检索结果-南通市图书馆

理工类高校文科大类招生培养实践中的问题与对策——以东南大学秉文实验班为例

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 43-47页

作者：李书颜马心悦孔安琪聂春雷东南大学建筑学院东南大学外国语学院东南大学人文学院

新文科建设项目指南中提出了“明确文科教育在整个高等教育中的新定位新功能、主动服务国家软实力提升和文化繁荣发展新需求”等要求，基于这一背景，现在的理工类高校推行多年的文科大类专业招生虽已取得一定成效，但若细究其中环节，... 详细信息

新文科建设项目指南中提出了“明确文科教育在整个高等教育中的新定位新功能、主动服务国家软实力提升和文化繁荣发展新需求”等要求，基于这一背景，现在的理工类高校推行多年的文科大类专业招生虽已取得一定成效，但若细究其中环节，仍能发现许多可以思考和改进的地方。本研究尝试从制度设计出发到目标实现，以东南大学秉文实验班为例，简述关于目前现状的解决策略及优化措施，为高校教改提供参考，助力新文科人才培养。

关键词：新文科建设大类招生人才培养方案通识教育秉文实验班

第二课堂嵌入高校劳动教育的实践探析——以东南大学“二十四节气文化耕读体验”课程为例

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 76-78+94页

作者：刘文成李昭昊东南大学人文学院东南大学党委办公室

劳动是推动人类社会进步的根本力量，劳动教育是培养学生全面发展的根本要求。当前高校劳动教育偏重于理论教学，缺乏有吸引力的实践教学，对劳动教育效果的评价较为单一，难以完全实现劳动教育目标。第二课堂具有内容丰富、形式灵活、... 详细信息

劳动是推动人类社会进步的根本力量，劳动教育是培养学生全面发展的根本要求。当前高校劳动教育偏重于理论教学，缺乏有吸引力的实践教学，对劳动教育效果的评价较为单一，难以完全实现劳动教育目标。第二课堂具有内容丰富、形式灵活、评价多元的优势特点，应当将第二课堂嵌入高校劳动教育，打造第二课堂劳动教育课程，内容丰富的实践教学会激发大学生参与劳动的兴趣，形式灵活的劳动活动可以增加大学生的参与度，评价多元的反馈机制能够提升大学生的获得感和创造性。通过推进劳动精神融入校园文化，实现大学生的德智体美劳全面发展。

关键词：第二课堂劳动教育中华优秀传统文化二十四节气

知识架构与设计创新——东南大学建筑学二年级设计教学探讨

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建筑学报 2024年第3期 7-13页

作者：黄旭升东南大学建筑学院南京210096

系统介绍了东南大学二年级建筑设计课程通过基于本体性、城市性和开放性的议题架构,以理论、实践和教学融合的教学路径及基于绘图与模型的设计与表现方法,形成课程的知识架构及其基础上的设计创新。面对建筑学科的危机,教案通过基于知... 详细信息

系统介绍了东南大学二年级建筑设计课程通过基于本体性、城市性和开放性的议题架构,以理论、实践和教学融合的教学路径及基于绘图与模型的设计与表现方法,形成课程的知识架构及其基础上的设计创新。面对建筑学科的危机,教案通过基于知识的建筑教育,回归建筑本体和设计能力的专业核心,以培养具有创新意识的未来建设者。

关键词：建筑教育设计教学知识架构本体议题教学方法城市建筑开放建筑教学研究

3个问题和4个意识——东南大学建筑学二年级《9×9》实验教学的观察与反思

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建筑学报 2024年第3期 39-45页

作者：朱渊东南大学建筑学院南京210008

介绍东南大学建筑学二年级《9×9》实验教学整体架构系统,通过实践中长期教与学的观察与反思,进一步讨论在二年级阶段需要面对的3个主要问题和着重培养的4个意识,由此建立问题与意识之间的嫁接与调试的教学方法模式。

关键词：二年级设计教学问题意识观察与反思

教育体系的演进：高校与独立学院的新合作机遇——以东南大学成贤学院为例

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 48-52页

作者：王皓然东南大学党委办公室

以东南大学成贤学院为例，通过探讨高校与独立学院合作的必要性、模式、新机遇、面临的挑战及解决对策，案例分析了高校与独立学院在学术、研究、教育、产业等方面的合作模式。当前国家政策的支持，社会需求的拉动，以及双方资源优势的... 详细信息

以东南大学成贤学院为例，通过探讨高校与独立学院合作的必要性、模式、新机遇、面临的挑战及解决对策，案例分析了高校与独立学院在学术、研究、教育、产业等方面的合作模式。当前国家政策的支持，社会需求的拉动，以及双方资源优势的互补，为高校与独立学院合作提供了重要机遇。但是合作也面临管理体制差异、资源分配及教学资源共享等方面的挑战。建议完善管理制度，建立协调机制，优化资源配置，实现利益均衡，加强教学资源双向交流与共享。

