检索结果-南通市图书馆

现代教学 2024年第7期 35-36页

作者：夏冰清上海市市西初级中学

情境教学是落实道德与法治学科核心素养培育的重要载体。教师在创设情境时要注重培养学生的学科思维,在活动设计上要让学生的课堂活动能够延伸至课后,做到知行合一。

关键词：初中道德与法治情境教学

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合作学习理念在初中体育教学中的应用

体育视野 2024年第7期 68-70页

作者：吴彬上海市控江初级中学

在初中体育课程改革背景下，部分学校在体育教学中应用了合作学习理念，取得了显著的效果，极大地激发了学生自主合作与探究学习的热情，从而提升了教学质量。介绍合作学习理念的概念，分析合作学习理念在初中体育教学中的应用价值，从... 详细信息

在初中体育课程改革背景下，部分学校在体育教学中应用了合作学习理念，取得了显著的效果，极大地激发了学生自主合作与探究学习的热情，从而提升了教学质量。介绍合作学习理念的概念，分析合作学习理念在初中体育教学中的应用价值，从明确教学目标、合理分组分工、解读合作任务和定期开展评价四个方面列举合作学习理念在初中体育教学中的应用策略。

关键词：合作学习理念初中体育小组合作

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骨科老年患者术后运动恐惧的范围综述

中华护理杂志 2024年第5期59卷 626-633页

作者：徐榕璟贺旭妍贾守梅复旦大学护理学院上海市200032

目的对骨科老年患者术后运动恐惧的研究进行范围审查,梳理运动恐惧的现状、危险因素、不良影响、测评工具和干预方法等,为促进患者积极康复提供参考依据。方法以范围综述方法学为指导,计算机检索中国知网、万方数据库、中国生物医学文... 详细信息

目的对骨科老年患者术后运动恐惧的研究进行范围审查,梳理运动恐惧的现状、危险因素、不良影响、测评工具和干预方法等,为促进患者积极康复提供参考依据。方法以范围综述方法学为指导,计算机检索中国知网、万方数据库、中国生物医学文献数据库、Web of Science、PubMed、CINAHL、Cochrane Library数据库,检索时限为建库至2023年6月17日,由2名研究者筛选文献、汇总和系统分析。结果最终纳入19篇文献。骨科老年患者术后运动恐惧的发生率为27.27%~67.98%,主要应用坦帕运动恐惧评分量表和恐动症简表2种运动恐惧测评工具。患者运动恐惧的影响因素包括人口学因素、睡眠状态、社会心理因素、疼痛程度、运动自我效能。干预方法包括认知行为疗法、功能锻炼、健康教育及综合干预措施等。结论骨科老年患者术后运动恐惧发生率较高,受多重因素影响,还需要加强在骨科老年患者中的本土化测评工具研究,及时识别骨科老年患者术后运动恐惧。骨科老年患者术后运动恐惧目前最常用的干预方法是认知行为疗法,干预时间尚停留在住院期间,未来有待在家庭和社区中、互联网技术层面发展和完善。

关键词：老年骨科术后运动恐惧范围综述循证护理学

现代诗歌整本书阅读项目学习的设计与实施——以《艾青诗选》为例

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语文学习 2024年第1期 31-37页

作者：俞雯上海市市北初级中学北校

我国现代诗有着百余年的发展历史。现代诗歌语言简洁优美、内容广泛充实、形式多样、情感丰富,对提升学生认知,丰富学生精神世界,丰厚学生文化积淀具有重要意义。然而受考试“指挥棒”、课时限制等因素影响,关于现代诗歌的学习未引起师... 详细信息

我国现代诗有着百余年的发展历史。现代诗歌语言简洁优美、内容广泛充实、形式多样、情感丰富,对提升学生认知,丰富学生精神世界,丰厚学生文化积淀具有重要意义。然而受考试“指挥棒”、课时限制等因素影响,关于现代诗歌的学习未引起师生足够重视,现代诗歌的整本书阅读教学更是存在着碎片化、机械化、空心化等问题。为此,笔者尝试用项目学习的方式推进现代诗歌的整本书阅读教学,本文以《艾青诗选》为例对相关问题进行探讨。

关键词：现代诗歌艾青诗情感丰富文化积淀学生认知指挥棒设计与实施空心化

护理领域混合方法研究的设计要点及典型问题分析

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中华护理杂志 2024年第3期59卷 261-266页

作者：胡雁荆凤复旦大学护理学院上海市200032

混合方法研究范式在护理学研究领域的应用增加,丰富了护理研究方法学的多样性,但在应用中存在混合的逻辑性模糊、研究设计不严谨、结果整合薄弱等问题。该文主要分析了护理领域混合方法研究的设计类型、资料整合及常见问题,以促进该研... 详细信息

