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培育高阶思维须“三思”而行

中学政治教学参考 2024年第25期 12-13页

作者：刘曹浙江省义乌市青岩书院

培育以分析、评价、创造为主要内容的高阶思维,既是变革思想政治课“灌输式”“背多分”刻板印象的要求,又是构建活动型学科课程、实现新高考教学评一致性、落实立德树人根本任务、培育学科核心素养的要求。思想政治课培育高阶思维,有... 详细信息

培育以分析、评价、创造为主要内容的高阶思维,既是变革思想政治课“灌输式”“背多分”刻板印象的要求,又是构建活动型学科课程、实现新高考教学评一致性、落实立德树人根本任务、培育学科核心素养的要求。思想政治课培育高阶思维,有利于学生拓展思维广度、增加思维厚度、提升思维高度。为此,教师可尝试通过构建思路、观点碰撞、思想参与,让课堂开出高阶思维之花。

关键词：高阶思维核心素养教学思路

终极关爱大旨谈情——《红楼梦》项目式学习之传情回目探究

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中学语文教学参考 2024年第27期 10-12,F0003页

作者：伏锐义乌市青岩书院浙江金华322000

项目式学习,是教师以成果为导向,以项目为载体,以任务来驱动的一种新型教学策略.以《红楼梦》项目式学习的教学实践为例,以《红楼梦》的写情回目为窗口,开展"终极关爱,大旨谈情"项目式学习,通过项目的确立和实施,带领学生走进作品,剖析... 详细信息

项目式学习,是教师以成果为导向,以项目为载体,以任务来驱动的一种新型教学策略.以《红楼梦》项目式学习的教学实践为例,以《红楼梦》的写情回目为窗口,开展"终极关爱,大旨谈情"项目式学习,通过项目的确立和实施,带领学生走进作品,剖析《红楼梦》人物的内心世界,解味情韵,从而感受作品的艺术魅力,提升学生的核心素养.

关键词：《红楼梦》项目式学习写情回目

巧用肢体语言，胜过千言万语——趣谈一年级上册撇捺教学

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小学生作文辅导(下旬) 2024年第2期 78-80页

作者：王慧英义乌市大陈镇东塘小学

在一年级写字教学实践中辅助形象生动的肢体语言，学中玩，玩中学，把难懂的知识和复杂的技巧生活化，能使儿童初步感悟书法之美，培养他们的写字乐趣。教师可以运用三步法提高写字教学实效：一是归类练笔画，二是归类学写字，三是归类...

在一年级写字教学实践中辅助形象生动的肢体语言，学中玩，玩中学，把难懂的知识和复杂的技巧生活化，能使儿童初步感悟书法之美，培养他们的写字乐趣。教师可以运用三步法提高写字教学实效：一是归类练笔画，二是归类学写字，三是归类找重心。一、聚焦教学规范，精准解读寻对策《中小学书法教育指导纲要》指出：一至三年级着重培养学生的硬笔书写能力，首先要使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字从一年级开始就要打好基础、严格训练，养成良好的书写习惯和书写能力。针对一年级学生的年龄特点，教师如果一味强调、机械练习，学生容易疲劳而产生畏惧心理，从而失去书写的兴趣。2019年发布的《义乌市小学语文学科教学建议》强调，在指导低年级学生把字写得正确、端正、整洁的同时，要重视培养学生写字的兴趣。

关键词：

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来一场设计好的“摔赛”

中学生博览 2024年第15期 66-67页

作者：王亚杰浙江省义乌市青岩书院

一个母亲的请求那是我支教岁月中印象最深的一通电话。那天,刚走进办公室,就接到小俊妈妈的来电。说实话,我有点儿意外,因为小俊瘦瘦小小从来不惹事。这个学生虽然成绩不大好,可心地善良,热心助人,基本上是个让人放心的孩子。电话那头,... 详细信息

一个母亲的请求那是我支教岁月中印象最深的一通电话。那天,刚走进办公室,就接到小俊妈妈的来电。说实话,我有点儿意外,因为小俊瘦瘦小小从来不惹事。这个学生虽然成绩不大好,可心地善良,热心助人,基本上是个让人放心的孩子。电话那头,好像欲言又止,似乎有什么事情难以开口。在我的耐心询问下,才终于明白,原来小俊妈妈想让我给孩子换一个同桌。

关键词：支教耐心办公室同桌热心

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“教—学—评”一致性视域下的教学反思

中学政治教学参考 2024年第29期 61-62页

作者：鲍晓芬浙江省义乌市青岩书院

教学反思是提高教学实效不可或缺的环节。在核心素养导向的新时代,思政课教学反思要克服传统教学反思中重教轻学、重教轻评、有评无价的现象,以新课程标准为依据,以学科核心素养为导向,做到教师的教、学生的学、学习评价三者有机结合,... 详细信息

