年5月6—23日,招募江西省10所高校的3048名学生,采用体育活动参与量表、戒烟自我效能量表、吸烟无... 详细信息

目的探讨自我效能与吸烟无理化倾向在大学生体育锻炼与戒烟信念之间的作用,为大学生体育锻炼对戒烟信念的积极作用提供参考。方法于2023年5月6—23日,招募江西省10所高校的3048名学生,采用体育活动参与量表、戒烟自我效能量表、吸烟无理化倾向量表、戒烟信念量表进行调查。采取Harman单因素检验法进行共同方法偏差检验;通过Bootstrap法展开偏差校正,使用重复抽样5000次的方式分析参数估计的95%置信区间。结果序列中介模型分析显示,体育锻炼与大学生戒烟信念呈正相关(β=0.17);体育锻炼、自我效能与吸烟无理化倾向两两之间均呈正相关(β值分别为0.41,0.08,0.19)(P值均体育锻炼与戒烟信念之间存在中介作用,中介效应值为0.09,占总效应值(0.15)的62.82%。结论自我效能与吸烟无理化倾向在大学生体育锻炼与戒烟信念之间具有序列中介作用。应积极采取相应干预措施,提升大学生的戒烟信念,促进其戒烟行为产生。

关键词：自我吸烟精神卫生身体锻炼学生

体育与健康跨学科主题教学何以推进?--基于多模态理论的分析

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体育学研究 2024年第2期38卷 63-71页

作者：张文鹏陈红栗千惠云南师范大学体育学院云南昆明650500 华东交通大学体育与健康学院江西南昌330013

体育与健康跨学科主题教学是促进学生德智体美劳全面发展的重要举措,也是提升体育与健康课程综合化程度的新路径。运用文献资料、逻辑分析等方法,以多模态理论为视角探讨了“体育与健康跨学科主题教学何以推进”这一重要命题。研究认为... 详细信息

体育与健康跨学科主题教学是促进学生德智体美劳全面发展的重要举措,也是提升体育与健康课程综合化程度的新路径。运用文献资料、逻辑分析等方法,以多模态理论为视角探讨了“体育与健康跨学科主题教学何以推进”这一重要命题。研究认为,多模态理论视域下体育与健康跨学科主题教学具有三方面的重要意义:一是,以虚实情境转换形塑学习方式,实现促“学”;二是,以教学方法整合形塑教学表达,实现提“质”;三是,以多模态理论形塑课程理念,实现优“课”。体育与健康跨学科主题教学的推进策略是:①立足体育核心素养明确多模态教学目标;②着眼新课标教学理念设计多模态教学活动;③基于教学主题创设多模态教学情境;④聚焦多模态教学资源增强学生学习体验。

关键词：体育与健康课程跨学科主题教学体育与健康跨学科主题教学教学策略多模态理论

我国3版义务教育体育与健康课程标准量化比较

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上海体育大学学报 2024年第2期48卷 14-24页

作者：张文鹏宣江鑫谌平云南师范大学体育学院云南昆明650500 华东交通大学体育与健康学院江西南昌330013

运用文献资料、内容分析等方法,构建“主体—工具—内容”三维分析框架对我国3版义务教育体育与健康课程标准进行量化比较。认为:从主体演进看,学生主体地位凸显,其余主体在课程标准中的提及度呈下降趋势;从工具发展看,环境型政策工具... 详细信息

运用文献资料、内容分析等方法,构建“主体—工具—内容”三维分析框架对我国3版义务教育体育与健康课程标准进行量化比较。认为:从主体演进看,学生主体地位凸显,其余主体在课程标准中的提及度呈下降趋势;从工具发展看,环境型政策工具的适切性逐版增强,供给型、需求型政策工具的应用有待创新;从内容变化看,PMC指数逐版提升,各项政策变量的演变兼具趋同性与趋异性;从整体评价看,各类主体的协同参与度、3类政策工具的分布均衡度,以及政策性质、政策干预、政策领域、保障措施等内容设计仍有改善空间。建议:①把握整体利益、协调局部关系,形塑体育与健康课程改革的协同推进机制;②优化供给型、需求型政策工具配比,构建体育与健康课程改革的“政策工具箱”;③强化地方、校本体育课程政策设计,促进体育与健康课程改革的政策创新与再生产。

关键词：义务教育体育与健康课程标准课程政策改革利益相关者政策量化政策工具政策内容

体育与健康跨学科主题多模态教学模式的理论构建与实现路径

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武汉体育学院学报 2024年第6期58卷 73-80页

作者：张文鹏杨方正高乙云南师范大学体育学院云南昆明650500 华东交通大学体育与健康学院江西南昌330013

运用文献资料、逻辑分析等方法,分析了体育与健康跨学科主题教学,构建了体育与健康跨学科主题多模态教学模式。研究认为,体育与健康跨学科主题多模态教学模式的价值意蕴是:顺应五育融合的时代要求,促进学生全面发展;回应以学生发展为本... 详细信息

