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计算机教育 2021年第1期 124-128页

作者：郝兴伟张龙唐德凯周岳峰山东大学软件学院山东济南250100 高等教育出版社北京100029 爱课程中国大学mooc 北京100029

基于当前第四次科技革命和产业变革的时代背景,分析计算机通识教育在学科交叉融合、复合型创新型人才培养中的重要性,指出物联网、大数据、云计算以及人工智能等新一代信息技术领域业界的特点以及高校教学内容相对滞后的事实,提出一种... 详细信息

基于当前第四次科技革命和产业变革的时代背景,分析计算机通识教育在学科交叉融合、复合型创新型人才培养中的重要性,指出物联网、大数据、云计算以及人工智能等新一代信息技术领域业界的特点以及高校教学内容相对滞后的事实,提出一种依托产学合作,开展计算机通识教育课程改革与建设的模式。结合山东大学联合业界领军企业举办信息社会前沿技术报告论坛的动机和效果,以及建设系列mooc课程的经验和体会,说明依托产学合作,开展信息技术课程建设的意义。

关键词：计算机通识教育产学合作产教融合 MOOC建设

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高职在线开放课程建设的问题与对策--以大学语文在线开放课程为例

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襄阳职业技术学院学报 2021年第4期20卷 69-72页

作者：张燕襄阳职业技术学院公共课部湖北襄阳441050

高职在线开放课程建设在国务院“职教二十条”和教育部相关文件的倡导下已呈现出遍地开花的局面。由于当前在线开放课程建设缺乏足够的理论支撑和研究,所以,很多在线开放课程在实施的过程中难免呈现出讨论互动质量偏低、学生学习态度不... 详细信息

高职在线开放课程建设在国务院“职教二十条”和教育部相关文件的倡导下已呈现出遍地开花的局面。由于当前在线开放课程建设缺乏足够的理论支撑和研究,所以,很多在线开放课程在实施的过程中难免呈现出讨论互动质量偏低、学生学习态度不够端正、学习自主性不强等问题。文章以襄阳职业技术学院国家级在线开放课程——大学语文在线开放课程共十期的建设和开课实践为研究对象,从课程内容、课程资源、课程实施和课程评价四个方面探索优化高职在线开放课程建设的策略和方法。

关键词：大学语文在线开放课程 MOOC建设

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基于mooc的“计算机与信息技术”课程教学改革探索

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无线互联科技 2021年第7期18卷 150-151页

作者：冉兴萍马习平昌吉学院计算机工程系新疆昌吉831100

文章对公共基础课“计算机与信息技术”的教学现状进行了分析,提出符合新疆地区高校的基于mooc的混合式教学改革思路。对教学目标进行了重新定位,对教学内容进行了调整并设计相关实验,建设了该课程的mooc资源,分析了借助mooc资源如何开... 详细信息

文章对公共基础课“计算机与信息技术”的教学现状进行了分析,提出符合新疆地区高校的基于mooc的混合式教学改革思路。对教学目标进行了重新定位,对教学内容进行了调整并设计相关实验,建设了该课程的mooc资源,分析了借助mooc资源如何开展混合式教学的思路,同时提出新的考核方式。提出的方法在课堂教学中进行了应用,学生反应较好。

关键词： MOOC建设混合式教学模式高级思维

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