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新教育（海南） 2024年第17期 54-56页

作者：毛海蓉贵州省遵义市余庆县敖溪中学

文章将从新课标的核心理念、教唱课的特点以及重要性入手,探讨初中音乐教唱课的有效教学方法,旨在为广大音乐教育工作者提供一些有益的参考和启示。

关键词：新课标初中音乐教唱课

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项目化学习在初中音乐教学中的应用探索

教育界 2024年第2期 5-7页

作者：毛海蓉贵州省遵义市余庆县敖溪中学

在初中音乐教学中,教师可以指导学生采用项目化学习的方法学习音乐知识,帮助学生提升音乐综合素养。具体而言,教师可以基于《课标》确立项目化学习内容,立足学生生活实际丰富项目化学习素材,聚焦音乐核心素养设计项目化学习活动,让学生... 详细信息

在初中音乐教学中,教师可以指导学生采用项目化学习的方法学习音乐知识,帮助学生提升音乐综合素养。具体而言,教师可以基于《课标》确立项目化学习内容,立足学生生活实际丰富项目化学习素材,聚焦音乐核心素养设计项目化学习活动,让学生在参与活动的过程中深入理解音乐学科知识。

关键词：项目化学习音乐教学初中音乐《课标》音乐核心素养

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农村沥青混凝土公路病害成因分析及养护策略

四川水泥 2024年第3期 245-247页

作者：欧阳镪余庆县交通运输局贵州遵义564499

早期修建的农村沥青混凝土道路逐渐出现龟裂、坑槽、沉陷等病害,带来通行安全隐患。以贵州省余庆县X3Y2松烟至白坟公路为研究对象,通过对比分析由第三方道路检测单位出具的道路路面技术状况检测数据,结合现场病害调查以及成因分析,提出... 详细信息

早期修建的农村沥青混凝土道路逐渐出现龟裂、坑槽、沉陷等病害,带来通行安全隐患。以贵州省余庆县X3Y2松烟至白坟公路为研究对象,通过对比分析由第三方道路检测单位出具的道路路面技术状况检测数据,结合现场病害调查以及成因分析,提出了针对性的修复方案。通过采取底基层与基层处治、选择合适的路面混合料等修复措施,恢复了路面的技术性能,并通过日常的有效养护,保障了道路长期的通行能力。

关键词：农村公路沥青混凝土病害分析修复性养护日常养护

基于核心素养的高中地理问题式教学实践研究——以“永靖县盐锅峡镇黑方台滑坡”为例

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地理教学 2024年第9期 61-64页

作者：高学鹏刘娟永靖县移民中学甘肃临夏731600 永靖县太极中学甘肃临夏731600

高中地理问题式教学是《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》“教学与评价建议”的重要组成部分。本文以“永靖县盐锅峡镇黑方台滑坡”为例,从地理学科核心素养的育人之路、问题式教学的必要性以及问题式教学的设计、实施、评... 详细信息

高中地理问题式教学是《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》“教学与评价建议”的重要组成部分。本文以“永靖县盐锅峡镇黑方台滑坡”为例,从地理学科核心素养的育人之路、问题式教学的必要性以及问题式教学的设计、实施、评价、反思等方面进行了实践研究。本文设计的问题式教学案例展现了发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的全面思维过程,有效培养了学生的问题意识、创新思维以及面对真实情境分析解决问题的能力。

关键词：高中地理核心素养问题式教学流水地貌

云南省多民族初一年级学生抑郁症状决策树模型

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中国学校卫生 2024年第2期45卷 162-167页

作者：杨家兴李霄霄杨继宗杨朝源张明付允杨婉娟王继学徐洪吕昆明学院医学院云南650214 昆明学院社区护理研究团队南涧县第二中学南涧县南涧镇中学镇沅县民族中学南涧县疾病预防控制中心免疫规划科双江自治县第一完全中学

