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Achieving Self-Imitation for English Intonation Learning:The Role of Corrective Feedback

Chinese Journal of Applied Linguistics 2022年第1期45卷 106-125,151页

作者： Zhongmin LI Andrew-Peter LIAN Hunan University of Arts and Science Suranaree University of Technology Thailand

Corrective feedback is crucial for pronunciation ***,in current pronunciation teaching practice,the corrective feedback provided usually fails to locate pronunciation problems and inform learners of the differences between their mispronunciations and the correct *** on the motor theory,this study attempted to explore a new way of corrective feedback for pronunciation ***,the learners’ speech output was modified and then was played back to them as an input model for *** this way,the learners can imitate the pronunciation model of their own voices,achieving *** study included two *** first explored the viability of obtaining one’s self-perceived voice through delayed feedback *** second experiment examined the effectiveness of self-imitation for English intonation *** showed that imitating the pronunciation model of one’s own voice can reduce the learners’ phonological memory load,assist critical listening and facilitate accurate phonetic realizations of the target intonation.

关键词： corrective feedback English intonation motor theory self-perception

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