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Digital Equity and School Leadership in a Post-Digital World

ECNU Review of Education 2024年第3期7卷 762-783页

作者： Katrina Liu Rebecca Tschinkel Richard Miller University of Nevada Las Vegas

Purpose:This study analyzes digital equity realities in U.S.K-12 schools and the role that school leadership plays in digital ***/Approach/Methods:Based on Selwyn's conception of technology as three interlocking elements(access,educational practices,and social context),we applied the ideals of equity and social justice to each of the three elements to conceptualize a framework of digital equity,situating school practice in the larger social,cultural,and political context of the United *** by this framework,we conducted a systematic literature review of the current state of digital equity and school leadership in K-12 ***:The findings demonstrate that U.S.K-12 schools face digital inequity issues,including inequitable access to technology,exclusionary and punitive educational practices using technology,and an unjust social context for technology in *** findings indicate that school leadership plays an important role in digital ***:Based on these findings,we present a framework to assist K-12 leaders in enhancing digital equity,including addressing educational inequities and creating an inclusive social context for the school,ensuring equitable accessibility to technology in schools,and supporting teachers in developing meaningful and equitable practices using technology to address the opportunity gaps encountered by marginalized learners.

关键词： critical race theory digital equity K-12 schools school leadership technology integration

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种族批判法学的后现代性分析

引用

法理学、法史学 2004年第4期 98-102页

作者：孙文恺李卫东

美国的种族批判法学是20世纪80年代后期从批判法律研究运动中分离出来的一股新的法学思潮。种族批判法学的后现代性主要体现在其法律实体观和法学方法论两个方面。具体说来，体现在种族批判法学概念的多元性、种族批判法学对法律中立性... 详细信息

美国的种族批判法学是20世纪80年代后期从批判法律研究运动中分离出来的一股新的法学思潮。种族批判法学的后现代性主要体现在其法律实体观和法学方法论两个方面。具体说来，体现在种族批判法学概念的多元性、种族批判法学对法律中立性的质疑以及种族批判法学的方法论等几个方面。

关键词：法理学种族批判法学后现代主义 jurisprudence critical race theory post-mordernism

来源：人大复印报刊资料评论

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