目的了解云南省多民族初中学生抑郁症状发生情况及其预测因素,为学校有针对性地开展心理健康教育提供参考依据。方法于2022年10—12月,采用整群随机抽样方法在云南省11个少数民族地区选取23所中学的8500名初一年级学生,使用问卷调查收... 详细信息

目的了解云南省多民族初中学生抑郁症状发生情况及其预测因素,为学校有针对性地开展心理健康教育提供参考依据。方法于2022年10—12月,采用整群随机抽样方法在云南省11个少数民族地区选取23所中学的8500名初一年级学生,使用问卷调查收集中学生人口统计学和生活行为方式数据,采用儿童抑郁量表(CDI)评估抑郁症状。单因素分析使用χ^(2)检验比较不同人口学变量的初一年级学生抑郁症状检出率,采用卡方自动交互检测法(CHAID)建立中学生抑郁症状决策树模型。结果云南省多民族初一年级学生抑郁症状检出率为28.26%。抑郁症状决策树的第1层是自评学习压力(χ^(2)=469.08),第2层是早餐行为(中/轻度学习压力:χ^(2)=155.49;重度学习压力:χ^(2)=105.24),第3层是亲密朋友数量(中/轻度学习压力,每周吃早餐0~2 d:χ^(2)=23.15;中/轻度学习压力,每周吃早餐3~4 d:χ^(2)=14.99;重度学习压力,每周吃早餐0~2 d:χ^(2)=29.26;重度学习压力,每周吃早餐3~4 d:χ^(2)=20.15)、民族(χ^(2)=78.22)和饮酒(χ^(2)=50.36)(P值均中学生抑郁症状的预测因子。学校应有针对性地制定抑郁症状防控策略,减少中学生抑郁症状的发生。

关键词：抑郁精神卫生决策树学生少数民族

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家国情怀巧培育

思想政治课教学 2024年第6期6卷 55-57页

作者：王攀甘肃省陇西县文峰中学

中华民族崇尚爱家与爱国相统一,主张个人前途与国家命运紧密结合,对国家和人民的深情挚爱。《中华人民共和国爱国主义教育法》要求传承和弘扬爱国主义精神,培育理想人格和提升政治素养。因此,思政教师采取多种途径和方式加强家国情怀教... 详细信息

中华民族崇尚爱家与爱国相统一,主张个人前途与国家命运紧密结合,对国家和人民的深情挚爱。《中华人民共和国爱国主义教育法》要求传承和弘扬爱国主义精神,培育理想人格和提升政治素养。因此,思政教师采取多种途径和方式加强家国情怀教育,对发挥学科育人价值,加强公民道德教育,培育学生政治认同,凝聚民族复兴的磅礴伟力有重要意义。

关键词：公民道德教育思政教师家国情怀教育爱国主义精神政治素养途径和方式政治认同个人前途

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种群密度调查方法的综述

生物学教学 2024年第8期49卷 93-95页

作者：王上锐陈雅丽覃燕兰广西柳州高级中学柳州545006 广西柳城县中学柳州545200

人教版普通高中生物学教材中介绍了多种调查种群密度的方法,尤其是红外相机调查等近十多年发展起来的新方法。本文对种群密度调查的方法进行总结并归类分析,以期为高中生物学的教与学提供助益。

关键词：种群密度调查方法综述

云南省初一年级学生含糖饮料消费和失眠与抑郁症状的关联

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中国学校卫生 2024年第2期45卷 173-177页

作者：李江丽杨朝源张明付允杨婉娟杨继宗王继学胡梦蝶陆秋安徐洪吕昆明学院医学院云南650214 昆明学院社区护理研究团队南涧县南涧镇中学镇沅县民族中学南涧县疾病预防控制中心免疫规划科南涧县第二中学双江自治县第一完全中学

