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人机协同时代的语文教育:从技术赋能到深度变革

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语文建设 2024年第16期 4-8页

作者：林志芳张欣欣济南幼儿师范高等专科学校

随着人工智能的迅速崛起,人机对话成为语言运用不可忽视的重要场景,语文教育进入了人机协同时代。当前技术赋能语文教育常见的应用场景包括基于知识导出的解释性应用、基于情境创设的具身性应用、基于人机交互的对话性应用、基于数据分... 详细信息

随着人工智能的迅速崛起,人机对话成为语言运用不可忽视的重要场景,语文教育进入了人机协同时代。当前技术赋能语文教育常见的应用场景包括基于知识导出的解释性应用、基于情境创设的具身性应用、基于人机交互的对话性应用、基于数据分析的诊断性应用。智能技术背景下的语文教育的深度改革,仍需着力的方向是:聚焦语言精准运用,参与提示语建设工程;增设人机对话学习模块,提升学生数字读写能力;开发数字化智能教材,促进教法深度改革;发挥学科育人优势,凸显价值理性的引领作用。

关键词：人机协同技术赋能语文课程改革

边疆高校校史馆育人元素挖掘与路径探索——以德宏师范高等专科学校为例

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德宏师范高等专科学校论丛 2024年第2期33卷 31-36页

作者：李箐德宏师范高等专科学校宣传部云南德宏678400

校史馆是记录和展示学校发展历史、办学成就、校史精神和人才培养的实体场馆,是高校文化建设的重要组成部分。德宏师专地处边疆,地理位置特殊,少数民族学生多,承载着边疆高校的发展历史。在学校的发展历程中,为边疆建设培养了人才,为民... 详细信息

校史馆是记录和展示学校发展历史、办学成就、校史精神和人才培养的实体场馆,是高校文化建设的重要组成部分。德宏师专地处边疆,地理位置特殊,少数民族学生多,承载着边疆高校的发展历史。在学校的发展历程中,为边疆建设培养了人才,为民族团结贡献出巨大的力量。通过对德宏师专校史馆育人元素的挖掘,进而总结出校史文化在增强学生的身份认同、民族团结、固边兴边等方面的价值。学校需要结合自身实际,积极开发利用校史文化中的育人元素,以期更好地形成教育合力,发挥边疆高校校史馆在边疆建设中的重要作用。

关键词：校史馆民族团结课程思政

红色文化“三融入四注重”推进校园文化建设路径研究——以桂林师范高等专科学校为例

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桂林师范高等专科学校学报 2024年第4期38卷 1-6页

作者：伍红梅桂林师范高等专科学校宣传部(统战部) 广西桂林541199

独特的校园文化是一所学校区别于其他学校的文化标识,也是学校错位发展、特色发展的竞争优势。营造良好的校园文化环境,丰富师生的精神文化生活,有助于增强师生的认同感和归属感,进而推进学校的高质量发展。本文以桂林师范高等专科学校... 详细信息

独特的校园文化是一所学校区别于其他学校的文化标识,也是学校错位发展、特色发展的竞争优势。营造良好的校园文化环境,丰富师生的精神文化生活,有助于增强师生的认同感和归属感,进而推进学校的高质量发展。本文以桂林师范高等专科学校为例,阐述了红色文化“三融入四注重”推进校园文化建设的实践路径。“三融入”即将红色文化融入校园环境建设、课堂教学和第二课堂,通过文化熏陶、活动浸润,激活校园文化育人新动力。“四注重”即注重红色校史传承,让校园文化“有根”;注重识别体系建设,让校园文化“有魂”;注重校园文化空间建设,让校园文化“有形”;注重价值引领,让校园文化“有情”。

关键词：红色文化 “三融入四注重” 高校校园文化校园文化空间学校特色发展

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清末山西戏捐征收与演剧生态

文化遗产 2024年第5期 80-88页

作者：唐霞焦作师范高等专科学校文学院河南焦作454000

晚清时期,山西开始征收戏捐以支持新政。戏捐征收地域范围广、标准繁杂琐碎、征收主体多样,多用于新政的教育、警务等领域。从戏捐征收中,可以看出清末这一历史时期,山西演戏之风盛行,戏费支出庞大,而且戏曲演出呈现不均衡的特点。

关键词：清末山西戏捐演剧

新时代地方高职院校赋能乡村文化振兴的实施路径探析

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湖南教育(C版) 2024年第5期 66-68页

作者：林英廖簪益阳师范高等专科学校益阳师范高等专科学校宣传统战部

地方高职院校在乡村文化事业发展中具有研究引领、教育培训、科技赋能等独特优势。本文以益阳师范高等专科学校赋能乡村文化振兴的探索与实践为例，探究了新时代地方高职院校赋能乡村文化振兴的实施路径，以期促使地方高职院校担负起助... 详细信息

地方高职院校在乡村文化事业发展中具有研究引领、教育培训、科技赋能等独特优势。本文以益阳师范高等专科学校赋能乡村文化振兴的探索与实践为例，探究了新时代地方高职院校赋能乡村文化振兴的实施路径，以期促使地方高职院校担负起助力乡村振兴的时代使命，成为促进乡村文化振兴的重要力量。

关键词：新时代地方高职院校乡村文化振兴

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上海大夏剧社考述

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2024年第1期 115-118页

作者：胡文建陇南师范高等专科学校文学与传媒学院甘肃成县742500

民国时期上海大夏大学被誉为“东方的哥伦比亚大学”,大夏大学剧社曾与南国社、复旦剧社等戏剧团体一起发起成立了上海戏剧运动联合会,积极参与上海左翼戏剧运动。田汉、洪深、欧阳予倩等戏剧名家曾多次对大夏剧社戏剧活动进行指导。在... 详细信息

