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From Theoretical grammar to Grammatical Competence:An Empirical Study

Contemporary Social Sciences 2024年第3期9卷 139-155页

作者： Peng Jia Hunan Vocational Institute of Safety Technology

In China,English teachers usually take a three-step approach to grammar teaching,namely,the presentation—practice—production principle(3P Principle).This method consists of both“morphology”and“syntax.”It adopts the traditional mode of grammar teaching,including knowledge presentation,grammar exercises,and grammatical competence production,which will inevitably lead to time consumption and low efficiency in grammar *** study is about cultivating English majors'grammatical competence through the theoretical mode of grammar *** research results show that the theoretical mode of grammar teaching helps cultivate learners'grammatical competence.

关键词： cultivation of grammatical competence traditional grammar transformational-generative grammar systemic-functional grammar cognitive grammar English majors

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