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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 2 篇 文学
    • 2 篇 外国语言文学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 eap教师发展
  • 2 篇 学术英语
  • 1 篇 中国知网
  • 1 篇 途径
  • 1 篇 学科教学知识
  • 1 篇 活动理论
  • 1 篇 现状

机构

  • 2 篇 石家庄铁道大学
  • 1 篇 上海电机学院
  • 1 篇 河北师范大学

作者

  • 2 篇 乔钰
  • 2 篇 孙维
  • 1 篇 叶新
  • 1 篇 龙丽伟

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=EAP教师发展"
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论eap教师发展现状和发展途径
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才智 2017年 第14期 99-页
作者： 叶新 上海电机学院外国语学院
在我国被不少高校纳入大学英语教学改革内容的eap教学正日益受人关注。要搞好eap教学,须重视eap教师发展。但由大学英语教师转型而来的eap教师发展困难重重,主要涉及高校大环境和教师自身两方面。这些困难需通过加强eap理论研究、充分发... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
国内eap教师发展研究述评
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西部素质教育 2024年 第7期10卷 132-135页
作者： 乔钰 孙维 石家庄铁道大学语言文化学院 河北石家庄050043
为了促进国内eap教师发展,文章首先阐述了国内eap教师发展研究现状,然后分析了国内eap教师发展研究的成就与问题,最后对国内eap教师发展研究现状进行了思考及未来展望。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
活动理论视角下的eap教师学科教学知识发展研究
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引用
英语广场（学术研究） 2024年 第2期 116-120页
作者： 孙维 乔钰 龙丽伟 石家庄铁道大学语言文化学院 河北师范大学外国语学院
学科教学知识(PCK)是学术英语(eap)教师教学能力的重要组成部分。本研究从活动理论的视角出发,以Grossman的PCK四维模型为基础,采用质性研究的方法,收集三位学术英语教师的多种数据,分析通用英语教师在转型为eap教师的过程中学科教学知... 详细信息
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