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论改造的内涵、本质及其实现

犯罪与改造研究 2024年第2期 24-29页

作者：周雨臣浙江警官职业学院科研处

在新的历史条件下，对改造进行深层次研究，重新审视和探究改造所蕴含的内涵精髓、科学本质和价值实现，在理论和实践两个层面都具有重要意义。文章从深入分析改造的本质是什么，改造罪犯到底要改造什么，怎样才算改造好等一系列热点难... 详细信息

在新的历史条件下，对改造进行深层次研究，重新审视和探究改造所蕴含的内涵精髓、科学本质和价值实现，在理论和实践两个层面都具有重要意义。文章从深入分析改造的本质是什么，改造罪犯到底要改造什么，怎样才算改造好等一系列热点难点问题出发，揭示和阐明了改造的内涵、本质及其实现等重大现实问题。

关键词：改造内涵本质实现

高职院校学术委员会建设的现实困境与优化建议——以X职业学院为例

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湖南教育(C版) 2024年第7期 48-49页

作者：滕湘君张世兵宋伯阳湖南外贸职业学院湖南外贸职业学院科研处

建立和完善学术委员会是依法保障教授参与学校治理的制度设计，更是提升学校治理能力现代化水平的必然要求。本文分析X职业学院学术委员会的履职现状，提出坚持以学术为本，完善学术委员会成员的产生、决策和退出机制，加强学术培训和... 详细信息

建立和完善学术委员会是依法保障教授参与学校治理的制度设计，更是提升学校治理能力现代化水平的必然要求。本文分析X职业学院学术委员会的履职现状，提出坚持以学术为本，完善学术委员会成员的产生、决策和退出机制，加强学术培训和交流，及时修订和完善学校章程等加强高职院校学术委员会建设的对策建议。

关键词：学术委员会内部治理学术事务

基于深度学习的高职院校在线开放课程设计策略研究

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顺德职业技术学院学报 2024年第2期22卷 39-43页

作者：陈文兵赵远芳仙桃职业学院科研处湖北仙桃433000

深度学习视角下高职院校在线开放课程具有知识整体性、深度参与性、课堂体验性、成果实用性等特征。明确高职院校在线开放课程设计的主线遵循,要坚持以学习者为中心的设计理念,聚焦学习者高阶能力与素质的培养,落实以问题解决为中心的... 详细信息

深度学习视角下高职院校在线开放课程具有知识整体性、深度参与性、课堂体验性、成果实用性等特征。明确高职院校在线开放课程设计的主线遵循,要坚持以学习者为中心的设计理念,聚焦学习者高阶能力与素质的培养,落实以问题解决为中心的设计导向,提供丰富的学习支持以促进深度交互。在此基础上,基于深度学习视角,从创新课程设计、梳理课程构成要素、变革教学方式、强化学习情境和交互、丰富评价方式等方面,提出高职院校在线开放课程设计的策略。

关键词：深度学习高职院校在线开放课程交互高阶能力

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高职教师工作幸福感与科研诚信的相关性研究

山西青年 2024年第15期 135-137页

作者：周文强江苏城乡建设职业学院科研处

本文对高职院校教师工作幸福感与科研诚信行为选择的关系进行了深入探讨，以期能够为高职院校减少学术不端事件提供新的思路。在前期理论研究的基础上，构建了初步的拟合模型，通过实证研究的方法，验证了提高高职院校教师工作幸福感从... 详细信息

本文对高职院校教师工作幸福感与科研诚信行为选择的关系进行了深入探讨，以期能够为高职院校减少学术不端事件提供新的思路。在前期理论研究的基础上，构建了初步的拟合模型，通过实证研究的方法，验证了提高高职院校教师工作幸福感从而能够改善其科研诚信行为选择的理论，提出基于成长感和归属感的高职院校教师科研诚信行为选择改善的相关策略，为高职院校科研诚信管理开辟了新的管理方式和新的着力点。

关键词：高职院校工作幸福感科研诚信行为选择科研诚信认识科研诚信动机

以创新为导向的高职院校科研工作评价机制优化路径研究

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兰州职业技术学院学报 2024年第1期40卷 86-89页

作者：王洪涛唐志国山东旅游职业学院科研处山东济南250200

高职院校科研工作评价机制对于落实职业教育方针政策、推动职业教育内涵式发展、提升高职院校整体办学水平和服务经济社会发展能力具有重要意义。首先对高职院校科研工作评价机制改革与创新的必要性进行阐述,其次对当前科研评价机制现... 详细信息

高职院校科研工作评价机制对于落实职业教育方针政策、推动职业教育内涵式发展、提升高职院校整体办学水平和服务经济社会发展能力具有重要意义。首先对高职院校科研工作评价机制改革与创新的必要性进行阐述,其次对当前科研评价机制现状以及原因进行分析,最后分别从构建多维度考核标准、细化科研评价标准以及完善科研评价体系等方面提出优化路径。

