检索结果-南通市图书馆

TBL教学模式借助motic数码显微互动系统在中医院校病理学实验课教学的应用初探

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

世界最新医学信息文摘 2018年第79期 180-180页

作者：易华吴诗漫王泽坤苏俊芳广州中医药大学基础医学院广州中医药大学第二临床医学院

中医院校病理学实验课较西医院校少,传统的灌输式讲授法存在诸多弊端。随着motic数码显微互动系统的引入,采取高效的教学模式迫在眉睫。TBL教学模式以教师为指导,学生为主体,提高学生学习病理学兴趣、自主学习能力,培养学生团队协作意... 详细信息

中医院校病理学实验课较西医院校少,传统的灌输式讲授法存在诸多弊端。随着motic数码显微互动系统的引入,采取高效的教学模式迫在眉睫。TBL教学模式以教师为指导,学生为主体,提高学生学习病理学兴趣、自主学习能力,培养学生团队协作意识。笔者对TBL教学模式借助motic数码显微互动系统在中医院校病理学实验课的应用进行了一些探索实践。

关键词： TBL教学模式 motic数码显微互动系统中医院校病理学实验课雨课堂

基于motic数码显微互动系统的微生物学实验教学方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

实验室科学 2019年第1期22卷 89-91,95页

作者：陈俊华王艳王仕元中原工学院能源与环境学院河南郑州450007

通过介绍显微数码互动系统的组成和特点,结合显微数码互动系统的优势,对传统的微生物学实验教学方法进行了改革探索。结果表明,将motic数码显微互动系统应用于微生物学实验教学,提高了教学效率,加强了师生间交流,完善了课程考核模式,培... 详细信息

通过介绍显微数码互动系统的组成和特点,结合显微数码互动系统的优势,对传统的微生物学实验教学方法进行了改革探索。结果表明,将motic数码显微互动系统应用于微生物学实验教学,提高了教学效率,加强了师生间交流,完善了课程考核模式,培养了学生的动手能力和创新能力,提高了微生物学实验教学的教学质量,使微生物实验教学工作更加侧重于学生综合素质的培养,以适应现代社会复合型人才的需要。

关键词： motic数码显微互动系统微生物学实验教学

中医院校病理学实验教学中TBL教学模式借助motic数码显微互动系统研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2022年第4期 1-4页

作者：潘坤彭俊卜兰兰吴霞黄姗姗湖南中医药大学

病理学课程教学中实验教学是至关重要的组成部分。中医院校病理学实验教学也是课程教学中必不可少的环节，对提升学生分析问题、思考问题以及解决问题的能力具有至关重要的作用。但是传统中医院校病理学实验课程课时比西医院校较少，且... 详细信息

病理学课程教学中实验教学是至关重要的组成部分。中医院校病理学实验教学也是课程教学中必不可少的环节，对提升学生分析问题、思考问题以及解决问题的能力具有至关重要的作用。但是传统中医院校病理学实验课程课时比西医院校较少，且通常采用传统讲授灌输式的教学方法，该方法难以调动学生积极性，课堂效率低下。随着motic数码显微互动系统引入医学课堂中，中医院校病理学教学模式改革已经刻不容缓。TBL教学是学生为主体、教师为主导的通过构建学习小组方式开展课前预习、课堂测试、应用练习、授课教师反馈和疑难解答的创新性教学模式。本文以呼吸系统疾病病理实验为例，分析从TBL教学模式借助motic数码显微互动系统入手，探讨当前中医院校病理学实验课教学创新教学方法。

关键词：病理学实验课教学 TBL教学模式 motic数码显微互动系统

利用motic数码显微互动系统创新病理学教学及评价模式

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

卫生职业教育 2015年第10期33卷 25-26页

作者：柏青杨胡南温秋婷王绍清吴淑琴刘婷齐齐哈尔医学院黑龙江齐齐哈尔161006

针对社会对病理人才的需求,分析病理岗位必须具备的知识能力和素质,遵循"以结果为基础"的教育理念,创新教学模式,利用motic数码显微互动系统,充分实现师生互动,坚持以学生为中心,重视能力培养和训练的多样化教学方法以及实时、定期的评... 详细信息

针对社会对病理人才的需求,分析病理岗位必须具备的知识能力和素质,遵循"以结果为基础"的教育理念,创新教学模式,利用motic数码显微互动系统,充分实现师生互动,坚持以学生为中心,重视能力培养和训练的多样化教学方法以及实时、定期的评估手段,培养具有应用型知识和具体实践能力的病理学人才。

关键词：教学模式病理人才 motic数码显微互动系统

论述motic数码显微互动系统在动物医学专业实验教学中的运用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学中国人 2015年第6Z期 193-页

作者：迟曲王丽娜孙阳黑龙江信息技术职业学院黑龙江中医药大学

motic数码显微互动系统能够克服许多传统教学上的难点,具有互动性强、便于指导、效率高的特点,在动物医学形态学的实验教学上起着重要的作用。随着motic数码显微互动系统的应用,改变了传统教学的模式,增强了学生的学习热情,便于学生更... 详细信息

motic数码显微互动系统能够克服许多传统教学上的难点,具有互动性强、便于指导、效率高的特点,在动物医学形态学的实验教学上起着重要的作用。随着motic数码显微互动系统的应用,改变了传统教学的模式,增强了学生的学习热情,便于学生更清楚的观察动物结构形态,提高了学习效率。本文主要介绍motic数码显微互动系统在动物医学形态学专业实验教学中的应用。

关键词： motic数码显微互动系统动物医学专业实验

数码显微互动教学模式对医学寄生虫学实验教学效果的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础医学教育 2024年第5期26卷 387-391页

作者：申金雁王晓晖李珀张丽山西医科大学基础医学院形态学实验室晋中030600 山西医科大学基础医学院寄生虫学教研室

文章为了比较和评估数码显微互动与传统教学模式对学生医学寄生虫学实验成绩和教学效果的影响,探讨实验课教学方式的改进,选取2021级临床医学本科二年级8个班学生,随机分为传统组和新模式组。传统组采取寄生虫学实验课传统教学模式,新... 详细信息

文章为了比较和评估数码显微互动与传统教学模式对学生医学寄生虫学实验成绩和教学效果的影响,探讨实验课教学方式的改进,选取2021级临床医学本科二年级8个班学生,随机分为传统组和新模式组。传统组采取寄生虫学实验课传统教学模式,新模式组采取“传统教学模式+motic数码显微互动系统+数字化标本”教学模式,通过两样本秩和检验比较其实验成绩。通过问卷星向新模式组4个班的学生发放问卷,该网自动收集数据生成结果。该研究采用SPSS25.0统计软件,Mann-Whitney U检验分析表明,新模式组的实验课成绩高于传统组(z=5.584,P互动教学模式提高了学习兴趣,50%的学生认为学习效率得以提高,65.38%的学生认为更好地实现了实验课的学习目标。新教学模式的教学效果优于传统教学模式。

关键词：医学寄生虫学实验教学教学模式 motic数码显微互动系统数字化标本