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面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究

中国远程教育 2024年第5期44卷 62-72页

作者：李松刘京鲁国家开放大学北京100039 国家开放大学教育学院北京100039

在职成人学习强调问题解决能力培养,尽管已有研究从不同方面对成人在线课程设计提出了建议,但尚未针对问题解决等高阶认知能力发展提出课程设计框架。本研究基于深度学习视角,从“认知-交互-情感-活动-环境”五个维度构建了面向问题解... 详细信息

在职成人学习强调问题解决能力培养,尽管已有研究从不同方面对成人在线课程设计提出了建议,但尚未针对问题解决等高阶认知能力发展提出课程设计框架。本研究基于深度学习视角,从“认知-交互-情感-活动-环境”五个维度构建了面向问题解决的成人在线课程设计框架,并在真实教学过程中探究其对成人问题解决能力发展的有效性,通过路径分析探究各维度如何影响成人问题解决能力发展。提升问题解决能力需要成人学习者在课程设计和学习活动的引导下开展主动且有意义的知识建构,认知迁移发生在师生互动和生生互动的过程中,积极的氛围和互助式学习共同体对问题解决能力培养具有正向影响。成人在线课程设计应注重主体性、实践性、建构性和导向性。该研究结果有助于设计以问题解决为目标的成人在线课程,并为有针对性地设计学习活动和实施教学干预提供依据。

关键词：成人在线课程问题解决深度学习活动理论设计框架

我国营商环境的研究进展与展望——基于CNKI的文献计量和知识图谱分析

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价格理论与实践 2024年第1期 209-212页

作者：宋平平北京开放大学

营商环境是企业生存发展的“土壤”,是区域竞争的重要“软实力”,也是推动经济社会高质量发展的“硬支撑”。我国各级政府高度重视优化营商环境,学术界也围绕营商环境问题开展大量研究。本文运用文献计量和知识图谱分析方法,重点梳理201... 详细信息

营商环境是企业生存发展的“土壤”,是区域竞争的重要“软实力”,也是推动经济社会高质量发展的“硬支撑”。我国各级政府高度重视优化营商环境,学术界也围绕营商环境问题开展大量研究。本文运用文献计量和知识图谱分析方法,重点梳理2017-2023年知网期刊文献样本信息,发现已有研究主要集中于营商环境内涵、对策、评估和影响等方面,且各时期研究焦点呈现明显时序特征。未来研究应更聚焦于符合我国国情的营商环境体系和评价体系构建,探索建设现代化的智慧营商环境及创新举措。

关键词：营商环境文献计量知识图谱学术动态

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高质量发展背景下开放教育学习评价的价值转向与体系重构

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成人教育 2024年第6期44卷 49-55页

作者：国兆亮北京开放大学北京100081

学习评价是开放教育高质量发展的关键点和难点。基于新时代开放教育高质量发展的战略部署和深化教育评价改革的政策要求,开放教育学习评价必然要实现价值转向,由“对”学生的学习评价转向“为”学生的学习评价、由目标达成评价转向价值... 详细信息

学习评价是开放教育高质量发展的关键点和难点。基于新时代开放教育高质量发展的战略部署和深化教育评价改革的政策要求,开放教育学习评价必然要实现价值转向,由“对”学生的学习评价转向“为”学生的学习评价、由目标达成评价转向价值增值评价、由正式学习评价转向终身学习评价、由人工主观评价转向大数据客观评价。新时代开放教育学习评价需要扩大学习评价主体、建立多元共融新组合;拓展学习评价内容、实现学习成果全覆盖;改善学习评价形式、形成多元立体新模态;优化学习评价结果,实现立德树人新使命。以此构建新的学习评价体系,推动开放教育高质量发展。

关键词：开放教育高质量发展学习评价价值转向体系重构

开放大学教师发展机制研究——基于组织协同模型的分析视角

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成人教育 2024年第2期44卷 45-52页

作者：邢俊北京开放大学培训学院北京100081

我国开放大学教师发展呈现出顶层设计缺乏、培训力量分散、培训模式单一、学习路径不清晰、行政力量主导被动的发展状态。组织协同模型为开放大学的教师发展机制的建立提供了可行的运行路径。基于开放大学教师发展的独特性、系统性、广... 详细信息

我国开放大学教师发展呈现出顶层设计缺乏、培训力量分散、培训模式单一、学习路径不清晰、行政力量主导被动的发展状态。组织协同模型为开放大学的教师发展机制的建立提供了可行的运行路径。基于开放大学教师发展的独特性、系统性、广泛性,建立专业的开放大学教师发展组织及联盟,以促进开放大学教师教学发展、专业发展、组织发展。

关键词：开放大学教师发展机制组织协同模型

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公共服务影剧院适老化设计研究

包装工程 2024年

作者：刘娜江苏开放大学

目的在老龄化日益加剧的背景下，为了满足老年人群的精神文化需求，依据协同设计理念，文章通过分析公共文化服务情境，提出了改进公共文化服务设施的适老化对策，从而提升老年用户的公共文化服务体验感。方法文章以公共服务影剧院为研... 详细信息

