检索结果-南通市图书馆

以桌游形式开展“建构炎症反应的概念模型”的教学设计

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生物学教学 2024年第1期49卷 37-40页

作者：鲍晓云姚鹏程上海市格致中学上海200001

本节基于“提出问题—构建模型—阐释模型—应用模型”的教学模式,引导学生从生物学现象出发,将日常经验、零散事实与抽象术语产生关联,通过开展桌游形式构建概念模型,阐述炎症反应机理,解释免疫现象,通过小组合作探究,培养逻辑、推理... 详细信息

本节基于“提出问题—构建模型—阐释模型—应用模型”的教学模式,引导学生从生物学现象出发,将日常经验、零散事实与抽象术语产生关联,通过开展桌游形式构建概念模型,阐述炎症反应机理,解释免疫现象,通过小组合作探究,培养逻辑、推理、建模、交流和合作能力,形成“稳态与平衡观”,养成健康文明的生活方式。

关键词：桌游炎症反应概念建模高中生物学

以桁架结构为载体的项目化学习在高中物理教学中的实践

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物理教学 2024年第7期46卷 17-20,16页

作者：王秋霞上海市控江中学上海200093

近年来在以促进深度学习、培养核心素养为导向的课程改革背景下,项目化学习得到了广泛的关注。文章结合校本课程实践,阐述了以桁架结构为载体,开展结构工程的设计及制作的项目化学习,在创设情境、学习桁架结构知识、布置项目任务、设计... 详细信息

近年来在以促进深度学习、培养核心素养为导向的课程改革背景下,项目化学习得到了广泛的关注。文章结合校本课程实践,阐述了以桁架结构为载体,开展结构工程的设计及制作的项目化学习,在创设情境、学习桁架结构知识、布置项目任务、设计项目方案、动手制作模型、加载实验及改进优化、总结反思评价等过程环节中落实对核心素养的培养。

关键词：力学知识项目化学习桁架结构实验探究

“七彩星球”闪耀青春——上海市青浦区第一中学青春期教育实践探索

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现代教学 2024年第3期 124-128页

作者：何华玲上海市青浦区第一中学上海201700

青春期是人生中充满挑战和变化的阶段,开展青春期教育对促进青少年心理健康成长至关重要。上海市青浦区第一中学构建的“七彩星球”青春期教育体系,分为“红色星球-青春成长”“橙色星球-青春起航”“黄色星球-青春微视”“绿色星球-青... 详细信息

青春期是人生中充满挑战和变化的阶段,开展青春期教育对促进青少年心理健康成长至关重要。上海市青浦区第一中学构建的“七彩星球”青春期教育体系,分为“红色星球-青春成长”“橙色星球-青春起航”“黄色星球-青春微视”“绿色星球-青春驿站”“青色星球-青春剧场”“蓝色星球-青春课程”“紫色星球-青春生涯”七大板块,通过探索青春期教育的有效路径,帮助青春期学生开发心理潜能,提高心理素质,更好地助力学生身心健康发展。

关键词：青春期心理健康教育青春期教育

基于深度学习的高中物理创新实验教学——以“探秘共振”为例

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物理教师 2024年第5期45卷 44-46页

作者：李喆上海市莘庄中学上海201199

以“探秘共振”创新实验教学为例,从深度学习视角反思高中物理创新实验教学.学生基于问题情境进行科学探究,获得物理规律之后进行实际应用,体现了学以致用的学科特点,也为进一步有效促进高中学生学科核心素养提供一个适切的实践平台.

关键词：深度学习创新实验共振

“探究运动指标与ACTN3基因多态性的关联”项目式学习反思及启示

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生物学教学 2024年第9期49卷 80-82页

作者：张智顺上海市上海中学上海200231

“双新”教育改革背景下,为全面落实生物学学科核心素养,教师需探索教学新范式。项目式学习能提供解决真实问题的科学实践。本文以针对教材实验“PCR扩增DNA的原理和操作”部分内容开展的项目式学习为例,从生物学学科核心素养角度对项... 详细信息

