检索结果-南通市图书馆

高职高专产品艺术设计专业课程思政建设探究与实践——以材料与工艺课程为例

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第4期 56-58页

作者：吕云上海震旦职业学院

产品艺术设计反映了国家经济形势、科学文化底蕴和技术发展水平,是链接国家工业制造、创新创业、人民福祉的专业。在高职高专产品艺术设计专业课程中进行课程思政建设既是落实立德树人根本任务的需要,也是满足本专业学科建设的需要。对... 详细信息

产品艺术设计反映了国家经济形势、科学文化底蕴和技术发展水平,是链接国家工业制造、创新创业、人民福祉的专业。在高职高专产品艺术设计专业课程中进行课程思政建设既是落实立德树人根本任务的需要,也是满足本专业学科建设的需要。对此,文章通过概述产品艺术设计专业课程,在此基础上研究产品艺术设计专业课程思政建设存在的问题,以及产品艺术设计专业课程思政建设的有利条件,进而以上海震旦职业学院材料与工艺课程为例,探讨在产品艺术设计专业课程中进行课程思政建设的实施路径和保障举措,并分享其初步成效,以期培养更多面向社会需求的创新型、技术应用型人才。

关键词：产品艺术设计课程思政建设材料与工艺

高职院校课程思政教学实践探究与反思——以“学前儿童发展心理学”为例

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科学咨询(教育科研) 2024年第3期 171-174页

作者：李路上海震旦职业学院

顺应新时代高职院校培养理念，将思政教育与专业人才培养融于一体。基于当前高职院校思政课程在教学实践过程中仍存在教学设计不系统、教学过程不积极等问题，以“学前儿童发展心理学”课程为例，提出专业课程进行思政教学的必要性、专... 详细信息

顺应新时代高职院校培养理念，将思政教育与专业人才培养融于一体。基于当前高职院校思政课程在教学实践过程中仍存在教学设计不系统、教学过程不积极等问题，以“学前儿童发展心理学”课程为例，提出专业课程进行思政教学的必要性、专业知识与思政要点的结合和具体教学实施，并将实施过程仍需改进的问题及措施列举出来，期望对高职院校专业课程中思政教学的实施有所启发。

关键词：高职院校课程思政思政要点教学实施学前儿童发展心理学

玄武岩纤维对水泥稳定再生集料路用性能的影响

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同方期刊数据库

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合成纤维 2024年第1期53卷 78-82页

作者：韩明珍上海震旦职业学院上海201908

为具体确定掺加玄武岩纤维后水泥稳定再生集料的各项性能参数的发展规律,通过设计室内试验,以玄武岩纤维掺量为变量,将天然集料作为对照组,分析了再生集料的抗冻性能、抗裂性能、劈裂抗拉强度、抗压强度和纤维掺量之间的关系。结果表明... 详细信息

为具体确定掺加玄武岩纤维后水泥稳定再生集料的各项性能参数的发展规律,通过设计室内试验,以玄武岩纤维掺量为变量,将天然集料作为对照组,分析了再生集料的抗冻性能、抗裂性能、劈裂抗拉强度、抗压强度和纤维掺量之间的关系。结果表明,掺加玄武岩纤维能大幅改善再生集料的抗冻性能、抗裂性能,小幅度提升抗压强度。结合室内试验数据,建议工程实践中的玄武岩纤维最佳质量分数为0.9‰。

关键词：再生集料水泥稳定玄武岩纤维性能改良

AI赋能的乡村导视系统设计研究——以淀山湖镇度城村为例

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鞋类工艺与设计 2024年第17期4卷 197-199页

作者：赵旭上海震旦职业学院上海200000

针对苏州淀山湖镇度城村导视系统的现状问题,本文探讨了人工智能在乡村导视系统设计中的应用潜力和实践策略。本次实践聚焦导视系统的创意设计阶段,AI辅助配色方案、图标设计和造型设计的生成,为设计师提供创意支持。得出设计策略有三:... 详细信息

针对苏州淀山湖镇度城村导视系统的现状问题,本文探讨了人工智能在乡村导视系统设计中的应用潜力和实践策略。本次实践聚焦导视系统的创意设计阶段,AI辅助配色方案、图标设计和造型设计的生成,为设计师提供创意支持。得出设计策略有三:典型元素提炼、关键词整理和人机协作优化。本项目提升了度城村的旅游景观风貌,也对AI辅助导视系统设计提供了借鉴与启发。

关键词：人工智能导视系统设计景观设计生成式AI

高职院校开展职业生涯规划个性化辅导的问题及策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0074-0077页

作者：牛聪上海震旦职业学院上海201908

随着新生产业和职业更新加速日益加快,一系列促进学生职业发展和提升就业质量的政策相继实施,使得职业生涯规划教育逐渐向中小学渗透,这对职业生涯规划辅导提出了更高的要求。其中,个性化辅导职业生涯规划作为重要模式之一,在破解职业... 详细信息

随着新生产业和职业更新加速日益加快,一系列促进学生职业发展和提升就业质量的政策相继实施,使得职业生涯规划教育逐渐向中小学渗透,这对职业生涯规划辅导提出了更高的要求。其中,个性化辅导职业生涯规划作为重要模式之一,在破解职业生涯规划疑难问题中具有独特的作用。当前高职院校职业生涯规划个性化辅导存在一些问题,如内容碎片化、形式单一,参与辅导人员结构不均衡等,这些问题遏制了个体化辅导的优势的发挥。高职院校应在职业生涯规划理论指导下,深化个体化辅导内涵,构建专业化的师资队伍,借助数字赋能,突破职业生涯规划辅导中的障碍,提升个体化辅导的实效,使之成为促进学生职业生涯发展的强有力的助推器。

