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Chemical Research in Chinese Universities 2019年第3期35卷 418-426页

作者： HE Xi YANG Liu LIU Xintong WEI Wei SHI Ce LI Baoquan LI Jiang Dental Hospital Jilin UniversityChangchun 130021P.R.China

Sjogren's syndrome(SS) is an autoimmune disease characterized as the impairment of salivary secretion mediated by abnormal aquaporin 5(AQP5). Here we used AQP5 promoter as the target to screen the eflective components from natural drugs. Panax quinquefolius and its specific ingredient, rbl, were identified to increase the AQP5 transcriptional activity and AQP5 expression. Then we investigated the possibility of rbl binding to sex hormone receptors and demonstrated that rbl bound specifically to estrogen receptor alpha(ERa), but not to androgen receptor. Next, we found that ERa overexpression magnified the effect of rbl induced AQP5 transcription, and the silence of ERa blocked this effect, demonstrating that rbl activated AQP5 transcription via ERa pathway. Importantly, we constructed SS mouse model and investigated the effects of rbl on salivary secretion in vivo. SS mice exhibited significant impairment in salivary secretion and decreased AQP5 expression in the submandibular gland. Intriguingly, SS mice administered with rbl exhibited dramatically increased salivary secretion, followed by decreased diary water consumption. In particular, rbl up-regulated AQP5 expression localized in the submandibular gland, almost similar to the SS mice administered with estrogen. Our data demonstrated that rbl bound with ERa to up-regulate AQP5 to increase saliva secretion, thus functioned as a potential natural phytoestrogen for the therapy of salivary secretion impairment in SS patients.

关键词： Sjogren's syndrome Aquaporin 5 Estrogen receptor alpha Ginsenoside rbl Submandibular gland

rbl联合PBL教学模式在医学免疫学教学中的应用初探

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中国免疫学杂志 2022年第17期38卷 2136-2139页

作者：国娇李玉霞王栋彭美玉(指导) 潍坊医学院基础医学院免疫学教研室潍坊261053

医学免疫学是医学专业的必修基础课,其中免疫学实验技术在临床医学、基础医学和生命科学研究中被广泛应用。多数本科生毕业后选择继续攻读硕士研究生,其在研究生学习阶段需要基本的科研素养和科研知识储备。因此,在教好免疫学的同时,培... 详细信息

医学免疫学是医学专业的必修基础课,其中免疫学实验技术在临床医学、基础医学和生命科学研究中被广泛应用。多数本科生毕业后选择继续攻读硕士研究生,其在研究生学习阶段需要基本的科研素养和科研知识储备。因此,在教好免疫学的同时,培养学生的科研思维和研究实践能力的重要性不言而喻。本研究结合rbl和PBL教学方法的优点,对“rbl联合PBL教学模式”在本校临床医学生免疫学教学中的应用进行了初步探索,并取得了一定效果,以期为医学免疫学教学改革提供理论基础。

关键词：医学免疫学 rbl PBL 教学改革

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rbl的学习设计

中国电化教育 2007年第10期 5-9页

作者：王陆张敏霞西北师范大学教育技术与传播学院甘肃兰州730070 首都师范大学教育技术系北京100037

本文针对基于资源的学习(Resources-Based Learning,rbl)所存在的问题与挑战,提出了基于学习设计的解决问题的对策和方法。文中分析了目前rbl的学习设计模型、rbl资源的选择和资源的学习支持属性等几个关键问题,提出了rbl学习设计中的... 详细信息

本文针对基于资源的学习(Resources-Based Learning,rbl)所存在的问题与挑战,提出了基于学习设计的解决问题的对策和方法。文中分析了目前rbl的学习设计模型、rbl资源的选择和资源的学习支持属性等几个关键问题,提出了rbl学习设计中的学习环境设计模型、rbl中的资源生命周期及再生资源的循环模型,为深入开展rbl的学习设计提供了新的设计思路与方法。

关键词：基于资源的学习 rbl 学习设计

基于rbl理念的资源式教学在《药用植物学》上的应用

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时珍国医国药 2020年第2期31卷 447-449页

作者：卢年华王莹罗飞李刚李永民靳国印张永鹏刘艳俊河北北方学院中医学院河北张家口075000

《药用植物学》是中药学专业一门重要的专业基础课,既要求植物形态学、解剖学部分较高的理论性,又需要植物分类学部分的强化实践。随着人工智能(Artificial intelligence)、大数据、云计算等越来越多的信息技术应用到学习生活中,笔者了... 详细信息