运用文献资料、逻辑分析等方法,分析了体育与健康跨学科主题教学,构建了体育与健康跨学科主题多模态教学模式。研究认为,体育与健康跨学科主题多模态教学模式的价值意蕴是:顺应五育融合的时代要求,促进学生全面发展;回应以学生发展为本的时代诉求,关注学生能力提升;响应体育教师教学的紧迫需要,推动教学深入开展。体育与健康跨学科主题多模态教学模式的理论构建主要体现在体育多模态资源、体育多模态情境创设、体育多模态问题引导、体育多模态学习与创造、体育多模态教学评价五个方面。实现路径为:(1)思维革新,树立多模态思维,深化多模态认知,形成体育多模态教学理念;(2)符号表征,基于教学主题,挖掘体育多模态资源,创设体育多模态学习环境;(3)案例开发,立足教学需要,打造精品案例,创建体育多模态教学案例库。研究设计了体育与健康跨学科主题多模态教学“小青蛙总动员”课例,以促进体育教师更加直观地了解体育与健康跨学科主题多模态教学模式的实施过程。

关键词：体育与健康课程跨学科主题教学多模态教学模式理论构建实现路径课例设计

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中考体育改革：逻辑理路、现实困境与突破路径

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体育与科学 2024年第1期45卷 58-64页

作者：孙民康孙有平华东师范大学体育与健康学院

中考体育历经40余年改革与发展，在加强中学体育和增进学生健康等方面取得了一定成绩。随着中考体育改革的逐步深化，改革面临的问题也更加突出。有必要在现有研究基础上探讨中考体育改革的逻辑理路、现实困境和突破路径。研究发现，我... 详细信息

中考体育历经40余年改革与发展，在加强中学体育和增进学生健康等方面取得了一定成绩。随着中考体育改革的逐步深化，改革面临的问题也更加突出。有必要在现有研究基础上探讨中考体育改革的逻辑理路、现实困境和突破路径。研究发现，我国中考体育改革遵循增加考试权重、提升考试分值和扩充考试内容的逻辑主线，面临权重增加，学科地位与课时占比难以保证；分值提升，分值效能与促进作用依旧低下；内容扩充，功利化与应试化现象仍然严峻等现实困境。通过保证学科地位，创新教学方式；优化评价方式，提升改革动力；完善考试机制，加快标准化与科学化进程等举措有助于问题突破。

关键词：教育评价改革学校体育中考体育改革考试制度

前交叉韧带重建后步长增加对膝关节运动学和动力学不对称性步态的影响

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中国组织工程研究 2024年

作者：刘梦玲李永杰刘洪举华东交通大学体育与健康学院北京积水潭医院贵州医院康复医学科

背景：前交叉韧带重建后的主要目标之一是恢复正常步态模式。但迄今为止，对前交叉韧带重建后步态不对称性变化的研究数量有限。目的：探索不同步长条件下膝关节运动学和动力学的不对称性变化。方法：纳入30例单侧膝关节前交叉韧带重建... 详细信息

背景：前交叉韧带重建后的主要目标之一是恢复正常步态模式。但迄今为止，对前交叉韧带重建后步态不对称性变化的研究数量有限。目的：探索不同步长条件下膝关节运动学和动力学的不对称性变化。方法：纳入30例单侧膝关节前交叉韧带重建术后3个月受试者(男15例，女15例)，每个受试者分别进行了3种不同步长的行走测试，分别是正常步长和正常步长的基础上增加30%及50%的步长。通过意大利BTS红外运动捕捉系统和测力台采集膝关节运动学和动力学指标，其中运动学指标包括膝关节屈曲角度、膝关节伸展角度和膝关节内收角度，动力学指标包括地面反作用力、膝关节屈曲力矩、膝关节伸展力矩和膝关节内收力矩。计算运动学和动力学指标的不对称性指数值，使用单因素方差分析比较不同步长条件下各参数的不对称性差异。结果与结论：(1)与正常步长相比，步长增加30%时膝关节屈曲角度、膝关节屈曲力矩、膝关节内收力矩、膝关节伸展力矩、地面反作用力不对称指数显著降低(P <0.05)，步长增加50%时膝关节内收角度、膝关节屈曲角度、膝关节伸展角度、膝关节内收力矩、膝关节伸展力矩、膝关节屈曲力矩、地面反作用力不对称指数显著降低(P <0.05)；(2)当步长增加50%时，膝关节内收角度、膝关节伸展力矩和地面反作用力不对称指数显著低于步长增加30%(P <0.05)；(3)结果表明，增加步长可以改善前交叉韧带重建后的步态不对称性，但增加50%更优，进而缓解在步行中前交叉韧带所承受的负荷；同时在以后的临床工作中可以将步长作为步态中一个可调节变量，来预防和缓解前交叉韧带重建后损伤患者疼痛的症状、改善膝关节功能，提高生活质量。