混合方法研究范式在护理学研究领域的应用增加,丰富了护理研究方法学的多样性,但在应用中存在混合的逻辑性模糊、研究设计不严谨、结果整合薄弱等问题。该文主要分析了护理领域混合方法研究的设计类型、资料整合及常见问题,以促进该研究范式在护理领域中的规范应用和发展。

关键词：护理研究混合方法研究设计类型资料整合

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纵向混合研究在护理领域中的应用进展

中华护理杂志 2024年第2期59卷 244-249页

作者：袁潇逸邢唯杰复旦大学护理学院上海市200032

该文介绍了纵向混合研究的概念、设计与实施要点,总结了纵向混合研究在护理领域中的应用,包括复杂现象的潜在原因和变量关系的深入挖掘、干预有效性、实施因素的全面评估以及患者行为变化和内在机制的探索,剖析了纵向混合研究现存的问... 详细信息

该文介绍了纵向混合研究的概念、设计与实施要点,总结了纵向混合研究在护理领域中的应用,包括复杂现象的潜在原因和变量关系的深入挖掘、干预有效性、实施因素的全面评估以及患者行为变化和内在机制的探索,剖析了纵向混合研究现存的问题与未来启示,旨在提高护理研究者对纵向混合研究的认识,为未来开展相关研究提供思路。

关键词：纵向研究混合方法综述护理

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基于CIPP模型的中学校园足球课程评估

中国体育教练员 2024年第2期32卷 78-80页

作者：金松上海市控江初级中学上海200093

对上海市杨浦区2所中学160名受访者(包括校长、教练、学生和家长)进行问卷调查和访谈,阐释CIPP模型对中学校园足球课程的评估效果,发现:A中学针对12~16岁年龄组的足球课程效果显著,而B中学针对12~16年龄组的课程效果较差。得出结论:CIP... 详细信息

对上海市杨浦区2所中学160名受访者(包括校长、教练、学生和家长)进行问卷调查和访谈,阐释CIPP模型对中学校园足球课程的评估效果,发现:A中学针对12~16岁年龄组的足球课程效果显著,而B中学针对12~16年龄组的课程效果较差。得出结论:CIPP模型可为中学校园足球课程评估提供一个系统化和全面的框架,了解课程的有效性和可持续性,为校园足球课程设计提供改进和优化建议。

关键词：中学足球课程 CIPP模型课程评估

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非语言语境因素:阅读教学的支点

中学语文教学参考 2024年第15期 34-36页

作者：管佳雯上海市新中初级中学上海200436

文本所处的社会、历史、文化语境,作者的处境、读者阅读时的认知语境等,都会对读者的阅读体验产生潜在的、深远的影响.阅读教学过程中,教师挖掘、还原这些非语言语境因素,能激发学生探究文本的热情,使其获得阅读的深层体验.

关键词：阅读教学非语言语境因素策略

以绘画促进初中生在心理健康教育活动课中的自我表露

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中小学心理健康教育 2024年第2期 19-22页

作者：金力炜上海市光明初级中学上海200010

自我表露对青少年健康成长有着重要作用,在心理健康教育活动课中,运用绘画技术可以帮助学生在安全、不被评价的课堂环境中表露和探索自己。基于教学实践提出运用绘画促进自我表露的设计策略:结合学生特征,确定运用绘画的教学内容;设计... 详细信息

自我表露对青少年健康成长有着重要作用,在心理健康教育活动课中,运用绘画技术可以帮助学生在安全、不被评价的课堂环境中表露和探索自己。基于教学实践提出运用绘画促进自我表露的设计策略:结合学生特征,确定运用绘画的教学内容;设计系列任务,降低创作难度,提升创作自信;根据活动意图,确定绘画方式;围绕活动目的设计指导语,引导学生关注内心体验;绘画结合文字表达,以任务单促进自我表露。最后提出在教学过程中运用绘画促进自我表露的实践策略。

关键词：绘画技术自我表露师生沟通

基于PDCA理论的初中伴随式家庭教育创新研究

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课堂内外（高中版） 2024年第23期 58-59页

作者：朱蓥颖上海市闵行区鹤北初级中学

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(简称“双减”)。2021年10月,十三届全国人大常委会表决通过《中华人民... 详细信息

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(简称“双减”)。2021年10月,十三届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》,明确家庭教育的重要性和监护人的责任和义务。

关键词： PDCA理论家庭教育校外培训作业负担中共中央办公厅责任和义务义务教育阶段学生伴随式