检索结果-南通市图书馆

少先队员（新苗圃） 2025年第1期 10-15页

作者：太阳不详

象山村农田遍布,在农田之中,坐落着一所美丽的乡村学校花东学校。学校有两张耀(yào)眼的名片:一张是跳绳强身,一张是国防育人。花东学校“以跳绳突围,以国防强校”,在湾区众多学校中脱颖而出。

关键词：高质量教育一所跳绳象山村学校育人乡村孩子

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高质量教育的本质、目标和连环结构体系

高等教育研究 2023年第2期44卷 1-9页

作者：郝文武陕西师范大学教育学部陕西西安710062

教育质量是教育的生命,是教育本质规定性的纯正充实度与教育价值的满意度的合理性统一。高质量教育是各层面教育主体竭尽全力充分全面发挥人的潜能的过程及取得满意结果的教育。高质量教育体系是不同阶段、类型教育的德智体美劳教育目... 详细信息

教育质量是教育的生命,是教育本质规定性的纯正充实度与教育价值的满意度的合理性统一。高质量教育是各层面教育主体竭尽全力充分全面发挥人的潜能的过程及取得满意结果的教育。高质量教育体系是不同阶段、类型教育的德智体美劳教育目标、过程、方式等质量环环紧扣、连环优化和相互促进的体系。提高教育质量是在保证基本质量基础上不懈追求更高质量,努力发挥人的潜能、强化教育内在价值及其与外在价值相互促进的关系是提升教育质量的关键。

关键词：高质量教育教育本质教育价值连环结构体系

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高质量教育体系的使命、动力及建设思路

教育研究 2022年第3期43卷 26-30页

作者：葛道凯江苏省委教育工委江苏省教育厅

2020年10月,十九届五中全会明确“建设高质量教育体系”、“建成教育强国”,标志着教育进入了高质量发展的新阶段。2021年3月,政府工作报告提出“发展更加公平更高质量的教育”,全社会对高质量教育体系的期待更加具体和全面。2021年11月... 详细信息

2020年10月,十九届五中全会明确“建设高质量教育体系”、“建成教育强国”,标志着教育进入了高质量发展的新阶段。2021年3月,政府工作报告提出“发展更加公平更高质量的教育”,全社会对高质量教育体系的期待更加具体和全面。2021年11月,十九届六中全会强调“推进教育强国建设”,为在新征程上加快建设高质量教育体系指明了方向。

关键词：高质量教育教育强国政府工作报告更高质量建设思路新征程六中全会五中全会

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高质量教育体系建设需要汇聚多方“动能”

教学与管理 2024年第29期 14-16,63页

作者：秦咏中江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团

高质量发展具体到教育领域,就是“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”。欲实现这样的目标,就需要众多区域教育行政部门和学校切实行动,奠定坚实的基础。从基础教育微观系统的建设角度而言,在校本实践中,要通过实施“走... 详细信息

高质量发展具体到教育领域,就是“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”。欲实现这样的目标,就需要众多区域教育行政部门和学校切实行动,奠定坚实的基础。从基础教育微观系统的建设角度而言,在校本实践中,要通过实施“走动式”的学校管理、“能动式”的教师发展、“互动式”的教育科研、“活动式”的学生成长、“生动式”的文化建设,汇聚“五项动能”,实现高质量教育。

关键词：高质量教育 “五项动能” 学校管理教师发展教育科研学生成长文化建设

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高质量教育体系的战略与目标

清华大学教育研究 2022年第2期43卷 29-31页

作者：李立国中国人民大学教育学院北京100872

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局,坚持优先发展教育事业,高度重视教育在国家发展、民族复兴、人民幸福总体战略中的基础性、全局性、先导性作用。教育事业为社会主义现... 详细信息

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局,坚持优先发展教育事业,高度重视教育在国家发展、民族复兴、人民幸福总体战略中的基础性、全局性、先导性作用。教育事业为社会主义现代化建设开发了人力资源,为增强综合国力和国际竞争力贡献了积极力量,为国民素质提高提供了重要支持。

