检索结果-南通市图书馆

教育信息技术 2020年第Z2期 14-15页

作者：黄志煊东区远洋学校(九年一贯制) 广东省名师工作室

机遇和挑战并存,问题与成果共在,思考与实践互依,我愿努力打造STEAM教育特色校,也希望与志同道合的老师、学者一起,投身STEAM教育的探索,发现问题,解决问题,共同推动STEAM教育的不断发展。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

左阜右邑 “耳”尽其详

书法教育 2024年第2期 4-7页

作者：张建树中山市东区远洋学校

在现代规范汉字的偏旁部首中,左耳旁和右耳旁的外形非常像耳朵,而且长得几乎一样。可从汉字的起源及演变过程来看,左耳旁和右耳旁与耳朵没有什么太大的关系。这其中有着怎样的故事呢?左耳旁和右耳旁的来历是什么?它们在汉字演变过程中... 详细信息

在现代规范汉字的偏旁部首中,左耳旁和右耳旁的外形非常像耳朵,而且长得几乎一样。可从汉字的起源及演变过程来看,左耳旁和右耳旁与耳朵没有什么太大的关系。这其中有着怎样的故事呢?左耳旁和右耳旁的来历是什么?它们在汉字演变过程中如何借助汉字组合发挥各自的作用?本期“今天我写”,让我们从“左阜右邑”开始,一起探索汉字的奥秘和书写的乐趣,领会汉字和书法中的文化魅力。

关键词：偏旁部首规范汉字文化魅力汉字演变演变过程耳朵

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美育视域下初中音乐课堂民歌教学策略探究

智力 2024年第4期 179-182页

作者：汪玲广东省中山市东区远洋学校

美育作为素质教育的有效手段之一，旨在培育学生对艺术、自然及日常生活中美好事物的鉴赏和创造能力，促使学生能够真正做到体会美、感受美、创造美，从而引导他们树立正确的价值观念。而初中音乐教学又是渗透美育的重要渠道之一，这就... 详细信息

美育作为素质教育的有效手段之一，旨在培育学生对艺术、自然及日常生活中美好事物的鉴赏和创造能力，促使学生能够真正做到体会美、感受美、创造美，从而引导他们树立正确的价值观念。而初中音乐教学又是渗透美育的重要渠道之一，这就要求音乐教师必须准确把握美育和音乐教学的内在联系，通过有效的教学策略实现美育的根本目标，从而促进学生综合素质的不断提升。基于此，文章主要从初中音乐民歌教学环节入手，着重探讨了美育视域下初中音乐课堂民歌教学的有效策略，旨在实现审美教育和民歌教学的深度融合，从而将初中音乐教学的有效价值充分体现出来。

关键词：美育视域初中音乐民歌教学有效策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学生国画学习困难的成因与改善路径

大众文艺 2024年第5期 171-173页

作者：邢利刚中山市东区水云轩小学

文章在实地调研、观察和实践行动的基础上，提炼出了中小学生国画识读困难的表现特点，总结了中小学生国画识读困难的主要成因，如学生身心不适，自然灾害、学校制度等，提出了提高中小学生国画素养的有效策略和方法，如采取缺课登记制... 详细信息

文章在实地调研、观察和实践行动的基础上，提炼出了中小学生国画识读困难的表现特点，总结了中小学生国画识读困难的主要成因，如学生身心不适，自然灾害、学校制度等，提出了提高中小学生国画素养的有效策略和方法，如采取缺课登记制度，采用信息化、精准化、个性化教学、国画游园、国画测评等方法，对于在实践中培养中小学生国画素养有较高的应用价值。

关键词：中小学生国画学习学习困难

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

旱地冰球校本课程构建的价值、依据与路径

体育师友 2024年第3期47卷 14-18页

作者：邵政鹏杜彩芳任超群中山市石岐第一城小学广东中山528400 中山市石岐实验小学广东中山528400 中山市东区紫岭小学广东中山528403

校本课程是基础教育课程体系中不可或缺的一部分,旱地冰球与课程改革相结合是校园旱地冰球项目持之以恒发展的重要举措。本文旨在新课标导向下构建旱地冰球校本课程的理论体系,深化学校体育改革,全面落实立德树人根本任务。运用文献资... 详细信息

校本课程是基础教育课程体系中不可或缺的一部分,旱地冰球与课程改革相结合是校园旱地冰球项目持之以恒发展的重要举措。本文旨在新课标导向下构建旱地冰球校本课程的理论体系,深化学校体育改革,全面落实立德树人根本任务。运用文献资料法、逻辑分析法分析校本课程理论构建路径,研究认为:切实可行地制定校本课程目标、合理选用课程内容、有计划地实施、设计多样化的评价方式,提高旱地冰球校本课程的科学性,提升旱地冰球课堂教学质量,促进学生积极参与旱地冰球运动,增进学生身心健康,培养学生核心素养。