民国时期上海大夏大学被誉为“东方的哥伦比亚大学”,大夏大学剧社曾与南国社、复旦剧社等戏剧团体一起发起成立了上海戏剧运动联合会,积极参与上海左翼戏剧运动。田汉、洪深、欧阳予倩等戏剧名家曾多次对大夏剧社戏剧活动进行指导。在剧联领导下,大夏剧社的演出活动从大学校园到街头厂区,动员民众,宣传抗日,并积极为抗战募捐。大夏剧社的演出有力配合了上海左翼戏剧运动,获得了各界赞誉,也为戏剧战线培养了人才。

关键词：大夏剧社大夏大学左翼戏剧

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职业教育服务乡村振兴的可及性及其实现路径

职教通讯 2024年第2期 5-14页

作者：易小邑欧璇欧阳娟蓉湘中幼儿师范高等专科学校宣传统战部湘中幼儿师范高等专科学校文学院

客观分析职业教育在服务乡村振兴过程中所能涵盖、达到的效果或其功能所能涉及到的范围与内容,有利于我们科学认识并尊重职业教育在乡村振兴中的作用,并在“尽力”与“量力”之间达成平衡。从理论层面来看,职业教育服务乡村振兴的可及... 详细信息

客观分析职业教育在服务乡村振兴过程中所能涵盖、达到的效果或其功能所能涉及到的范围与内容,有利于我们科学认识并尊重职业教育在乡村振兴中的作用,并在“尽力”与“量力”之间达成平衡。从理论层面来看,职业教育服务乡村振兴的可及性主要包括:为乡村产业发展提供基础性支持;促进乡村技术技能型人才培养的本土化;促进乡村农民向现代新型职业农民转化;为乡风建设提供持久的“纯化剂”。从现实层面来看,乡村人力资本储备的衰减影响了职业教育人才培养规模阈值的可及性,国家制度性支持不足降低了职业教育赋能村民程度的可及性,参与主体的分散性耗散了职业教育服务乡村振兴资源的可及性。为此,要使职业教育服务乡村振兴的可及性得以实现,需要扩大办学规模、增强服务能力,提高乡村职业教育服务乡村振兴的质量;强化职业教育对乡村振兴主体的赋能,增强村民的主体性构建;重构职业教育服务体系,提升职业教育服务乡村振兴的精准度。

关键词：职业教育乡村振兴可及性

角色认同、内部动机、主观锻炼体验与青少年锻炼行为的关系研究

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天津体育学院学报 2024年第2期39卷 217-224页

作者：董宝林李鹤刘如强上海杉达学院体育教学部上海201209 长春金融高等专科学校体育教研部吉林长春130124 苏州幼儿师范高等专科学校江苏苏州215131

目的:运用交叉滞后研究设计,探讨青少年角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为的因果关系。方法:采用《锻炼认同量表》中的角色认同分量表,《因果控制点知觉量表》的内部动机分量表,《主观锻炼体验量表》的积极幸福感和心理困扰... 详细信息

目的:运用交叉滞后研究设计,探讨青少年角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为的因果关系。方法:采用《锻炼认同量表》中的角色认同分量表,《因果控制点知觉量表》的内部动机分量表,《主观锻炼体验量表》的积极幸福感和心理困扰分量表,以及《体育活动等级量表》等,对1091名青少年(45.28%男生)进行为期12周、两阶段的纵向问卷调查。结果:对于青少年,角色认同、内部动机、主观锻炼体验和锻炼行为的性别、学段差异显著(各指标男性皆高于女性,初中生皆高于高中生);角色认同、内部动机、主观锻炼体验与锻炼行为皆具有跨时间的稳定正相关;交叉滞后分析显示,角色认同与内部动机、角色认同与锻炼行为分别存在互为因果的关系,且内部动机能够单向预测12周后的锻炼行为和主观锻炼体验,锻炼行为能够单向预测12周后的主观锻炼体验,主观锻炼体验能够单向预测12周后的角色认同。结论:在青少年体育锻炼情境中,角色认同、内部动机、主观锻炼体验和锻炼行为具有性别、学段的非一致性特征;角色认同与内部动机、角色认同与锻炼行为分别存在互促、互抑关系,且内部动机是锻炼行为、主观锻炼体验的原因变量,锻炼行为是主观锻炼体验的原因变量,主观锻炼体验是角色认同的原因变量。

关键词：青少年角色认同内部动机主观锻炼体验锻炼行为交叉滞后研究

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杨慎选编《雪山诗选》版本及价值新探

印刷文化（中英文） 2024年第2期 75-85页

作者：杨林军丽江师范高等专科学校

杨慎在滇三十余年,广交文友,以诗文唱和。其间,与木公相交有年,过往甚密。杨慎以木公六部诗集选编而成《雪山诗选》,对后世影响很大。《雪山诗选》共选录诗作141首,序文2篇,目前存世版本为明嘉靖年间江浙刻本,而非天启年间刻本。杨慎为... 详细信息

杨慎在滇三十余年,广交文友,以诗文唱和。其间,与木公相交有年,过往甚密。杨慎以木公六部诗集选编而成《雪山诗选》,对后世影响很大。《雪山诗选》共选录诗作141首,序文2篇,目前存世版本为明嘉靖年间江浙刻本,而非天启年间刻本。杨慎为《雪山诗选》作“点”“校”“批”百余处,词句之间真情流露,文采殊渥。《雪山诗选》体现了杨慎对云南各民族汉文创作和传播的突出贡献,也反映出云南本土文化群体对中华文化认同的高度自觉性。

关键词：杨慎木公《雪山诗选》版本价值文化认同