《药用植物学》是中药学专业一门重要的专业基础课,既要求植物形态学、解剖学部分较高的理论性,又需要植物分类学部分的强化实践。随着人工智能(Artificial intelligence)、大数据、云计算等越来越多的信息技术应用到学习生活中,笔者了解并统计了目前国内外市场基于AI和大数据等开发的主流植物识别类App,比较了各自特点、适用对象,并将之应用于我院《药用植物学》实际教学中,取得了一些经验和成效并加以总结,以期结合当下信息技术,为促进新时代背景下的教学方式改革提供借鉴。

关键词： rbl 教学改革药用植物学 APP

斑节对虾卵巢发育过程中rbl和下游Chk1基因的生物学功能分析

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斑节对虾卵巢发育过程中RBL和下游Chk1基因的生物学功能分析

作者：谢波波上海海洋大学

学位级别：硕士

斑节对虾(Penaeus monodon)又称为黑虎虾,作为世界三大养殖虾类之一。是目前世界上普遍养殖的优良种类。斑节对虾养殖业中仍然通过单侧眼柄切除技术促进雌虾卵巢成熟和产卵。然而,该技术会导致亲虾高死亡率和产卵质量低等问题。为了寻... 详细信息

斑节对虾(Penaeus monodon)又称为黑虎虾,作为世界三大养殖虾类之一。是目前世界上普遍养殖的优良种类。斑节对虾养殖业中仍然通过单侧眼柄切除技术促进雌虾卵巢成熟和产卵。然而,该技术会导致亲虾高死亡率和产卵质量低等问题。为了寻找一种替代方法,必须了解斑节对虾卵巢发育的机理,尤其是分子机理。本研究以斑节对虾为研究对象,从本实验室转录组中筛选出Pmrbl和PmChk1cDNA片段,利用SMART-RACE等分子生物学技术克隆得到了它们的基因全长,克隆了PmChk1基因组全长,对PmChk1进行体外重组表达、蛋白纯化和制备抗体,对Pmrbl和PmChk1进行双链RNA干扰检测相关基因的表达,此外还研究了两种蛋白在各组织、卵巢各期、注射5-HT和切眼柄后卵巢的表达量。我们比较系统的探究了斑节对虾Pmrbl和PmChk1的生物学信息和蛋白功能,为后续深入研究斑节对虾卵巢发育的分子机理提供依据。主要研究总结如下:(1)转录组中筛选出Pmrbl cDNA片段,使用RACE技术克隆了斑节对虾rbl基因全长,利用不同软件进行序列生物信息学分析。Pmrbl cDNA序列全长4,069 bp,包含54 bp的5′-untranslated region(UTR),772 bp的3′UTR和可以编码1,080个氨基酸的3,243 bp开放阅读框,理论分子量为121.76 kDa。多重序列比对显示Pmrbl基因有一个保守的Rb-A结构域(393–588 aa)和CYCLIN结构域(781–918 aa)。树状图描述了基于不同物种Rb蛋白相似性的进化关系,脊椎动物Rb蛋白聚为一支,斑节对虾和包含凡纳滨对虾的无脊椎动物聚为一支。