检索结果-南通市图书馆

成人教育 2009年第11期29卷 41-42页

作者：高慧敏昆明理工大学成人教育学院云南昆明650051

随着现代移动技术和无线网络技术的不断发展,u-learning时代的到来将极大地推进终身学习。本文在介绍"u-learning"普适技术及其特点的基础上,探讨普适计算技术在当前终身学习领域的应用现状,展望发展的前景。

关键词： u-learning 终身学习应用

学习交互的现状与未来发展——从课堂学习到e-learning,m-learning再到u-learning

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中国电化教育 2010年第7期 52-58页

作者：杨刚徐晓东华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631

学习交互已成为影响教育活动的关键因素之一。本文以学习环境发展历程作为学习交互的分析视角,以交互作为探讨的经纬,分别从不同学习形式,即从课堂学习,到e-learning,再到m-learning,未来发展为u-learning学习来研究交互在教育教学中的... 详细信息

学习交互已成为影响教育活动的关键因素之一。本文以学习环境发展历程作为学习交互的分析视角,以交互作为探讨的经纬,分别从不同学习形式,即从课堂学习,到e-learning,再到m-learning,未来发展为u-learning学习来研究交互在教育教学中的不同表现形式、理论基础和特征等,并对未来学习交互进行了展望。笔者希望通过本文对未来学习交互的探讨,能够引起更多的研究者对此问题的关注,并引发对未来教育改革的思考。

关键词：学习交互 e-learning m-learning u-learning 普适技术

面向终身学习的u-learning框架:城域的终身学习实践

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中国电化教育 2010年第9期 30-35页

作者：王民顾小清王觅上海市电化教育馆上海200000 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

随着通信技术的迅速发展而日益成熟的泛在学习(u-learning,ubiquitous learning),为建立面向终身的学习体系提供了更多的可能性,为此,需要首先解决如何在泛在技术可达的城域建立u-learning学习环境并开展终身泛在的学习实践的问题。本文... 详细信息

随着通信技术的迅速发展而日益成熟的泛在学习(u-learning,ubiquitous learning),为建立面向终身的学习体系提供了更多的可能性,为此,需要首先解决如何在泛在技术可达的城域建立u-learning学习环境并开展终身泛在的学习实践的问题。本文以"面向终身教育的泛在学习(u-learning)模式及其应用研究"为背景,通过对u-learning的国际发展现状的调查分析,提出了包含u-learning支持模块的面向终身学习的技术系统的设计方案,对支持u-learning的学习资源、服务及其门户进行了设计,分析了u-learning的技术框架和学习环境框架,并进一步提出了在泛在技术可达的城域发展u-learning的方向及前景。

关键词： u-learning 终身学习泛在学习环境技术系统

面向终身教育的u-learning技术环境的构建及应用

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开放教育研究 2009年第3期15卷 89-93页

作者：肖君朱晓晓陈村陈一华上海教育软件发展有限公司上海200086 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

u-learning技术环境为终身教育提供了随时随地学习的可能。本文从国内外u-learning的研究现状出发,构建了一个完整的u-learning技术环境体系,包括u-学习平台、u-教育资源、u-网络、u-学习终端及u-学习服务等要素。在研究面向终身教育的u... 详细信息

u-learning技术环境为终身教育提供了随时随地学习的可能。本文从国内外u-learning的研究现状出发,构建了一个完整的u-learning技术环境体系,包括u-学习平台、u-教育资源、u-网络、u-学习终端及u-学习服务等要素。在研究面向终身教育的u-learning学习模式基础上,介绍了上海终身教育平台初步实现u-learning技术环境的具体案例。

关键词： u-learning 终身教育学习平台

基于u-learning环境的教师专业发展研究

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教学与管理（理论版） 2014年第10期 66-69页

作者：赵勇江苏徐州工程学院教育科学与技术学院

基于ICT的信息通讯技术和网络技术的应用,对教师信息素养提出了更高要求。通过对u-learning及其环境的分析,提出了基于M-learning的提升教师素养的新方式,开展Virtual Communities环境下教师专业发展的新途径,实现教师专业发展的价值意义。

关键词： u-learning M-learning Virtual Communities 教师专业发展

中国移动广东公司u-learning学习平台与国际接轨

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中国远程教育 2013年第2期 77-80页

随着网络科技的迅猛发展，与互联网结合的新学习模式已成为未来组织学习的发展方向，越来越多的企业关注、建设电子化学习平台，并逐渐将其纳入企业自身的学习体系。为了尽快适应这种发展趋势，也为了解决中国移动通信集团在管理上“最... 详细信息

随着网络科技的迅猛发展，与互联网结合的新学习模式已成为未来组织学习的发展方向，越来越多的企业关注、建设电子化学习平台，并逐渐将其纳入企业自身的学习体系。为了尽快适应这种发展趋势，也为了解决中国移动通信集团在管理上“最佳实践推广不力”这一问题，广东移动培训学院从2009年便开始着手对电子化学习形式进行深入探索和思考，逐步打造了随时随地、无处不在的u-learning学习平台，并用短短几年时间从u-learning1．0升级为u-learning2．0，从而构建了组织学习活动的长效机制，使学习需求和学习资源自主匹配，搭建了一个多元化的组织学习支撑平台。

关键词： u-learning 中国移动通信集团学习平台与国际接轨广东公司组织学习 2009年

高校个性化思想政治教育的新趋向——基于u-learning模式的探讨

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教育理论与实践 2017年第33期37卷 46-48页

作者：洪涛狄旭东马冰玉兰州理工大学马克思主义学院甘肃兰州730050

对于伴随着互联网成长的当代大学生来说,求新、标异、追求自由是其个性化生态写照。u-learning作为一种新型的学习方式,便捷运用于高校思想政治教育的同时能够体现一种个性化的学习方式,为学习者提供全新的学习体验,革新现有的高校思想... 详细信息

对于伴随着互联网成长的当代大学生来说,求新、标异、追求自由是其个性化生态写照。u-learning作为一种新型的学习方式,便捷运用于高校思想政治教育的同时能够体现一种个性化的学习方式,为学习者提供全新的学习体验,革新现有的高校思想政治教育教学模式,实现高校思想政治教育的泛在性、易获取性、交互性、适应性和情景性学习,引领当今学习趋向个性化。

关键词：高校思想政治教育个性化 u-learning

Research on "Multi-screen in One" Technology of Education Video Oriented u-learning

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Research on "Multi-screen in One" Technology of Education Vi...