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文献类型

  • 2 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 ap人文地理课程
  • 1 篇 教学启示
  • 1 篇 ap课程项目
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 课程目的
  • 1 篇 课程内容
  • 1 篇 高中地理
  • 1 篇 特色分析
  • 1 篇 课程评价

机构

  • 2 篇 华中师范大学
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 云南大学

作者

  • 2 篇 张采
  • 1 篇 李群芳
  • 1 篇 王幼俊
  • 1 篇 蔚东英
  • 1 篇 冯嫒霞

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=AP人文地理课程"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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美国ap人文地理课程项目研究
美国AP人文地理课程项目研究
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作者： 张采 华中师范大学
学位级别：硕士
ap课程项目是由美国大学理事会主持,在高中阶段开设的相当于大学低年级水平的课程。主要是面向高中学生设计的,使那些在高中学习阶段有余力、有能力、成绩优秀的学生有机会提前学习部分美国大学基础课程以获得美国大学学分,因此吸引了... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
美国ap人文地理课程对我国高中地理教学的启示
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引用
高等函授学报（自然科学版） 2012年 第2期25卷 88-90页
作者： 张采 王幼俊 华中师范大学城市与环境科学学院 武汉430079
美国是世界上教育发达的国家之一,它所推行的ap课程教育为其大学和学生的发展提供了很好的基础。本文简单介绍了美国ap人文地理课程的目标、特色、内容及考试体系,并结合我国中学地理教学实践,提出了对我国高中地理教学的一些启示。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
美国ap人文地理课程教学设计分析与启示——以《匹兹堡案例研究》一课为例
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引用
地理教学 2014年 第4期 45-48页
作者： 蔚东英 李群芳 冯嫒霞 北京师范大学地理学与遥感科学学院 北京100875 云南大学附属中学 云南昆明650091
美国ap人文地理课程是ap课程之一。以《匹兹堡案例研究》为例，分析ap人文地理课程的教学设计，通过总结其特点，得出对我国地理教学改革的指导和借鉴价值，即突出地理学科特色，落实课程目标；基于探究的学习方法，培养科学的思维能力... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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