U-Learning环境下微信支持的高职翻转课堂实践与探索——以《国际贸易电子商务》课程为例
作者机构：常州纺织服装职业技术学院-经贸学院
出 版 物：《电子商务》 (E-Business Journal)
年 卷 期：2019年第20卷第12期
页 面：82-84页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：常州大学高等职业教育研究院2018年度立项课题《U-Learning环境下微信支持的高职翻转课堂研究——以《国际贸易电子商务》教学为例》(项目编号:CDGZ2018021)成果
主 题：U-Learning 微信 微信公众号 国际贸易电子商务 高职翻转课堂
摘 要：本文以高职《国际贸易电子商务》课程教学为例,探索在U-Learning环境下的微信支持的翻转课堂,总结了以KPA模式,即一识(Know)二融(Participate)三做(Act)的方式进行开发与设计,先易后难、由浅入深、循序渐进,为日后需要开发与设计翻转课堂的教育工作者提供借鉴与参考。
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