教学反思是提高教学实效不可或缺的环节。在核心素养导向的新时代,思政课教学反思要克服传统教学反思中重教轻学、重教轻评、有评无价的现象,以新课程标准为依据,以学科核心素养为导向,做到教师的教、学生的学、学习评价三者有机结合,提高思政课教学质量,促进教师自身专业发展,落实立德树人根本任务。

关键词：教学反思教—学—评素养导向

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初探多体平衡问题的解题方法

中学生理科应试 2024年第1期 31-34页

作者：成金德浙江省义乌市立德书院 322000

在共点力作用下的平衡问题中,有一类涉及二个及以上物体的问题,我们不妨叫它多体平衡问题.多体平衡问题因为涉及物体多,采用方法灵活,因此,求解难度往往较大,不少学生求解多体问题时,会觉得不知从何下手,容易陷入思路闭塞状态.为此,本... 详细信息

在共点力作用下的平衡问题中,有一类涉及二个及以上物体的问题,我们不妨叫它多体平衡问题.多体平衡问题因为涉及物体多,采用方法灵活,因此,求解难度往往较大,不少学生求解多体问题时,会觉得不知从何下手,容易陷入思路闭塞状态.为此,本文就如何求解多体平衡问题作些探讨.一、应用整体法和隔离法整体法和隔离法是求解多体平衡问题最重要的方法.整体法就是以由几个物体构成的整个系统作为研究对象进行分析和研究的方法.整体法的优点是容易求解整体所受到的外力,整体法的缺点是不能求解系统内物体间的作用力.

关键词：多体问题解题方法隔离法作用力方法灵活求解难度平衡共点力作用

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法拉第电磁感应定律的理解和应用

中学生理科应试 2024年第5期 70-72页

作者：成金德浙江省义乌市立德书院 322000

法拉第电磁感应定律是电磁学中的重要规律之一,它揭示了电、磁之间的相互联系.法拉第电磁定律是中学物理教学中的重点内容,是高考的必考内容之一,为此,不仅要理解它的物理涵义,而且要熟练掌握它的应用方法.笔者认为,理解和掌握法拉第电... 详细信息

法拉第电磁感应定律是电磁学中的重要规律之一,它揭示了电、磁之间的相互联系.法拉第电磁定律是中学物理教学中的重点内容,是高考的必考内容之一,为此,不仅要理解它的物理涵义,而且要熟练掌握它的应用方法.笔者认为,理解和掌握法拉第电磁感应定律要牢牢把握以下几个方面.一、理解五大要点在电磁感应现象中,闭合电路中感应电动势的大小与穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,这个规律叫做法拉第电磁感应定律,数学表达式为E=△Φ/△t.

关键词：必考内容法拉第电磁感应定律电磁感应现象中学物理教学感应电动势闭合电路理解和应用电磁学

甘肃积石山地震：情义二字，敦重如山，千金不换

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求学 2024年第S1期 59-60页

作者：王亚杰谢嘉辞义乌市青岩书院桂平市第四中学

【热点再现】2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，给当地人民群众造成重大财产损失，致使一百多人遇难。当地居民索艳悲伤地说：“有人前几天还在和我说话，但一夜之间人就没了。”地震发生后，国家各个部门立...

【热点再现】2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，给当地人民群众造成重大财产损失，致使一百多人遇难。当地居民索艳悲伤地说：“有人前几天还在和我说话，但一夜之间人就没了。”地震发生后，国家各个部门立即响应，各方救援物资纷纷涌向积石山县。随即，社会力量也奔涌而来，其中被称为“破产式捐款”的鸿星尔克公司捐赠了2000万元的物资。一时间，网友纷纷跑到鸿星尔克的直播间下单，来了一波“野性”消费，为帮助鸿星尔克冲业绩而尽自己的力量。

关键词：

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指向家国情怀培育的故事化学习

中学政治教学参考 2024年第6期 57-59页

作者：骆小成浙江省义乌市教育研修院 322000

家国情怀是对家庭、家乡和祖国的深厚情感,以及认同感、归属感、责任感、使命感的高度统一。在初中道德与法治课中,以故事化学习培育学生家国情怀,以学习目标实现为依据,以学生思维与情感发展水平为起点,以具有内在包容性的主题故事为支... 详细信息

家国情怀是对家庭、家乡和祖国的深厚情感,以及认同感、归属感、责任感、使命感的高度统一。在初中道德与法治课中,以故事化学习培育学生家国情怀,以学习目标实现为依据,以学生思维与情感发展水平为起点,以具有内在包容性的主题故事为支撑,让学生成为课堂主体,师生共同讲好家国故事。

关键词：家国情怀培育故事化学习实施策略