关键词：高校合作独立学院教育资源

一流高校研究生教育管理模式对比——以约翰·霍普金斯大学和东南大学为例

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 53-57页

作者：王晓宇姜飞月东南大学生物科学与医学工程学院东南大学继续教育学院

霍普金斯大学首创了“专业式”研究生教育管理模式，该校在参考德国的“学徒式”教育模式的基础上，结合美国的基本国情进行了重大创新，形成了独具美国特色的“专业式”研究生培养模式，对于推动研究生的规模培养和研究型大学的改革都... 详细信息

霍普金斯大学首创了“专业式”研究生教育管理模式，该校在参考德国的“学徒式”教育模式的基础上，结合美国的基本国情进行了重大创新，形成了独具美国特色的“专业式”研究生培养模式，对于推动研究生的规模培养和研究型大学的改革都产生了很大的影响。东南大学是我国最早开展研究生教育的高等学校之一，早在20世纪50年代就开始招收研究生，1996年3月经国家教委批准，正式建立研究生院。东南大学在如今已成为中国研究生教育与培养的一个重要基地。通过对两所学校的研究生教育管理制度进行研究，比较两所学校的研究生教育管理模式，总结出异同点，提出启示。

关键词：约翰·霍普金斯大学东南大学管理模式研究生教育

加强用户关系管理,提升图书馆服务质量--以东南大学图书馆为例

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大学图书馆学报 2024年第1期42卷 17-22,39页

作者：王学琴李爱国东南大学图书馆江苏南京211189

“以用户为中心”是图书馆开展服务的核心理念。东南大学图书馆基于用户关系管理相关理论,开展用户关系管理的实践探索,细分用户、掌握需求,多渠道建立用户强交互关系,在用户参与、用户受益等方面取得了较好的成果,期望能为高校图书馆... 详细信息

“以用户为中心”是图书馆开展服务的核心理念。东南大学图书馆基于用户关系管理相关理论,开展用户关系管理的实践探索,细分用户、掌握需求,多渠道建立用户强交互关系,在用户参与、用户受益等方面取得了较好的成果,期望能为高校图书馆同行开展相关服务提供经验参考。

关键词：高校图书馆用户用户关系管理图书馆服务质量

应变求变，促进硕士研究生考试招生提质增效——东南大学自命题科目网上评卷探索与实践

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 17-22页

作者：薛广芝耿有权况迎辉刘歆睿党珂东南大学研究生院东南大学学习科学研究中心弈宁大数据(南京)有限责任公司

分析硕士研究生考试招生自命题科目评卷现状和突出问题以及改革的必要性和可行性，贯彻以生为本、全过程管理和运用信息技术三原则，基于东南大学的实践探索，设计“五环九措”网上评卷机制，构建系统、完整、可操作和可检测的工作体系... 详细信息

分析硕士研究生考试招生自命题科目评卷现状和突出问题以及改革的必要性和可行性，贯彻以生为本、全过程管理和运用信息技术三原则，基于东南大学的实践探索，设计“五环九措”网上评卷机制，构建系统、完整、可操作和可检测的工作体系，助力硕士研究生考试招生自命题科目网上评卷高质量发展。

关键词：硕士研究生考试招生自命题科目网上评卷

竞逐的场域--20世纪20年代初国立东南大学的学生运动再探

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东南大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期26卷 133-139,148页

作者：闵心蕙东南大学人文学院江苏南京211189

从地方视角观察五四之后至国民革命的历史演进,20世纪20年代初国立东南大学学生运动的脉络和意义仍待进一步厘清。随着各色主义思潮的兴起和党派斗争的加剧,东南大学迅速成为南京地方党团活动与学生运动的中心。在第一次国共合作的背景... 详细信息

从地方视角观察五四之后至国民革命的历史演进,20世纪20年代初国立东南大学学生运动的脉络和意义仍待进一步厘清。随着各色主义思潮的兴起和党派斗争的加剧,东南大学迅速成为南京地方党团活动与学生运动的中心。在第一次国共合作的背景下,作为少数派的国共两党联合创办《南京评论》周刊,在校内发起了民校运动,与国家主义派、无政府主义者展开了激烈的学运领导权争夺,动员学生群体投身国民革命。在此过程中,东大学生领袖宛希俨积累了丰富的革命经验和资历,为在大革命中扮演更重要的角色打下了基础。

关键词：国立东南大学国共合作学生运动民校运动宛希俨