qRT-PCR结果分析表明Pmrbl广泛分布于斑节对虾各个组织,其中在鳃中的转录表达量最高,肝胰腺和卵巢次之,脑中转录表达量最低。Pmrbl的转录表达量在卵巢发育III期最高,其次是IV和V期,I和II期表达量最低。Pmrbl的表达量在卵巢发育III,IV和V期显著高于I和II期。注射5-HT 12-96 h后,Pmrbl在卵巢中的表达量显著上调。Pmrbl在切除眼柄后3-96 h斑节对虾卵巢中的转录表达量显著上调。注射dsRNA-rbl成功的沉默了卵巢和肝胰腺中的Pmrbl。原位杂交实验检测Pmrbl在斑节对虾肝胰腺中的表达位点和表达量,原位杂交的结果和定量检测结果是一致的。注射dsRNA-rbl 6-24 h后,PmCDC2和PmCyclin B在肝胰腺和卵巢中的表达量显著降低。Pmrbl在注射dsRNA-p53 12-96 h后斑节对虾卵巢和肝胰腺中的转录水平显著下调。注射dsRNA-rbl后的性腺指数显著低于注射dsRNA-GFP后的对照组。结果表明,在斑节对虾的卵巢发育过程中Pmrbl起正调控作用。(2)转录组中筛选出PmChk1 cDNA片段,使用RACE技术克隆了斑节对虾Chk1基因全长。PmChk1 cDNA序列全长3,334 bp,包含249 bp的5′-untranslated region(UTR),1,630 bp的3′UTR和可以编码484个氨基酸的1,455 bp开放阅读框,理论分子量为54.61 kDa。PmChk1完整基因组有11,081 bp含有10个外显子和9个内含子。重要的转录因子结合位点包括:3个IRF1、2个SREBP、NF-kB、ISGF3、HNF4、STAT1、PPAR、TATA-box和CpG岛。多重序列比对显示PmChk1有一个保守的S-TKc结构域(12–270 aa)。斑节对虾Chk1和蚤状溞Chk1有55%的相似性,分析表明斑节对虾Chk1氨基酸序列和蚤状溞最相近。树状图描述了基于不同物种Chk1蛋白相似性的进化关系,脊椎动物Chk1蛋白聚为一支,斑节对虾Chk1和包含蚤状溞Chk1的无脊椎动物聚为一支。qRT-PCR结果分析表明PmChk1广泛分布于斑节对虾各个组织,其中在卵巢,鳃和脑中的表达较高,肌肉中转录水平表达最低。PmChk1在卵巢发育I和II期表达量最高,III期转录水平最小。PmChk1的转录水平在籽虾期最高,在受精卵期最低。注射5-HT和DA 24-96 h后,PmChk1在卵巢中的表达量分别降低和升高。切除眼柄后3-96 h,PmChk1在卵巢中的表达量显著下调。注射dsRNA-Chk1成功的沉默了卵巢和肝胰腺中的PmChk1。原位杂交实验检测PmChk1在肝胰腺和卵巢中的表达位点和表达量,原位杂交的结果和定量检测结果是一致的。检测注射dsRNA-Chk1和dsRNA-GFP卵巢组织酶活,注射dsRNA-Chk1 24h-72 h后,Chk1组织酶活性显著低于对照组。免疫印迹实验表明注射dsRNA-Chk1后24和48 h PmChk1蛋白表达量与注射