关键词：义务教育课程标准旱地冰球校本课程

我对文化史教学的粗浅感悟--以“辽宋夏金元的文化”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学历史教学参考 2024年第19期 7-10页

作者：吴文涛北京景山学校远洋分校 100040

在2023年5月中学历史教学参考编辑部举办的“刊网微研”活动中,《中学历史教学参考》编委、北京市特级教师、正高级教师成学江老师主持了“如何上好文化史”的教学研讨,在活动中我执教的是《中外历史纲要(上)》(2019年8月第1版)第12课... 详细信息

在2023年5月中学历史教学参考编辑部举办的“刊网微研”活动中,《中学历史教学参考》编委、北京市特级教师、正高级教师成学江老师主持了“如何上好文化史”的教学研讨,在活动中我执教的是《中外历史纲要(上)》(2019年8月第1版)第12课“辽宋夏金元的文化”。

关键词：中学历史教学教学研讨中外历史特级教师高级教师文化史

小学语文阅读教学中培养学生口头表达能力的策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代家庭教育 2024年第1期 164-166页

作者：李季秀辽宁省沈阳市大东区培智学校

语言是思维表达和情感表达的主要工具,而口头表达能力是学生全面发展所需要具备的基础能力,也是学生语文素养的重要表现。因此,教育工作者都非常重视学生口头表达能力的培养,尤其是语文教师,积极在语文阅读教学中应用各种教学策略,激发... 详细信息

语言是思维表达和情感表达的主要工具,而口头表达能力是学生全面发展所需要具备的基础能力,也是学生语文素养的重要表现。因此,教育工作者都非常重视学生口头表达能力的培养,尤其是语文教师,积极在语文阅读教学中应用各种教学策略,激发学生的表达欲望,锻炼学生的口头表达能力。基于此,本文将重点探究新时代小学语文教师应该如何通过创新教学策略、优化教学手段,努力构建高效语文阅读课堂,让学生在语文阅读课堂中培养、锻炼口头表达能力,进而提高学生的语文阅读能力、理解能力和语文综合素养,为学生的全面和谐发展奠定扎实的基础。

关键词：小学语文阅读教学口头表达能力策略

构建基础教育新生态激活综合改革新动能——沈阳市大东区基础教育综合改革的实践与探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

辽宁教育 2024年第10期 21-25页

作者：曲飞李纯玮沈阳市大东区教育局沈阳市大东区教师进修学校

沈阳市大东区在创建基础教育综合改革实验区的过程中,形成了“以扩优提质理念推动基础教育综合改革”的路径共识,从党建驱动、技术牵动、研训联动、课程带动等方面出发,实现了区域基础教育扩优提质,推动大东区教育的跨越式发展,为建设... 详细信息

沈阳市大东区在创建基础教育综合改革实验区的过程中,形成了“以扩优提质理念推动基础教育综合改革”的路径共识,从党建驱动、技术牵动、研训联动、课程带动等方面出发,实现了区域基础教育扩优提质,推动大东区教育的跨越式发展,为建设高质量基础教育体系提供了实践经验。

关键词：基础教育综合改革区域教育教育高质量发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下学生全面发展的多元评价研究

新教育 2024年第22期 17-18页

作者：梁宗掌广东省阳江市阳东区南华实验学校

“双减”政策的落实是当下教育发展的重要任务，是教育通往未来的必然路径。多元评价对学生和教学的重要性是经过事实检验的。教学中可从评价主体、评价内容、评价观念的角度进行多元评价的优化。

关键词： “双减” 学生全面发展多元评价

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

善用数形结合提升思维品质

中国数学教育 2024年第8期 59-64页

作者：柏任俊李铮铮贾春花北京市第四十三中学北京景山学校远洋分校北京市育才学校

数形结合思想包含以形助数和以数辅形两个方面：将数的问题利用形来观察，揭示其几何意义；将形的问题借助数来思考，分析其代数含义.将数量关系和空间形式相结合，通过形的直观性和数的精确性寻找解题思路.在高中数学学习中，数形结合... 详细信息

数形结合思想包含以形助数和以数辅形两个方面：将数的问题利用形来观察，揭示其几何意义；将形的问题借助数来思考，分析其代数含义.将数量关系和空间形式相结合，通过形的直观性和数的精确性寻找解题思路.在高中数学学习中，数形结合的策略被广泛采用，其核心在于精确构建图形、辨识数量关系，以及运用恰当的逻辑推理方法.这种策略能够拓展数学思维的深度与广度，是数学学习中不可或缺的思维方式.

关键词：数形结合直观理解逻辑推理