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djp教学模式下的数学阅读

新课程(中) 2014年第8期 119-120页

作者：冉龙海四川省成都市龙泉驿区第十中学校

在djp教学的实践和探索中,djp教学模式下的数学阅读显得尤其重要。近年来,阅读理解题成了中考试题中的新题型,具有很强的选拔功能。很多学生解题能力不强,学习过分依赖老师,很大程度上是由于阅读能力差导致的。djp教学模式就充分弥补了... 详细信息

在djp教学的实践和探索中,djp教学模式下的数学阅读显得尤其重要。近年来,阅读理解题成了中考试题中的新题型,具有很强的选拔功能。很多学生解题能力不强,学习过分依赖老师,很大程度上是由于阅读能力差导致的。djp教学模式就充分弥补了这一点。

关键词： djp教学数学阅读导学

让知识在对话交流中生成——djp教学中知识生成的过程与理解分析

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中国数学教育（初中版） 2013年第11期 3-6页

作者：王富英王新民四川省成都市龙泉驿区教育研究培训中心内江师范学院数学与信息科学学院

在djp教学中,学习者采用自主学习、对话性讲解、学习评价等学习活动方式,通过与自己对话、与文本对话、与同伴对话以及与教师对话,使知识意义的生成经历了由低到高的三个认知阶段：工具性理解、关系性理解与价值性理解.现结合“平方差... 详细信息

在djp教学中,学习者采用自主学习、对话性讲解、学习评价等学习活动方式,通过与自己对话、与文本对话、与同伴对话以及与教师对话,使知识意义的生成经历了由低到高的三个认知阶段：工具性理解、关系性理解与价值性理解.现结合“平方差公式”的教学案例,对djp教学中知识意义的生成过程进行较为深入的分析.

关键词： djp教学对话交流知识生成

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生本教育与djp教学的比较研究

教育科学论坛 2017年第2期 8-11页

作者：朱远平成都市龙泉驿区教育科学研究院成都610100

为促进区域课堂教学改革向纵深发展,以"生本教育"和"djp教学"的理论与实践为研究对象,对两种教育思想的理念系统、方法系统和操作系统进行比较研究,认为"生本教育和djp教学所秉承的教育理念是一致的""生本教育和djp教学在实践中是有差异... 详细信息

为促进区域课堂教学改革向纵深发展,以"生本教育"和"djp教学"的理论与实践为研究对象,对两种教育思想的理念系统、方法系统和操作系统进行比较研究,认为"生本教育和djp教学所秉承的教育理念是一致的""生本教育和djp教学在实践中是有差异的""djp教学是生本教育的具体操作方式",并建议:循序渐进,加大生本教育的行政推动力度;加强研究,找到生本教育与djp教学的最佳结合点;兼收并蓄,坚持教育改革的文化自信。

关键词：生本教育 djp教学理念系统操作系统比较研究

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实施djp教学，构建高效课堂

基础教育论坛（乐山） 2015年第3期13卷 61-62页

作者：王立琼乐山市沙湾区绥山中学四川沙湾614900

课堂教学是学生学习数学知识的主阵地，实施djp教学，充分发挥学生“学”的作用，构建初中数学高效课堂。djp教学即“导学讲评式教学”，重在“导学”、“讲解”和“评价”三个环节。djp教学的实施可从以下三个方面进行：一是导学相结... 详细信息

课堂教学是学生学习数学知识的主阵地，实施djp教学，充分发挥学生“学”的作用，构建初中数学高效课堂。djp教学即“导学讲评式教学”，重在“导学”、“讲解”和“评价”三个环节。djp教学的实施可从以下三个方面进行：一是导学相结，以学定教；二是思启相融，以启促思；三是讲评统一，以评促化。实施DJe教学班级，大部分学生学习习惯好，课堂学习效率高，基本实现课堂学习高效。

关键词： djp教学初中数学

数学课堂教学中师生行为测量工具开发的研究——以导学讲评式教学为例

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内江师范学院学报 2020年第8期35卷 19-26页

作者：龙兴议赵文君王富英成都市龙泉驿区教育科学研究院四川成都610100 四川师范大学数学学院四川成都610066

测量工具的开发和确定是量化研究的前提,它的编制要以一定的理论为基础.研究根据导学讲评式教学理论提出一个测量课堂教学中师生教与学行为的框架,据此编制测量工具-调查问卷.问卷兼顾教师和学生两个方面,通过探索性因子分析、相关性分... 详细信息

测量工具的开发和确定是量化研究的前提,它的编制要以一定的理论为基础.研究根据导学讲评式教学理论提出一个测量课堂教学中师生教与学行为的框架,据此编制测量工具-调查问卷.问卷兼顾教师和学生两个方面,通过探索性因子分析、相关性分析、可靠性分析等进行效度与信度检验,完成对问卷的修订.修订后的师生行为分为对话导学、自主学习、教师讲解、学生讲解、学生倾听、教师评价和学生评价七个维度.检验具有较好的结构效度和信度.

关键词：课堂教学师生行为测量工具开发 djp教学

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