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obe理论视域下广东高职院校毕业生“慢就业”现象应对策略研究

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就业与保障 2024年第2期 142-144页

作者：桂晶晶王坤明陈建泓广东工贸职业技术学院

党的二十大报告明确指出,就业问题是我国最大的民生问题,然而高职院校学生中悄然兴起了一种“慢就业”现象。鉴于此,文章运用obe理论,采用问卷调查法和半结构化访谈法,深入剖析“慢就业”现象形成机理,分别从国家层面、高校层面、行业... 详细信息

党的二十大报告明确指出,就业问题是我国最大的民生问题,然而高职院校学生中悄然兴起了一种“慢就业”现象。鉴于此,文章运用obe理论,采用问卷调查法和半结构化访谈法,深入剖析“慢就业”现象形成机理,分别从国家层面、高校层面、行业企业层面和学生层面提出应对策略,以期推动高职院校毕业生实现全员就业,为我国的社会经济发展贡献力量。

关键词： obe理论 “慢就业” 职业技能应对策略

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基于obe理论的案例引导式C语言程序设计实验课程教学改革研究

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实验科学与技术 2024年第3期22卷 94-99页

作者：刘怡华中师范大学人工智能教育学部武汉430079

为了突破C语言程序设计实验教学的难点,基于成果导向教育(obe)理论对C语言程序设计实验课程进行了教学改革:通过实验教学的模式改革,加强实验教学的结果导向,突出实验教学的学生主体作用,完善实验教学的组织方式;通过引导案例的设计、... 详细信息

为了突破C语言程序设计实验教学的难点,基于成果导向教育(obe)理论对C语言程序设计实验课程进行了教学改革:通过实验教学的模式改革,加强实验教学的结果导向,突出实验教学的学生主体作用,完善实验教学的组织方式;通过引导案例的设计、引导案例与实验项目的耦合以及引导案例在实验教学中的应用,实现实验教学方法的改革与实验教学内容的更新。实践结果表明,C语言程序设计实验课程的教学改革,优化了实验课程的教学目标,强化了计算机程序设计类实验课程教学创新的理论基础,提高了实验课程的教学质量。

关键词： C语言 obe理论实验教学案例引导

基于obe理论的数字化混合式教学实践研究——以三维软件基础课程为例

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山西青年 2024年第10期 115-117页

作者：张荣溪四川现代职业学院

数字化混合式教学是当前教育领域中备受瞩目的教学方式，而obe（成果导向教育）理论则是保障教学质量的有效方式之一。三维软件基础课程是一门与学生专业核心课程和面向工作岗位息息相关的课程。因此，数字化混合式教学实践在该课程中... 详细信息

数字化混合式教学是当前教育领域中备受瞩目的教学方式，而obe（成果导向教育）理论则是保障教学质量的有效方式之一。三维软件基础课程是一门与学生专业核心课程和面向工作岗位息息相关的课程。因此，数字化混合式教学实践在该课程中具有重要意义。本文以三维软件基础课程为例，采用教育教学实验法、问卷调查法等多种研究方法，对数字化混合式教学实践进行了系统性研究和分析。旨在研究基于obe理论的数字化混合式教学在三维软件基础课程中的实践效果，探讨该方式在提高学习效果、提升教学质量等方面的应用价值，为今后数字化混合式教学实践提供参考。

关键词： obe理论数字化混合式教学三维软件基础课程教学实践研究

基于obe理论导向的《内科护理学》课程改革路径研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 37-40页

作者：叶三宁滁州城市职业学院安徽滁州239000

obe理论指的是在工程教育领域已经得到广泛应用的成果导向教育理论,社会现代化快速发展的时代背景下,《内科护理学》课程为了能够顺应社会发展正在积极地改革转型,致力于为社会培养更多具备专业素养的高素质人才。因此,基于obe理论导向... 详细信息

obe理论指的是在工程教育领域已经得到广泛应用的成果导向教育理论,社会现代化快速发展的时代背景下,《内科护理学》课程为了能够顺应社会发展正在积极地改革转型,致力于为社会培养更多具备专业素养的高素质人才。因此,基于obe理论导向的《内科护理学》课程改革是大势所趋,结合社会发展对课程的教学目标、教学内容以及课程体系等实际需求,探索课程改革的有效路径,以期促进《内科护理学》课程可持续、平稳地发展和进步。

关键词： obe理论导向《内科护理学》课程改革

基于obe理论的体育研究生导师团队课程思政评价体系研究

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当代体育科技 2024年第5期14卷 141-143,147页

作者：张正则庞雪林苏庆富王永梅吴俊明哈尔滨工程大学体育部黑龙江哈尔滨150001

该文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和层次分析法等方法,基于obe理论构建了体育研究生导师团队课程思政评价体系,充分发挥了评价的预测、诊断、反馈、导向、激励的整体功能。该体系能够发挥导师团队潜能,不断促进导师团队的发... 详细信息

