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ai能力:虚拟主播的演进、关键与趋势

新闻爱好者 2022年第7期 7-10页

作者：郭全中黄武锋中央民族大学新闻与传播学院澎湃新闻

虚拟主播作为技术集合体,在ai能力的迭代下,先后经历了虚拟主持人、虚拟主播、ai合成主播三个阶段。虚拟主播及其产业发展的主要影响因素有技术、用户、参与企业、政策、资本五大方面,而技术在其中起着关键作用。虚拟主播目前处于初级... 详细信息

虚拟主播作为技术集合体,在ai能力的迭代下,先后经历了虚拟主持人、虚拟主播、ai合成主播三个阶段。虚拟主播及其产业发展的主要影响因素有技术、用户、参与企业、政策、资本五大方面,而技术在其中起着关键作用。虚拟主播目前处于初级发展阶段的高速发展期,而短期内传媒业和面向B端(企业用户商家)的各类服务将是核心引爆点。

关键词：虚拟主播虚拟主持人 ai合成主播 ai能力

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ai能力开放平台功能设计与实现

无线互联科技 2024年第6期21卷 45-49页

作者：谢雨航沈剑锋陈超李康宁隆创信息有限公司江苏南京210012 百瀚(南京)信息科技有限责任公司江苏南京210019 南京大峡谷科技有限公司江苏南京210046 南京永中软件有限公司江苏南京210012

当前,各大厂商的人工智能(Artificial Intelligence,ai)发展水平良莠不齐,用户/企业无法快速享受高质量的ai能力,该现象是当前市场的普遍痛点。文章基于此痛点构建ai能力开放平台,基于组装式理念实践构建的一体化云原生应用开发和组装平... 详细信息

当前,各大厂商的人工智能(Artificial Intelligence,ai)发展水平良莠不齐,用户/企业无法快速享受高质量的ai能力,该现象是当前市场的普遍痛点。文章基于此痛点构建ai能力开放平台,基于组装式理念实践构建的一体化云原生应用开发和组装平台,提供业务建模、微服务开发、轻应用组装、能力开放等功能,致力于帮助企业快速设计、构建、组装和运营可复用的业务能力组件和应用,提升业务与技术协同能力,助力企业高效数字化创新。

关键词： ai能力 ai组件化服务开放科技创新平台设计

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ai能力融入职业院校教师数字素养培养的路径研究

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湖北工业职业技术学院学报 2024年第6期 1-4页

作者：郑金道廖梦娴苏芳芳湖北工业职业技术学院旅游商贸学院

本文阐述了将ai能力融入职业院校教师的数字素养的必要性，探讨了教师ai能力与数字素养培养的交叉关系，在借鉴新加坡、韩国、德国将ai能力融入教师数字素养的基础上，提出了将ai能力融入我国职业院校教师数字素养培养的路径。

关键词： ai能力职业院校教师数字素养

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人工智能素养模型构建及其实施路径

现代教育技术 2022年第3期32卷 42-50页

作者：张银荣杨刚徐佳艳曾群芳陈际焕温州大学教育学院浙江温州325035

人工智能技术的快速发展与应用对学校人才培养提出了更高要求,而人工智能素养作为人工智能时代核心素养的具体体现已成为决定学校人才培养质量的重要因素。在此背景下,文章首先分析了人工智能素养的概念和相关模型,然后以“人工智能五... 详细信息

人工智能技术的快速发展与应用对学校人才培养提出了更高要求,而人工智能素养作为人工智能时代核心素养的具体体现已成为决定学校人才培养质量的重要因素。在此背景下,文章首先分析了人工智能素养的概念和相关模型,然后以“人工智能五大理念”为理论基础,建构了人工智能素养结构模型,模型指出,使能目标、内核目标和发展目标是人工智能素养培养的三大目标,ai知识、ai能力、ai伦理是人工智能素养的三个重要维度。最后,文章从构建多层次人工智能教育体系、开展高质量人工智能教学活动、制定多角度评价标准三个方面提出培养学生人工智能素养的实施路径,以期促进学生人工智能素养的发展。

关键词：人工智能核心素养人才培养 ai知识 ai能力 ai伦理

“人工智能+高等教育”应用场景下的ai素养框架研究

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农业图书情报学报 2024年第8期36卷 43-55页

作者：刘琼刘星刘桂锋江苏大学科技信息研究所镇江212013 江苏大学京江学院镇江212028

[目的/意义]ai技术已经全面融入教学的全过程中,ai素养决定了“人工智能+高等教育”的效果和质量,对教学工作中各角色的ai素养进行细分和明晰,有助于提升高等教育的数字化和智慧化。[方法/过程]以“人工智能+高等教育”的案例为研究基础... 详细信息

