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文科高考成绩与高三月考成绩的关联分析——以鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学为例

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中国校外教育（中旬） 2013年第5期 17-17,18页

作者：刘广通李晓佳鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学内蒙古师范大学地科院

本文利用普通中学高三年级文科班多次月考成绩的平均值与高考成绩,借助SPSS做多元回归分析,以探究月考成绩与高考成绩的关系。在置信度95%水平的控制下检验,逐步向后回归,得到方程:高考成绩=100.28+0.49×数学成绩+0.86×英语成绩+0.76... 详细信息

本文利用普通中学高三年级文科班多次月考成绩的平均值与高考成绩,借助SPSS做多元回归分析,以探究月考成绩与高考成绩的关系。在置信度95%水平的控制下检验,逐步向后回归,得到方程:高考成绩=100.28+0.49×数学成绩+0.86×英语成绩+0.76×政治成绩+1.00×历史成绩+0.76×地理成绩。语文成绩因检验异常未能纳入方程。通过该研究,为普通中学进行教学监控与预测增强客观性、建立理论模型提供一种方法和思路,为推动旗县级中学教育量化评价献绵薄之力。

关键词：月考成绩高考成绩关联分析

文科高考成绩与高三月考成绩的关联分析——以鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学为例

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中国校外教育 2013年第14期 17-18页

作者：刘广通李晓佳鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学内蒙古师范大学地科院

关键词：月考成绩高考成绩关联分析

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成长——内蒙古准格尔旗世纪中学青衿文艺社

考试(理论实践) 2012年第10期 37-37页

作者：唐巨南吕仲乐湖南省炎陵县第一中学内蒙古准格尔旗世纪中学

【开场白】"成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向别人申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。"这是... 详细信息

【开场白】"成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向别人申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。"这是余秋雨先生在《苏东坡突围》中对"成熟"的形象的诠释。其实,任何人要成熟起来,都必定会经历成长过程中的酸甜苦辣,或因为他人的不理解而流下委屈的泪水,或因为缺乏经验

关键词：准格尔旗内蒙古

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基于主题意义的高中英语核心词汇教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0048-0051页

作者：蔺姝羽准格尔旗世纪中学内蒙古鄂尔多斯017100

针对当前高中英语阅读第二课时语言知识教学的模式化、单一化、主题语境缺失、思维活动欠缺等问题,文章基于《普通高中英语课程标准(2020年修订版)》(以下简称“新课标”)主题语境理论,提出了单元核心词汇教学策略,以提高学生的英语学... 详细信息

针对当前高中英语阅读第二课时语言知识教学的模式化、单一化、主题语境缺失、思维活动欠缺等问题,文章基于《普通高中英语课程标准(2020年修订版)》(以下简称“新课标”)主题语境理论,提出了单元核心词汇教学策略,以提高学生的英语学习基础能力,为学生英语综合能力的提升奠定坚实的基础。本文主要对基于主题意义的高中英语核心词汇教学策略与实施展开分析。

关键词：高中英语主题语境核心词汇教学策略与实施

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基于主题大观念的高中英语词块教学策略研究

进展 2024年第18期 130-132页

作者：钱晓琦准格尔旗世纪中学内蒙古自治区鄂尔多斯市010300

主题大观念理念强调学科知识与情境、任务之间的联动,在现代化教育管理活动中,其在英语教学中发挥出了出色的应用价值。在主题大观念导向下进行教学设计,教师应该围绕语篇主题、故事主题开展教学工作,形成符合学生认知逻辑、包含多元学... 详细信息

主题大观念理念强调学科知识与情境、任务之间的联动,在现代化教育管理活动中,其在英语教学中发挥出了出色的应用价值。在主题大观念导向下进行教学设计,教师应该围绕语篇主题、故事主题开展教学工作,形成符合学生认知逻辑、包含多元学习任务的教学体系。现从高中英语词块教学的实施现状入手,在对创新教学模式的必要性进行分析的同时,思考在主题大观念视角下构建高中英语词块教学方案的有效策略。

关键词：主题大观念高中英语词块教学

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薪火相传,师恩永在

班主任 2024年第1期 71-72页

作者：蔺丽燕内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第九中学 017100

有人读了我的文章后说:“你的文章读起来非常真实,很打动人。”我想说,我笔下的这份真实和感动,正是我的初中语文老师和班主任康老师赐予的。一、上小学时,我写作文特别偏爱好词好句,以为好词好句多了就是好作文,结果导致作文一味堆砌... 详细信息

