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海洋意识教育在高中地理教学中的渗透——以“海洋空间资源”为例

The Integration of Ocean Awareness Education Into Senior High School Geography Teaching--Taking “Marine Spatial Resources” as an Example

作     者：姚洁 Yao Jie

作者机构：上海市曹杨中学上海200333 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2024年第20期

页      面：48-51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：海洋意识教育 高中地理 德育渗透 海洋空间资源 

摘      要：党的二十大报告中强调“发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国。将海洋强国建设作为推动中国式现代化的有机组成和重要任务,这是党中央对海洋强国建设作出的明确战略部署。本文以“海洋空间资源为例,将“人海协调观作为主线,从国家和区域层面开展海洋意识教育的实践活动,并提出了研读德育文本,理解德育要求;梳理德育素材,形成德育契机;营造德育氛围,促进德育落实以及设计开放性作业,检测德育成效的实施策略。

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