[目的/意义]ai技术已经全面融入教学的全过程中,ai素养决定了“人工智能+高等教育”的效果和质量,对教学工作中各角色的ai素养进行细分和明晰,有助于提升高等教育的数字化和智慧化。[方法/过程]以“人工智能+高等教育”的案例为研究基础,总结“人工智能+高等教育”的发展特征,深入剖析人工智能对教师、学生、管理者和教辅工作人员的能力要求,并进一步归纳ai素养核心要素,构建4种角色的ai素养框架。[结果/结论]“人工智能+高等教育”场景下其对教师的能力要求是创新教学、技术融合,对学生的能力要求是主动学习、技能多元,对管理者的能力要求是前瞻引领、数据决策,对教辅工作者的能力要求是智慧服务、资源集成;ai素养的核心要素可以归纳为思维、知识、技能和态度四大核心要素,在具体教学场景中,教师、学生、管理者和教辅人员的ai素养既有相同项,也有差异。

关键词： ai素养未来教育 ai能力人工智能+ 高等教育

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ai影响我国就业的逻辑、面貌与各方应对

中国大学生就业 2024年

作者：张强杨鹏徐琪方阿里研究院

自2022年底面世以来，以aiGC（人工智能生成内容）为代表的新一代ai技术迅速席卷全球，引发产业与职业的深刻变革。在我国，该项技术因其空前的智能水平和极强的通用性、易用性，已经广泛进入不同行业和职业的工作流程，承接生产与服务... 详细信息

自2022年底面世以来，以aiGC（人工智能生成内容）为代表的新一代ai技术迅速席卷全球，引发产业与职业的深刻变革。在我国，该项技术因其空前的智能水平和极强的通用性、易用性，已经广泛进入不同行业和职业的工作流程，承接生产与服务场景，对就业市场形成正反两方面的影响：一方面，打开了效率和创造力跃升的新通路；另一方面，对部分就业岗位形成了冲击。从趋势看，“人机协作”将是主流工作方式，“ai助理”是人机协作的重要产品形态，个人“ai能力”是人机协作的微观基础。当前，ai能力已经表现为一项独立的人才关键指标。围绕ai能力，一场“企业主导、政府支持、个人积极参与”的人力资源升级行动已经启动。

关键词：云计算人机协作 ai助理 ai能力新职业

“ai+教育”背景下师范生培养新模式构建与实践研究

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电脑知识与技术 2024年第30期20卷 132-134页

作者：窦亚玲徐鹏飞卞灿湖南师范大学信息科学与工程学院湖南长沙410081 湖南师范大学教务处湖南长沙410081

人工智能,生成式ai技术迅猛发展,推动了教育形态重构、教与学关系变革,师范院校公费师范生的培养模式面临新的挑战。研究聚焦“ai+教育”背景下计算机专业师范生的培养新模式的探索与实践:以培养ai素养为导向,ai相关的多维度能力指标为... 详细信息

人工智能,生成式ai技术迅猛发展,推动了教育形态重构、教与学关系变革,师范院校公费师范生的培养模式面临新的挑战。研究聚焦“ai+教育”背景下计算机专业师范生的培养新模式的探索与实践:以培养ai素养为导向,ai相关的多维度能力指标为驱动,重构课程体系,优化培养机制。最后给出教育类核心课程“信息学科课程与教学论”的实施实例。实践中收到良好教学效果,具有参考价值。

关键词：人工智能师范生培养 ai素养 ai能力

基于“云+边缘”架构的融媒体智能内容管理系统建设探索

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广播电视信息 2022年第10期29卷 36-39页

作者：孙谦诚顾国颖江苏省广播电视总台

本文阐述了江苏省广播电视总台采用“中心+边缘”云架构,建设融媒体智能内容管理系统的探索和实践。

关键词：云+边缘微服务 ai能力内容管理

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基于NLP模型的智能外呼系统研究与设计

计算机应用文摘 2024年第15期40卷 98-99,103页

作者：谢雨航隆创信息有限公司南京210012

自然语言处理(Natural Language Processing,NLP)是人工智能(Artificial Intelligence,ai)领域的重要分支,主要研究使计算机能够理解、翻译、生成和修改人类的自然语言。它利用机器学习算法和模型从海量的语料库中学习语言知识,并应用... 详细信息

自然语言处理(Natural Language Processing,NLP)是人工智能(Artificial Intelligence,ai)领域的重要分支,主要研究使计算机能够理解、翻译、生成和修改人类的自然语言。它利用机器学习算法和模型从海量的语料库中学习语言知识,并应用于自然语言处理,从而实现自动化处理自然语言的目标。基于这一技术,通过建设外呼平台,实现自动拨打电话给客户并在沟通过程中利用机器人对实时语音流进行语音识别,以挖掘客户意图,根据预设的话术模板以真人语音录音或TTS播报形式与客户进行交流。通过识别和筛选单通话内容,高效准确地锁定潜在意向客户,从而实现提高效率、降低成本的目标。

关键词： ai能力 NLP 案例分析应用推广