“双新”教育改革背景下,为全面落实生物学学科核心素养,教师需探索教学新范式。项目式学习能提供解决真实问题的科学实践。本文以针对教材实验“PCR扩增DNA的原理和操作”部分内容开展的项目式学习为例,从生物学学科核心素养角度对项目式学习实践进行反思,总结项目式学习的优势特点,并提出推广项目式学习的保障需求。

关键词：核心素养项目式学习 PCR

高中地理学科德育教学实践研究——以“黄土地貌”为例

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地理教学 2024年第12期 23-25页

作者：杨崝源王莺上海市上海中学上海200231

地理学的研究对象、研究内容和学科特点包含着丰富的隐性和显性思想政治教育元素,有着重要的德育价值。黄土高原作为中华文明的发源地,黄河作为华夏民族的母亲河,在学科德育教学方面有其天然的优势。相关内容的学习既有助于学生了解中... 详细信息

地理学的研究对象、研究内容和学科特点包含着丰富的隐性和显性思想政治教育元素,有着重要的德育价值。黄土高原作为中华文明的发源地,黄河作为华夏民族的母亲河,在学科德育教学方面有其天然的优势。相关内容的学习既有助于学生了解中华民族的发展历史,理解塑造中华民族自强不息的民族品格来源,形成坚定的爱国情怀以及文化认同与自信,也有助于学生形成生态保护意识、观念与情怀,树立科学的人生观、价值观和世界观。本文以“黄土地貌”一课为例,通过“今非昔比的高西沟村”案例设计教学,探索高中地理学科德育教学实践策略。

关键词：地理学科德育黄土地貌人地协调观高中地理

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高中数学开放性问题可视化创编路径的研究

数学通报 2024年第1期63卷 44-50,F0004页

作者：郝莉莉上海市七宝中学 200241

1新课标下再探开放性问题“数学开放性问题”是在20世纪70年代提出的,随后在国际上引起了研究者们越来越多的关注.随着研究的逐渐深入,开放性问题被认为具有很高的教育价值,得到了不少国家教育部门的重视,并在课程大纲中对其提出了明确... 详细信息

1新课标下再探开放性问题“数学开放性问题”是在20世纪70年代提出的,随后在国际上引起了研究者们越来越多的关注.随着研究的逐渐深入,开放性问题被认为具有很高的教育价值,得到了不少国家教育部门的重视,并在课程大纲中对其提出了明确要求,如表1所示.

关键词：国家教育部门新课标下数学开放性问题课程大纲创编可视化高中明确要求

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“大运河精神照千秋”场馆教学设计

思想政治课教学 2024年第6期6卷 68-71页

作者：邢永芹秦书珩上海市七宝中学上海市闵行区教育学院

一、教学内容分析。正确认识中华传统文化,发展中国特色社会主义文化,坚定文化自信,建设中华民族现代文明是高中统编思想政治教材必修4《哲学与文化》第三单元的重要内容。本节课承载的核心观点是“弘扬大运河精神”,属于第七课第三框... 详细信息

一、教学内容分析。正确认识中华传统文化,发展中国特色社会主义文化,坚定文化自信,建设中华民族现代文明是高中统编思想政治教材必修4《哲学与文化》第三单元的重要内容。本节课承载的核心观点是“弘扬大运河精神”,属于第七课第三框“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”,内容十分重要,政治性、价值性强,认知难度不大,应侧重体验性感知与领悟。

关键词：中国特色社会主义文化教学内容分析文化自信大运河体验性教学设计思想政治教材现代文明

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高中生体育品德培养的校园体育文化策略

上海教育科研 2024年第5期 70-74页

作者：沈坚上海市宝山中学 201999

培养学生体育品德是我国高中教育的重要任务。鉴于当下高中体育品德培养不够理想的现实和成因,阐述了校园体育文化对于培养高中生体育品德的重要价值,主张高中学校要加强校园体育文化建设,通过建构注重体育品德培养的校园体育文化,发挥... 详细信息

培养学生体育品德是我国高中教育的重要任务。鉴于当下高中体育品德培养不够理想的现实和成因,阐述了校园体育文化对于培养高中生体育品德的重要价值,主张高中学校要加强校园体育文化建设,通过建构注重体育品德培养的校园体育文化,发挥文化因子的作用,有效培养高中生体育品德,促进学生全面发展。

关键词：高中生体育品德文化策略