关键词：前交叉韧带重建步长运动学动力学不对称性行走测试单因素方差分析

公共体育服务融入基层网格化管理的意义解析与路径探索

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沈阳体育学院学报 2024年第1期43卷 9-15,36页

作者：马德浩华东师范大学体育与健康学院上海200241

网格化管理是基层政府在科层制体系内利用信息技术实现政府管理流程再造的创新性举措,其普及程度与应用范围日益扩大,呈现出向公共服务领域倾斜的趋势。公共体育服务融入基层网格化管理有助于推动公共体育服务管理重心下移,有助于强化... 详细信息

网格化管理是基层政府在科层制体系内利用信息技术实现政府管理流程再造的创新性举措,其普及程度与应用范围日益扩大,呈现出向公共服务领域倾斜的趋势。公共体育服务融入基层网格化管理有助于推动公共体育服务管理重心下移,有助于强化公共体育服务供给的多部门协同,有助于改善公共体育服务供需错位问题,有助于促进公共体育服务的“管监评分离”;然而,其实践层面也可能引发公共体育服务管理的形式化问题,呈现公共体育服务管理的新碎片化状态,挤压体育社会组织和市场组织参与公共体育服务供给的空间,弱化社区自治组织在公共体育服务供给上的作用。公共体育服务融入基层网格化管理的路径主要包括将社会体育指导员、体育场地纳入网格化管理的资源库,将全民健身工作领导协调机制嵌入网格化管理的联动中心,将体育社会组织、市场组织吸纳进网格化管理的合作框架,将社区自治与网格化管理有机衔接4个方面。

关键词：公共体育服务网格化管理基层政府全民健身体育社会组织

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中国全民健身志愿服务:建设成效、制约因素与促进策略

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成都体育学院学报 2024年第1期50卷 27-34页

作者：马德浩华东师范大学体育与健康学院上海200241

中国现阶段在全民健身志愿服务的建设上取得了一定成效,如制度与法治建设渐趋完善,多口管理的组织体系已基本形成,行业协会建设逐步健全,人才队伍规模也日益扩大等。然而,也存在着一些制约全民健身志愿服务广泛开展的因素,如制度与法治... 详细信息

中国现阶段在全民健身志愿服务的建设上取得了一定成效,如制度与法治建设渐趋完善,多口管理的组织体系已基本形成,行业协会建设逐步健全,人才队伍规模也日益扩大等。然而,也存在着一些制约全民健身志愿服务广泛开展的因素,如制度与法治建设滞后于发展需要,保障性不足;多口管理的组织体系协调度不高,容易形成掣肘;行业协会行政化色彩浓厚,自主性偏低;人才队伍的组成结构不平衡,志愿服务率不理想。为了促进全民健身志愿服务广泛开展,一是要重视发展规划设计,健全配套性法律法规;二是要强化多部门协调,创新合作形式;三是要推动行业协会去行政化改革,增强其自主性;四是要优化人才队伍组成结构,提升其志愿服务率。

关键词：全民健身志愿服务社会体育指导员志愿者管理

维吾尔族、哈萨克族和汉族大学生体重指数与体能指数的关系

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北京大学学报（医学版） 2024年第3期56卷 411-417页

作者：李卫民祖菲娅·吐尔地华东师范大学体育与健康学院上海200062 新疆师范大学体育学院乌鲁木齐830054

目的:了解维吾尔族、哈萨克族和汉族大学生的营养和体能状况,调查不同民族体重指数(body mass index,BMI)和体能指数(physical fitness index,PFI)之间的非线性联系。方法:采用分层随机整群抽样方法,抽取2021年新疆维吾尔自治区某高校... 详细信息

目的:了解维吾尔族、哈萨克族和汉族大学生的营养和体能状况,调查不同民族体重指数(body mass index,BMI)和体能指数(physical fitness index,PFI)之间的非线性联系。方法:采用分层随机整群抽样方法,抽取2021年新疆维吾尔自治区某高校非体育专业的维吾尔族、哈萨克族和汉族共3600名大学生作为研究对象,测量身高、体质量、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐/引体向上和耐力跑,计算体重指数和各测试成绩的标准化Z分数以及PFI等指标,对数据进行卡方检验、单因素方差分析和非线性二次回归分析。结果:汉族大学生的超重(16.00%)和肥胖(8.08%)检出率明显高于维吾尔族(11.83%和4.08%)和哈萨克族(13.58%和4.58%)大学生,低体重检出率维吾尔族(11.92%)最高,哈萨克族最低(9.75%)。三个民族总体和男女之间BMI分级检出率差异均有统计学意义(P均大学生之间PFI差异均有统计学意义(P均大学生超重肥胖会带来体能的下降,但是哈萨克族低体重组男女大学生和汉族低体重组女大学生的体能好于正常体重组。着重提高维吾尔族低体重和超重男生、汉族超重女生的体能可以有效缩小民族内各体重等级和民族间的大学生体能差异。

关键词：体重指数体能维吾尔族哈萨克族大学生

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