目的探讨含糖饮料(SSB)消费及失眠症状与云南省初一年级学生抑郁症状的关联,为制定改善中学生抑郁症状的措施提供依据。方法2022年10—12月,采取整群随机抽样方法抽取云南省11个县8500名初一年级学生进行问卷调查。利用儿童抑郁量表(CDI... 详细信息

目的探讨含糖饮料(SSB)消费及失眠症状与云南省初一年级学生抑郁症状的关联,为制定改善中学生抑郁症状的措施提供依据。方法2022年10—12月,采取整群随机抽样方法抽取云南省11个县8500名初一年级学生进行问卷调查。利用儿童抑郁量表(CDI)、膳食频率问卷、失眠严重程度指数量表(ISI)分别评估学生的抑郁症状、SSB消费情况和失眠症状。采用Logistic回归模型分析SSB消费、失眠及二者的交互效应与学生抑郁症状的关联。结果初一年级学生抑郁症状检出率为28.3%。存在失眠症状(OR=6.07,95%CI=5.46~6.75),有碳酸饮料(OR=1.20,95%CI=1.08~1.34)、茶饮料(OR=1.13,95%CI=1.02~1.25)、功能饮料(OR=1.36,95%CI=1.23~1.50)及其他饮料(OR=1.32,95%CI=1.19~1.45)的消费与初一年级学生抑郁症状均呈正相关(P值均中学生减少SSB的摄入,以减少抑郁症状的发生。

关键词：碳水化合物饮料睡眠障碍抑郁回归分析学生

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基于“四层一体”理论的乡土地理研学旅行设计——以安康市石泉老街为例

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地理教学 2024年第5期 61-64,60页

作者：王朋汉阴县汉阴中学陕西安康725100

研学旅行是构建以核心素养为主导的地理课程资源的重要手段,乡土地理资源为研学旅行活动的开展提供了可行的实施途径。本文将石泉老街乡土地理资源作为研学内容,运用“四层一体”理论分析方法,从自然层、生计层、组织层、文化层四个方... 详细信息

研学旅行是构建以核心素养为主导的地理课程资源的重要手段,乡土地理资源为研学旅行活动的开展提供了可行的实施途径。本文将石泉老街乡土地理资源作为研学内容,运用“四层一体”理论分析方法,从自然层、生计层、组织层、文化层四个方面设计研学旅行活动,利用真实的自然和社会情境设计了四个主题,并探讨了人地关系地域系统各要素之间的相互关系。本研究旨在落实培养地理学科核心素养的教学目标,为教师开展研学旅行活动提供新的思路。

关键词：四层一体乡土地理研学旅行

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非遗视野下博白喃嘟管在校园的传承

琴童 2024年第6期 9-11页

作者：覃锡红覃启宏博白县王力中学博白县中学

喃嘟管乐器的前身俗称“喃嘟嗬”，在清末民初就已广泛流传于博白三滩、东平、亚山等地，成为家喻户晓的民间传统乐器。相较于常见的民族吹奏乐器，喃嘟管在音色上展现出独特而显著的特点。演奏者通过嘴唇及口腔的技巧控制音色、音量和...

喃嘟管乐器的前身俗称“喃嘟嗬”，在清末民初就已广泛流传于博白三滩、东平、亚山等地，成为家喻户晓的民间传统乐器。相较于常见的民族吹奏乐器，喃嘟管在音色上展现出独特而显著的特点。演奏者通过嘴唇及口腔的技巧控制音色、音量和音高。其音色接近人声，颇具表现力。近年来，随着文艺工作者的积极创新与不懈推广，喃嘟管不仅成为人们娱乐的乐器，还在各民族乐队或混合乐队中得到了广泛应用。它既可以独奏，又可以与其他喃嘟管共同演绎，形成重奏的丰富层次。其音色既有浑厚粗犷的一面，又兼具柔和抒情的特质，古朴而略带哀怨的音调深受广大群众的喜爱。2008年，喃嘟管被列入玉林市非物质文化遗产保护名录，得到了重视和保护。

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