目的在老龄化日益加剧的背景下，为了满足老年人群的精神文化需求，依据协同设计理念，文章通过分析公共文化服务情境，提出了改进公共文化服务设施的适老化对策，从而提升老年用户的公共文化服务体验感。方法文章以公共服务影剧院为研究切入点，从观影行为、信息向导、活动空间3个角度进行情境分析，建立老年群体观众模型，选取了南京市三家不同级别的影剧院作为实地考察案例，采用协同观察和问卷调查相结合的研究方法，探究影剧院的适老化需求。结果提出了满足无障碍通行路线原则、符合老年人群人因工程学原则、利用人工智能技术、引入政府评级机制4种解决对策。结论公共服务影剧院的研究丰富了适老化设计的相关研究，为公共文化服务设施的适老化改良与设计提供参考。

关键词：公共文化服务设施老年群体人因工程学无障碍通行

后现代解释学与超越现代性——论宁肯的《北京:城与年》系列同题小说、散文

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扬子江文学评论 2024年第4期 106-112页

作者：金庆伟浙江开放大学瑞安学院

小说与散文同题互文,且构成系列出现,置诸文学史观之,也不多见。宁肯在2017年推出散文集《北京:城与年》a,获得鲁迅文学奖;时隔数年,他又推出《城与年》系列中短篇小说,并获得多项奖项。对于二十世纪六七十年代这段特殊经历,宁肯用散文... 详细信息

小说与散文同题互文,且构成系列出现,置诸文学史观之,也不多见。宁肯在2017年推出散文集《北京:城与年》a,获得鲁迅文学奖;时隔数年,他又推出《城与年》系列中短篇小说,并获得多项奖项。对于二十世纪六七十年代这段特殊经历,宁肯用散文见证历史旧事,用小说表达个人思考,两者互为印证和观照。

关键词：鲁迅文学奖文学史观同题小说见证历史个人思考现代性散文短篇小说

教育数字化背景下新西兰老年人数字素养与技能提升策略研究

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职教论坛 2024年第4期40卷 120-128页

作者：刘晓倩李杰王连喜国家开放大学国际部北京100039 国家开放大学党政办公室北京100039 国家开放大学学习资源部北京100039

数字化正引领世界教育新风向。在“人口老龄化”和“数字化”双重背景叠加下,全球老年人都面临着如何跨越数字鸿沟、摆脱数字融入困境的问题。新西兰已进入深度老龄化社会,政府高度重视人口老龄化,制定了系统全面的战略,实施了具体精细... 详细信息

数字化正引领世界教育新风向。在“人口老龄化”和“数字化”双重背景叠加下,全球老年人都面临着如何跨越数字鸿沟、摆脱数字融入困境的问题。新西兰已进入深度老龄化社会,政府高度重视人口老龄化,制定了系统全面的战略,实施了具体精细的行动方案,协调多方利益相关者,共同应对人口老龄化问题。教育是新西兰应对人口老龄化的重要手段。新西兰通过成人社区教育、第三年龄大学、高等教育和在职教育等多种形式来开展丰富多样的老年教育。同时,新西兰政府高度重视老年人的数字包容,通过系列战略引领数字化包容:投资实施老年人数字包容计划,鼓励多方合作共同参与老年数字化教育,资助定制化数字化培训,搭建数字化社区服务体系,提供丰富优质的适老化教育资源等。这在提高老年人数字素养和技能方面取得了一定成效,为我国提升老年人数字素养和技能提供参考和借鉴。

关键词：新西兰数字化老龄化老年教育数字鸿沟数字素养与数字技能

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“科艺融合”视域下原创科普童书出版新趋势

科技与出版 2024年第2期 77-86页

作者：郑姝江苏开放大学南京210036

随着时代发展与未来人才需求的变化,科学技术和人文艺术素养并重成为现代教育的核心目标,科学与人文艺术的融合也成为科普童书出版的新热点。在此背景下,文章对“科艺融合”教育理念及其在儿童科普出版领域引发的出版观念的创新进行了... 详细信息

随着时代发展与未来人才需求的变化,科学技术和人文艺术素养并重成为现代教育的核心目标,科学与人文艺术的融合也成为科普童书出版的新热点。在此背景下,文章对“科艺融合”教育理念及其在儿童科普出版领域引发的出版观念的创新进行了探讨。在市场调研的基础上,分析了当前我国科普童书“科艺融合”的出版新特征,反观出版与创作中的不足。最后,以问题为导向,基于“科艺融合”教育理念,从出版内容、形式、模式层面探索我国原创科普童书出版的创新路径:践行科学与人文艺术内容的有效融合,彰显出版物的人文艺术价值;构建多元化叙事方式,探索多媒体融合出版的新引擎;拓展出版与合作的模式,推动我国原创科普童书特色化与高质量的发展。

关键词：科学与艺术融合科普童书原创出版

基于区块链技术的国家学分银行系统研究与设计

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成人教育 2024年第1期44卷 54-60页

作者：王然陈凤英安涛国家开放大学学分银行北京100039 国家开放大学教育教学部北京100039

区块链作为一种新兴技术,具有去中心化和不可篡改等特征,它能为学分银行建设提供技术支持。突破以往从理论上论证区块链技术服务于学分银行建设的可行性,以国家开放大学推进学分银行建设实践为依托,系统介绍了区块链+学分银行的应用案... 详细信息

区块链作为一种新兴技术,具有去中心化和不可篡改等特征,它能为学分银行建设提供技术支持。突破以往从理论上论证区块链技术服务于学分银行建设的可行性,以国家开放大学推进学分银行建设实践为依托,系统介绍了区块链+学分银行的应用案例。同时,对基于区块链技术的国家学分银行系统可能存在的技术风险进行分析,并提出应对方案。

关键词：国家学分银行区块链学习成果终身学习