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文献类型

  • 2 篇 期刊文献
  • 1 篇 会议

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 3 篇 logistic加权模型
  • 2 篇 irt
  • 1 篇 samejima等级反应...
  • 1 篇 猜测现象
  • 1 篇 失误现象
  • 1 篇 logistic模型
  • 1 篇 能力高估
  • 1 篇 多级记分模型
  • 1 篇 能力低估

机构

  • 3 篇 江西师范大学
  • 3 篇 井冈山大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 江西省心理与认知...

作者

  • 3 篇 简小珠
  • 1 篇 戴海崎
  • 1 篇 刘建平
  • 1 篇 张敏强
  • 1 篇 梅云
  • 1 篇 戴海琦
  • 1 篇 戴步云

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=Logistic加权模型"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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logistic加权模型的理论构建与模拟分析
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心理学报 2016年 第12期48卷 1625-1630页
作者： 简小珠 戴步云 戴海琦 井冈山大学教育学院 江西吉安343009 江西师范大学心理学院 江西省心理与认知科学重点实验室南昌330022
试题难度、试题考查重要性程度加权是多级记分试题的两个基本属性,因而在IRT项目特征函数中需用不同参数来表示。以往多级记分模型用多个难度参数来描述多级记分试题的难度,不能有效的表达多级记分试题的分数权重作用。从多级记分试题... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
四参数logistic加权模型下被试能力稳健估计
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心理科学 2019年 第1期42卷 163-169页
作者： 梅云 简小珠 刘建平 江西师范大学心理学院 南昌330022 江西省心理与认知科学重点实验室 南昌330022 井冈山大学教育学院 吉安343009
设计项目参数、被试得分已知的测验情境,在两、三、四参数logistic加权模型下进行能力估计,发现被试得分等级之间的能力步长存在着均匀的步长间距,被试得分能较好的反映多级记分的分数加权作用。两参数logistic加权模型下会出现被试能... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
多级记分加权模型的研究与探讨
多级记分加权模型的研究与探讨
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心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议
作者： 简小珠 戴海崎 张敏强 井冈山大学教育学院 江西师范大学心理学院 华南师范大学心理学院
论述Samejima等级反应模型存在的不足,该模型用多个难度来描述教育考试中的多级记分试题,通过难度的递增来反映知识重点与能力考查的重要性,没有有效体现多级记分试题的加权作用。从项目信息量的角度来看,一道多级记分试题提供的项目信... 详细信息
来源： cnki会议 评论
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