有人读了我的文章后说:“你的文章读起来非常真实,很打动人。”我想说,我笔下的这份真实和感动,正是我的初中语文老师和班主任康老师赐予的。一、上小学时,我写作文特别偏爱好词好句,以为好词好句多了就是好作文,结果导致作文一味堆砌辞藻。那时写作文,我也极其喜欢“模仿”,甚至大段大段地抄袭。这个习惯也被我带到了初中。

关键词：初中语文班主任老师薪火相传写作文大段好词好句文章

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俄罗斯公共外交中的境外同胞因素

西伯利亚研究 2024年第1期51卷 26-37页

作者：胡巍葳牛子悦黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心鄂尔多斯市准格尔旗沙圪堵镇准格尔旗第一中学

近年来随着国际形势的不断变化,俄罗斯公共外交出现新的特点,数量庞大和分布广泛的境外同胞群体成为关注的焦点之一。俄罗斯境外同胞群体在俄公共外交体系中扮演着重要角色,既是主要的受众对象,也是重要的工具。俄罗斯建立了较为完备的... 详细信息

近年来随着国际形势的不断变化,俄罗斯公共外交出现新的特点,数量庞大和分布广泛的境外同胞群体成为关注的焦点之一。俄罗斯境外同胞群体在俄公共外交体系中扮演着重要角色,既是主要的受众对象,也是重要的工具。俄罗斯建立了较为完备的针对境外同胞的公共外交体系,意图通过对话实现境外同胞的文化自治,加强其对俄罗斯的认同,提高俄“软实力”和文明竞争力,进而构建“俄罗斯世界”以实现国家利益。俄罗斯公共外交对境外同胞的关注既是由俄罗斯传统战略文化和内外环境决定的,也是由境外同胞群体工具化实践的积极作用决定的。针对境外同胞群体的公共外交也引发了一定的负面问题,导致公共外交效能下降,但俄罗斯仍将继续重视公共外交领域的境外同胞因素。

关键词：俄罗斯境外同胞公共外交非政府组织 “俄罗斯世界”

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隐形性评价:数字化时代的新型评价法

基础教育参考 2024年第7期 44-52页

作者：钟志敏内蒙古准格尔旗第一中学内蒙古鄂尔多斯010400

随着信息技术的发展,将评价活动嵌入到教学活动中成为可能。隐形性评价是一种不引人注目的、基于证据的评价方法,具有即时性、动态性和隐身性等特点,包括基于证据的评价设计和能有效促进学习的形成性评价与反馈两大核心要素,是随着时代... 详细信息

随着信息技术的发展,将评价活动嵌入到教学活动中成为可能。隐形性评价是一种不引人注目的、基于证据的评价方法,具有即时性、动态性和隐身性等特点,包括基于证据的评价设计和能有效促进学习的形成性评价与反馈两大核心要素,是随着时代快速变化的要求、学校变革的需求和学习评价理论的发展而形成的。其设计需遵从基于证据的设计理论的设计框架,同时利用贝叶斯网络工具,两者缺一不可。本文以美国泰加林公园游戏软件为例,诠释了其设计与实施的完整过程,并在此基础上分析了可能面临的挑战以及对教师的要求,以期为广大教育评价工作者和一线教师提供借鉴和参考。

关键词：教学评价形成性评价隐形性评价数字教学基于证据的设计贝叶斯网络

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翻过那座山

初中生学习指导 2024年第13期 28-29页

作者：吴艾暾内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗第九中学

内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗第九中学丨吴艾翻过那座山,眼前是海。翻过那座山,春暖花开。一题记漫漫人生路,每个人都会遇到各种各样的困难。当这些困难如山一般横亘在面前时,你会怎么做?我想说,用勇气做“拐杖”,翻过那座山,再回首... 详细信息

内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗第九中学丨吴艾翻过那座山,眼前是海。翻过那座山,春暖花开。一题记漫漫人生路,每个人都会遇到各种各样的困难。当这些困难如山一般横亘在面前时,你会怎么做?我想说,用勇气做“拐杖”,翻过那座山,再回首,眼前定是风景如画。(设问开篇,引出写作内容。)

关键词：写作内容设问准格尔旗鄂尔多斯市你会怎么做春暖花开风景如画内蒙古自治区

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