教育生态学视野下幼儿园课程的省思与建构
Reflection and Construction of Kindergarten Curriculum from the Perspective of Educational Ecology出 版 物：《幼儿教育导读（教育科学版）》
年 卷 期：2021年第1期
主 题：教育生态 幼儿园课程 省思 建构 educational ecology kindergarten curriculum reflection construction
摘 要：教育生态学是一门新兴的交叉学科，为幼儿园课程研究和建设提供了新的视角。中国幼儿园课程建设在理论和实践方面都取得了重要的进步，但同时也存在着一系列不可忽视的问题。许多问题的出现与缺乏教育生态的观念有关。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。幼儿园课程是幼儿园教育中不可或缺的重要因素。建设优质的幼儿园课程需要用教育生态学系统、平衡、联系、动态的观点去分析和研究，确立基本策略，深入分析课程各项系统要素。幼小衔接课程建设也需要有教育生态的观点。在教育生态基本精神的指导下，只有多方协同努力，才能够构建起良好的教育生态和幼儿园课程生态，推进学前教育课程改革，切实提高学前教育质量。