关键词：职业生涯规划个性化辅导问题策略

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大数据背景下学生教育管理模式创新

课程思政教学背景下“国际贸易理论与政策”混合式教学的实践应用和效果分析

科教导刊（电子版） 2024年第20期 230-232页

作者：黄敏上海震旦职业学院上海 201908

大数据技术的突飞猛进,对社会各领域产生广泛而深远的影响.为更好地适应这一时代变革,管理人员须积极主动地调整其教育管理模式,以培养出更多符合社会需求的综合型人才,同时需深入认识到大数据技术的巨大潜力,充分利用这一技术进行教育... 详细信息

大数据技术的突飞猛进,对社会各领域产生广泛而深远的影响.为更好地适应这一时代变革,管理人员须积极主动地调整其教育管理模式,以培养出更多符合社会需求的综合型人才,同时需深入认识到大数据技术的巨大潜力,充分利用这一技术进行教育管理模式的创新与完善.为此,文章深入分析大数据背景下学生教育管理模式的特点与优势,同时探究大数据背景下学生教育管理模式创新路径,以期为学生教育管理工作注入新的活力,培养更多符合时代需求的优秀人才.

关键词：大数据学生教育管理模式创新

来源：博看期刊评论

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博看期刊

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0145-0148页

作者：周敏陈洁胡璇上海震旦职业学院上海201908

随着“互联网+”时代的到来,高职院校在探索有效的混合式教学模型,充分利用线上教学平台与线下教学模式相结合,依托“课程思政”示范课程建设项目,进行新时代高职“国际贸易理论与政策”课程教育改革,助力提高教学效果。基于学习通线上... 详细信息

随着“互联网+”时代的到来,高职院校在探索有效的混合式教学模型,充分利用线上教学平台与线下教学模式相结合,依托“课程思政”示范课程建设项目,进行新时代高职“国际贸易理论与政策”课程教育改革,助力提高教学效果。基于学习通线上教学平台,以传统线下课堂为主,融入线上视频、电子课件和互动问答等模式,提高学生的课堂参与度,培养学生的实践运用能力。

关键词：混合式教学模式课程思政国际贸易理论与政策教学设计问题驱动教学法

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融媒体环境下高校危机管理策略探析

新闻研究导刊 2024年第13期15卷 70-72页

作者：黄敏上海震旦职业学院上海201908

融媒体环境下,高校面临更加复杂的危机管理任务,不仅需要采取全面系统的应对策略,还要强化对信息的实时监管。高校应加强内外部沟通协调,利用多种媒介平台有效传播信息。文章结合现代危机管理理论,深入探讨融媒体环境下高校危机管理策... 详细信息

融媒体环境下,高校面临更加复杂的危机管理任务,不仅需要采取全面系统的应对策略,还要强化对信息的实时监管。高校应加强内外部沟通协调,利用多种媒介平台有效传播信息。文章结合现代危机管理理论,深入探讨融媒体环境下高校危机管理策略。文章首先分析融媒体环境下高校危机管理现状,提出高校危机管理应对原则,接着阐述高校危机管理应对策略。通过制定针对性的法律法规和成立危机管理小组,高校能够在危机初期进行有效的风险评估和快速响应。这不仅有助于初步控制危机,还能够防止情况恶化。文章接着分析危机处理过程中,建立高校新闻发言人制度并及时发布真实准确信息的重要性。这些措施可保障信息传播的及时性,避免误解出现和恐慌情绪扩散,同时增强公众对高校处理危机能力的信任感。文章建议培养校内“意见领袖”、建立奖励机制以及利用新媒体工具,推动信息有效传播。此外,文章还探讨了建立危机善后处理机制的必要性,包括对危机的评估、总结以及与公众的沟通。这些措施旨在通过多方面的努力,增强高校的危机管理能力,更好地保障师生的安全。

关键词：融媒体危机管理高校预警机制

“教学做一体化”模式在《急救护理技术》课程教学改革中的应用策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0058-0061页

作者：曹婷覃倩黄欢上海震旦职业学院有限公司上海201908

为改善《急救护理技术》的教学质量,本研究引入“教学做一体化”模式进行课程教学改革。该教学模式将理论知识教学与动手实践操作相结合,使学生在掌握理论知识的同时,也能积累实践经验,从而提高对急救技术的熟练掌握和应用能力。我们设... 详细信息

为改善《急救护理技术》的教学质量,本研究引入“教学做一体化”模式进行课程教学改革。该教学模式将理论知识教学与动手实践操作相结合,使学生在掌握理论知识的同时,也能积累实践经验,从而提高对急救技术的熟练掌握和应用能力。我们设计了依托“教学做一体化”模式的教学方案,并通过对比实验设计,分析了该模式在教学过程中的实际效果。实验结果表明,采用“教学做一体化”模式进行教学,学生的理论知识得分和技术操作得分都有显著提升,且学生的学习满意度和教师的教学满意度也都得到了提高。最后,根据实验结果和教学反馈,我们对“教学做一体化”模式在《急救护理技术》课程中的应用做出了更深入的分析和讨论,为未来进一步的教学改革提供了参考。

关键词： “教学做一体化” 理论知识教学动手实践操作