关键词：科研工作评价体系高职院校创新

基于知识产权管理的职业院校教师科技创新能力发展研究

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现代职业教育 2024年第1期 173-176页

作者：陈丽艳岳芸竹上海工艺美术职业学院科研处

随着我国经济社会的发展，教师科技创新能力的重要性日益突出。目前职业院校教师科技创新能力发展尚需在资源投入、激励措施、成果保护意识等方面取得突破，而知识产权管理对于促进教师科技创新能力发展具有重要意义。基于此，通过剖析... 详细信息

随着我国经济社会的发展，教师科技创新能力的重要性日益突出。目前职业院校教师科技创新能力发展尚需在资源投入、激励措施、成果保护意识等方面取得突破，而知识产权管理对于促进教师科技创新能力发展具有重要意义。基于此，通过剖析知识产权管理与教师科技创新能力发展的概念内涵，从知识产权管理的角度提出促进职业院校教师科技创新能力发展的策略。以此得出，通过加强知识产权教育培训、构建知识产权激励机制、完善知识产权保护机制，激发教师的创新热情，提升教师的科技创新能力，为职业院校的发展做出更大的贡献。

关键词：知识产权职业院校科技创新能力高职教师

来源：博看期刊

现代产业学院视角下应用型高校工科创新人才培养模式构建研究

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职业技术教育 2024年第29期 32-36页

作者：苑恒轶吉林工程技术师范学院科研处

创新是引领发展的第一动力,建设创新型国家,关键在人才。新时代工科人才培养是实施国家创新驱动发展战略的软实力,是推动制造业发展的核心竞争力,是现代产业学院建设成效的表现力,是应用型本科高校新一轮发展的持续力。从新时代工科人... 详细信息

创新是引领发展的第一动力,建设创新型国家,关键在人才。新时代工科人才培养是实施国家创新驱动发展战略的软实力,是推动制造业发展的核心竞争力,是现代产业学院建设成效的表现力,是应用型本科高校新一轮发展的持续力。从新时代工科人才培养的基本逻辑来看,实践性、集成性、交叉性、协同性分别是其行动逻辑、时代逻辑、学科逻辑与组织逻辑。基于现代产业学院的视角,探索构建了以五大融合理念为引领、以多元培养模式为路径、以“智能+”课程体系为抓手、以一体化管理机制为保障的工科创新人才培养模式。

关键词：应用型高校新工科现代产业学院人才培养模式

“1+1+1”教学模式下医学生自主学习能力的培养路径

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继续医学教育 2024年第4期38卷 17-20页

作者：陈新利河南护理职业学院科研处河南安阳455001

自主学习能力是当代医学生终身学习必备的能力,也是现代高职教育的重要培养目标。然而目前高职院校医学生的自主学习能力有待进一步的培养与提升,在传统教学模式下主要面临以下问题:临床教育资源不足,自主学习环境欠缺;人才培养模式固化... 详细信息

自主学习能力是当代医学生终身学习必备的能力,也是现代高职教育的重要培养目标。然而目前高职院校医学生的自主学习能力有待进一步的培养与提升,在传统教学模式下主要面临以下问题:临床教育资源不足,自主学习环境欠缺;人才培养模式固化,自主学习能力培养缺失;学习目标不够明晰,学习动力相对不足。“1年理论教学+1年校企合作+1年顶岗实习(1+1+1)”的新型的校企合作教学人才培养模式,是医学专业在国家“早临床、多临床、反复临床”要求下校企合作育人教学改革的新探索,可以通过以下路径培养高职生的自主学习能力:充分利用临床资源,构建良好学习氛围;引导职业生涯规划,明确自主学习目标;理论实践相互促进,引导改进学习策略;铸就高尚职业精神,坚定自主学习信念。

关键词：自主学习能力医学生教学模式校企联合分段教学培养路径

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参与与沉浸:抖音平台的越剧传播

戏曲研究 2024年第1期 305-321页

作者：杨斯奕上海戏剧学院戏文系浙江艺术职业学院科研处

随着5G时代的到来,短视频已逐渐成为当前大众获取信息最广泛的渠道之一。截至2023年6月,我国短视频用户规模已达10.26亿,占网民整体的95.2%。(1)目前,抖音等社交媒介平台不仅成为众多戏曲从业者传播并分享戏曲相关视频和讯息的重要渠道... 详细信息

随着5G时代的到来,短视频已逐渐成为当前大众获取信息最广泛的渠道之一。截至2023年6月,我国短视频用户规模已达10.26亿,占网民整体的95.2%。(1)目前,抖音等社交媒介平台不仅成为众多戏曲从业者传播并分享戏曲相关视频和讯息的重要渠道,而且还孵化出大批从“素人”到“网红”的草根戏曲自媒体博主。在技术赋权的新媒体时代,戏曲的传播生态发生了巨大改变。

关键词：抖音短视频传播生态新媒体时代