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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 化学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 化学工程与技术

主题

  • 2 篇 高阶互动
  • 1 篇 实践样态
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 学习课堂
  • 1 篇 混合式教学
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 仪器分析

机构

  • 1 篇 江苏太仓市经贸小...
  • 1 篇 嘉兴大学

作者

  • 1 篇 王晓春
  • 1 篇 张立秋
  • 1 篇 艾宁
  • 1 篇 刘立春

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=高阶互动"
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基于“高阶互动”的线上线下混合式教学模式的探索与实践——以“仪器分析”教学为例
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嘉兴学院学报 2024年 第4期36卷 141-144页
作者： 张立秋 刘立春 艾宁 嘉兴大学生物与化学工程学院 浙江嘉兴314001
在“做中学”和“以学生发展为中心”的教学理念指导下,采用“课前浅层互动+课中高阶互动+课后升华互动”的线上线下混合式教学模式与多元化考核相结合的方式,对仪器分析课程实施了教学改革,有效提高了学生应用新技术、现代工具解决问... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
例谈小学语文“高阶互动学习课堂”的实践样态
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小学教学研究（理论版） 2017年 第12期 50-51页
作者： 王晓春 江苏太仓市经贸小学
“高阶互动学习课堂”的操作过程划分为四个环节，依次是：明晰目标，板块推进；自主学习，有效合作；深度探究，智慧对话；迁移运用，拓展创生。一节好课，应该让学生在课堂上得到主动而充分地发展，说得具体一些，就是学习的目标和任... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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