关键词：斑节对虾 rbl Chk1 基因克隆 RNA干扰卵巢发育

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rbl生物技术开放实验的探索与实践

基础医学教育 2017年第12期19卷 965-967页

作者：鲁雅洁魏钦俊姚俊黄娟许蕊曹新南京医科大学基础医学院生物技术系南京211166

随着现代医学教育模式逐渐向以学生为主体转变,为了更好地运用整合式课程体系,培养南京医科大学医学与非医学专业学生的专业应用能力和科学研究技能,对探究式(research-based learning,rbl)开放实验课程进行了"一心四化"的改革与探索。... 详细信息

随着现代医学教育模式逐渐向以学生为主体转变,为了更好地运用整合式课程体系,培养南京医科大学医学与非医学专业学生的专业应用能力和科学研究技能,对探究式(research-based learning,rbl)开放实验课程进行了"一心四化"的改革与探索。该课程以学生为中心,利用省级医药生物技术实验教学实验平台、由专任教师引导学生对感兴趣的项目以科学的思路进行科研设计,由长期从事科研工作的课题组教师进行技术指导,延伸和补充了课堂知识。通过该开放实验教学激发了学生对专业课程的兴趣,锻炼了学生的创新思维和实践操作能力,起到了良好的教学效果。

关键词：基础医学 rbl 实践教学开放实验

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rbl方式下协同学习的模式设计

宁波职业技术学院学报 2009年第3期13卷 27-29页

作者：朱静娜戴洪珠华东师范大学教育信息技术学系上海200062 宁波大学基础教育学院浙江宁波315010

rbl,即基于资源的学习,是学习者通过接触各种资源或运用它们开展实践活动,在教师指导下,完成学习目标的过程。基于资源的学习有时也可以用"自主学习"来替代。协同学习又称合作学习,是指多个学习者为共同完成某个学习任务,相互帮助,相互... 详细信息

rbl,即基于资源的学习,是学习者通过接触各种资源或运用它们开展实践活动,在教师指导下,完成学习目标的过程。基于资源的学习有时也可以用"自主学习"来替代。协同学习又称合作学习,是指多个学习者为共同完成某个学习任务,相互帮助,相互讨论,或者进行分工合作的学习过程。协同学习强调的是学习者的组织形式,基于资源的学习模式则是学习策略。rbl方式下协同学习是将基于资源的学习方式协同化,协同学习方式面向资源化,协同学习建立在学习资源的基础之上的模式探讨。

关键词： rbl 协同学习资源设计

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rbl教学法在针灸临床课教学的应用

中国中医药现代远程教育 2018年第2期16卷 20-21页

作者：荆秦吴兆利王巍辽宁中医药大学针灸推拿学院辽宁沈阳110847

目的探讨rbl教学法在针灸临床课中的教学效果。方法以针灸推拿专业学生为研究对象,围绕rbl教学法在针灸临床课中的教学实践进行研究,对照组学生采用传统单一的LBL教学法,试验组学生采用LBL与rbl教学法相结合的多元化教学模式,通过期末... 详细信息

目的探讨rbl教学法在针灸临床课中的教学效果。方法以针灸推拿专业学生为研究对象,围绕rbl教学法在针灸临床课中的教学实践进行研究,对照组学生采用传统单一的LBL教学法,试验组学生采用LBL与rbl教学法相结合的多元化教学模式,通过期末考核和问卷调查结果进行统计分析。结果与对照组比较,试验组学生对学习有更高的积极性和主动性,对知识有更深的理解和掌握,对临床操作技能有更好的掌握,能明显增强学生发现问题和解决问题的能力。结论R BL教学法有助于学生对理论知识的掌握和理解,加强学生的实践动手能力,培养学生的临床思维能力,同时培养学生团结协作的精神和责任感。

关键词： LBL rbl 针灸临床教学

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rbl教学模式在输血技术学教学中的应用

检验医学教育 2012年第2期19卷 18-20页

作者：赵燕韩威马骄姜恒成都医学院检验医学院四川成都610000

通过论述以资源为基础的学习(rbl)教学模式在输血技术学教学改革中的具体实施过程,探讨rbl教学模式在医学教学中的应用。rbl教学方法在提高学生自学能力、发现问题能力、独立工作能力、实践动手能力、社会交往能力、团队协作精神等多方... 详细信息

通过论述以资源为基础的学习(rbl)教学模式在输血技术学教学改革中的具体实施过程,探讨rbl教学模式在医学教学中的应用。rbl教学方法在提高学生自学能力、发现问题能力、独立工作能力、实践动手能力、社会交往能力、团队协作精神等多方面有较好的作用,但存在很难调动每一位同学的学习积极性、对学生和老师要求较高、需要学时较多等问题。

关键词： rbl 医学教育输血技术学

rbl联合CBL在临床思维能力培养中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第12期 130-133页

作者：安妮齐齐哈尔医学院精神卫生学院黑龙江齐齐哈尔230221

以研究为基础的学习(research-based learning,rbl)联合案例教学法(case based learning,CBL)在医学生临床思维能力培养中的应用。方法在以往课堂上教师主要采用传统教学方法讲授医学知识,在2023年2月至2023年7月,本学期教师以rbl联合... 详细信息

以研究为基础的学习(research-based learning,rbl)联合案例教学法(case based learning,CBL)在医学生临床思维能力培养中的应用。方法在以往课堂上教师主要采用传统教学方法讲授医学知识,在2023年2月至2023年7月,本学期教师以rbl联合CBL新型教学模式讲授精神病学相关知识,在2023年2月至2023年7月选取齐齐哈尔医学院2020级儿科专业学生78人为研究对象,在本学期教学前(2023年2月27日)及教学后(2023年7月6日)分别对学生的临床思维能力进行评分。结果运用rbl联合CBL教学方法后,可以发现,学生的临床思维能力评分较前提高,差异具有统计学意义(p值rbl联合CBL教学方法改革比较满意。结论 rbl联合CBL有利于提高医学生临床思维能力。

关键词： rbl CBL 临床思维能力精神病学