“教—学—评”一致性视域下的教学反思
作者机构：浙江省义乌市青岩书院
出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2024年第29期
页 面：61-62页
摘 要：教学反思是提高教学实效不可或缺的环节。在核心素养导向的新时代,思政课教学反思要克服传统教学反思中重教轻学、重教轻评、有评无价的现象,以新课程标准为依据,以学科核心素养为导向,做到教师的教、学生的学、学习评价三者有机结合,提高思政课教学质量,促进教师自身专业发展,落实立德树人根本任务。
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