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Development of a Suitable,Cultural,and Life-Oriented kindergarten curriculum

Journal of Contemporary Educational Research 2024年第1期8卷 88-95页

作者： Yuxuan Sun School of Educational Science Jiangsu Normal UniversityXuzhou 221116Jiangsu ProvinceChina

The technological revolution and the explosion of information have created a diverse *** and more so-called advanced cultures are entering kindergartens,prompting us to think about how to correctly develop the existing local cultures in the cultural context,while simultaneously accepting and absorbing the appropriate parts of foreign *** is also necessary to maintain a balance between diversity and localization to prevent kindergartens from becoming a“colony”of foreign *** development of suitable,cultural,and life-oriented kindergarten curricula from different perspectives is the focus of such a *** in this way can kindergartens truly fulfill their educational functions and provide a vibrant and colorful environment for children.

关键词： kindergarten curriculum Suitability Culture Life-oriented

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倾听儿童的声音：“儿童立场”幼儿园课程质量观的逻辑起点

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幼儿教育导读（教育科学版） 2023年第4期

作者：张娟杨莉君

满足儿童发展的需求是幼儿园课程最为基本的价值诉求。因此，“儿童立场”的幼儿园课程质量观应被重视。通过对哲学视域下质量话语权的转向、发展心理学视角下的儿童观基础以及儿童相关研究范式调整的梳理，不难发现，当前学术界关于儿... 详细信息

满足儿童发展的需求是幼儿园课程最为基本的价值诉求。因此，“儿童立场”的幼儿园课程质量观应被重视。通过对哲学视域下质量话语权的转向、发展心理学视角下的儿童观基础以及儿童相关研究范式调整的梳理，不难发现，当前学术界关于儿童的研究已然将聚焦于儿童本身作为研究的基本遵循。由此，文章从理论层面论证了儿童在幼儿园课程质量中主体性地位的重要性，并从课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价四个方面出发，论述了在教育实践场中“儿童立场”幼儿园课程质量观的基本样态。

关键词：儿童幼儿园课程质量观 children kindergarten curriculum quality concept

来源：人大复印报刊资料评论

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从模仿借鉴到规范创新

引用

幼儿教育导读（教育科学版） 2020年第2期

作者：虞永平张帅

新中国成立70年来，我国的幼儿园课程经历了从模仿借鉴到规范创新的发展历程。幼儿园课程概念从消失到回归，内涵也不断发生变化，体现了不同时期秉持的不同的课程理念，也说明了幼儿园教育改革的必要性和重要性。20世纪五六十年代，我... 详细信息

新中国成立70年来，我国的幼儿园课程经历了从模仿借鉴到规范创新的发展历程。幼儿园课程概念从消失到回归，内涵也不断发生变化，体现了不同时期秉持的不同的课程理念，也说明了幼儿园教育改革的必要性和重要性。20世纪五六十年代，我国幼儿园课程经历了从“仿苏”到偏离“苏联轨道”的过程，确立了学科课程与分科教学模式。改革开放以来，幼儿园课程进入了恢复与改革期，幼儿园课程开始由统一化走向多元化、自主化。自20世纪90年代以来，幼儿园课程进入规范和创新发展时期，多种多样的课程实践模式不断涌现。21世纪以来，在多学科的理论观照下，幼儿园课程呈现出创新变革的新局面。70年来，幼儿园课程建设和发展的事实表明，生活化、游戏化和整体性在幼儿园课程中或远离或趋近，但一直是幼儿园课程研究绕不开的基本课题。

关键词：新中国成立70年幼儿园课程改革与发展生活化游戏化 70 years since 1949 kindergarten curriculum reform and development life-enriching education based on games

来源：人大复印报刊资料评论

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教育生态学视野下幼儿园课程的省思与建构

引用

幼儿教育导读（教育科学版） 2021年第1期

作者：王瑜

教育生态学是一门新兴的交叉学科，为幼儿园课程研究和建设提供了新的视角。中国幼儿园课程建设在理论和实践方面都取得了重要的进步，但同时也存在着一系列不可忽视的问题。许多问题的出现与缺乏教育生态的观念有关。幼儿园教育是基础... 详细信息

教育生态学是一门新兴的交叉学科，为幼儿园课程研究和建设提供了新的视角。中国幼儿园课程建设在理论和实践方面都取得了重要的进步，但同时也存在着一系列不可忽视的问题。许多问题的出现与缺乏教育生态的观念有关。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。幼儿园课程是幼儿园教育中不可或缺的重要因素。建设优质的幼儿园课程需要用教育生态学系统、平衡、联系、动态的观点去分析和研究，确立基本策略，深入分析课程各项系统要素。幼小衔接课程建设也需要有教育生态的观点。在教育生态基本精神的指导下，只有多方协同努力，才能够构建起良好的教育生态和幼儿园课程生态，推进学前教育课程改革，切实提高学前教育质量。

关键词：教育生态幼儿园课程省思建构 educational ecology kindergarten curriculum reflection construction

来源：人大复印报刊资料评论

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