该文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和层次分析法等方法,基于obe理论构建了体育研究生导师团队课程思政评价体系,充分发挥了评价的预测、诊断、反馈、导向、激励的整体功能。该体系能够发挥导师团队潜能,不断促进导师团队的发展,发挥其主观能动性和创造性,使导师团队自我创新和持续发展能力得到增强。

关键词： obe理论课程思政评价体系导师团队

基于obe理论的《新媒体运营》课程改革实践研究

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办公自动化 2024年第11期29卷 50-52,49页

作者：严佩周宇西安交通工程学院西安710300

随着科技和网络的飞速发展,新媒体已逐渐成为当代信息传播和商业营销的重要渠道。本研究聚焦于《新媒体运营》课程的教学改革,旨在电子商务教育背景下整合理论与实践,并采用成果导向的教育模式提升教学质量。通过实施案例教学和项目教学... 详细信息

随着科技和网络的飞速发展,新媒体已逐渐成为当代信息传播和商业营销的重要渠道。本研究聚焦于《新媒体运营》课程的教学改革,旨在电子商务教育背景下整合理论与实践,并采用成果导向的教育模式提升教学质量。通过实施案例教学和项目教学法,学生能更深入地理解新媒体运营的复杂性,并将理论知识有效转化为实际技能。同时,以学习产出为导向的评估方法更全面地反映学生的综合能力,促进学生在新媒体运营领域的全面发展。

关键词：新媒体运营 obe理论成果导向教学改革

基于obe理论的大学英语课程思政多元评价体系研究

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海外英语 2024年第5期 141-143,153页

作者：周靓王琴成都文理学院外国语学院四川成都610401

随着高校英语课程教学改革不断深化,大学英语课程思政已成为高质量教育体系建设的重要组成部分。在课程思政建设中,如何将课程内容与思政元素有机融合,是摆在高校英语教师面前的一道重要课题。文章以obe理论为指导,探讨了高校英语课程... 详细信息

随着高校英语课程教学改革不断深化,大学英语课程思政已成为高质量教育体系建设的重要组成部分。在课程思政建设中,如何将课程内容与思政元素有机融合,是摆在高校英语教师面前的一道重要课题。文章以obe理论为指导,探讨了高校英语课程思政的多元评价体系并提出相应的对策,为高校英语课程思政建设提供新的思路和方法。

关键词： obe理论课程思政多元评价

基于obe理论的"细胞生物学"课程思政建设路径探析

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基于obe理论的大学英语人才培养机制的探索和实践研究

科教导刊（电子版） 2024年第1期 136-138页

作者：廖宏泽丰景申乃坤吴仁智广西民族大学海洋与生物技术学院广西南宁 530008

在新时代背景下,加强专业课程思政建设对于提升大学生思想政治获得感、推进高校落实立德树人的根本任务具有重要意义."细胞生物学"作为本校生物技术系本课专业必修课程,在教学实际过程中一直存在专业教学与思政教育整合性不强、教师认... 详细信息

在新时代背景下,加强专业课程思政建设对于提升大学生思想政治获得感、推进高校落实立德树人的根本任务具有重要意义."细胞生物学"作为本校生物技术系本课专业必修课程,在教学实际过程中一直存在专业教学与思政教育整合性不强、教师认知水平差异较大、学生参与度不够等诸多现实问题,文章以obe成果导向理论为基础,拟从重构教学目标、创设多元任务活动、建立科学教学质量管理机制三个方面,探索"成果导向、评价赋能"的课程思政建设路径,以深化生物专业课程思政改革,增强高校课程育人合力.

关键词：细胞生物学 obe理论课程思政多元情境评价赋能

来源：博看期刊评论

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公关世界 2024年第2期 133-135页

作者：刘俊君大连财经学院

为了能够建立更加完善的人才培养机制，我国借鉴西方国家先进的obe教育理念，将其作为高校改革的重要理论支持和指导思想，在为学生讲解英语知识的同时，积极肩负起教育者“传道、授业、解惑”的重任，在多种实践活动中培养学生视听、... 详细信息

为了能够建立更加完善的人才培养机制，我国借鉴西方国家先进的obe教育理念，将其作为高校改革的重要理论支持和指导思想，在为学生讲解英语知识的同时，积极肩负起教育者“传道、授业、解惑”的重任，在多种实践活动中培养学生视听、跨文化交际等能力。按照obe教育理论多角度、多元化的训练教学，可以构建和谐的教学氛围，激发学生的主观能动性，早日形成英语思维和独立思考能力，最终获得相关学习成果，发挥出我国大学英语人才培养机制的优势。本文首先对obe理论进行概述，通过分析obe理论引入大学英语教学中的意义，最终阐述obe理论下大学英语人才培养机制的探索和实践。

关键词： obe理论大学英语培养机制探索和实践