关键词：高质量教育先导性作用人力资源党的十八大以来优先发展教育总体战略国民素质国际竞争力

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高质量教育需要一支有教育自觉的教师团队

人民教育 2020年第20期 22-24页

作者：吴国平浙江省宁波市镇海中学

教师是立教之本,兴教之源。只有具有教育自觉的教师团队,才能担当起新时代基础教育事业高质量发展的重任。具有教育自觉的教师团队有三大特征“教育自觉”这个提法,是笔者从费孝通先生的“文化自觉”移用而来的。在笔者看来,自觉其实是... 详细信息

教师是立教之本,兴教之源。只有具有教育自觉的教师团队,才能担当起新时代基础教育事业高质量发展的重任。具有教育自觉的教师团队有三大特征“教育自觉”这个提法,是笔者从费孝通先生的“文化自觉”移用而来的。在笔者看来,自觉其实是一种“知行合一”,是个体一种不需要刻意思考便能自动作出合理有效反应的行为模式。

关键词：基础教育事业教育自觉高质量教育教师团队知行合一费孝通先生三大特征文化自觉

技能本位教育:探寻新时代高质量教育发展的新路径

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中国教育学刊 2023年第6期 34-41页

作者：祝智庭陈维维华东师范大学上海200062 南京晓庄学院教师教育学院江苏南京211171

党的二十大报告指出要加快建设高质量教育体系。工业革命4.0带来教育创新格局的改变,技能本位教育的重要性愈发凸显。技能本位教育关注职业未来岗位的能力需求,包括认知技能、社交技能、技术技能以及人机协同技能、数字技能等。“技能第... 详细信息

党的二十大报告指出要加快建设高质量教育体系。工业革命4.0带来教育创新格局的改变,技能本位教育的重要性愈发凸显。技能本位教育关注职业未来岗位的能力需求,包括认知技能、社交技能、技术技能以及人机协同技能、数字技能等。“技能第一,知识第二”的理念带来技能教育认识论重构,技能教育与知识教育、态度价值观教育构成新时代人才培养相互支撑的技能本位教育“铁三角”关系,为实现高质量教育提供了新视角和实践路径。开展技能本位教育的实践与研究应以终生学习为方向,以德能并重为关键,以数字智能胜任力为核心。

关键词：技能本位教育高质量教育教育创新数字智能胜任力

构建中国特色教育学的“质量话语”——基于高质量教育体系建设的思考

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教育发展研究 2022年第19期42卷 7-16页

作者：毛迎新谭维智曲阜师范大学教育学院曲阜273165 齐鲁师范学院音乐学院

高质量教育体系建设对新时代中国特色教育学话语提出了新的“质量”要求,话语体系亟待从借鉴、引进转向内生、原创,亟待在新语境下进行革故鼎新与意义重构。将“高质量教育体系建设”与“中国特色教育学话语”进行变量融合,省思在高质... 详细信息

高质量教育体系建设对新时代中国特色教育学话语提出了新的“质量”要求,话语体系亟待从借鉴、引进转向内生、原创,亟待在新语境下进行革故鼎新与意义重构。将“高质量教育体系建设”与“中国特色教育学话语”进行变量融合,省思在高质量建设背景下中国特色教育学话语的发展路向,通过二者互释互构获得“质量话语”研究的新方向,以期为教育学中国话语研究提供新的思路。研究通过解构新时代中国特色教育学“质量话语”的内在意涵,寻绎其中国质量、中国标准、中国方案、中国影响的根本立场与价值属性,并从概念域、问题域、策略域三个维度建构其言说的核心内容,最后从标准性逻辑、原创性逻辑、实践性逻辑三重进路探索其构建路径,据此澄明新时代中国特色教育学话语发展的指涉路向。

关键词：质量话语高质量教育中国特色教育学话语

经济圈建设背景下高质量教育的发展逻辑与推进路径

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西南大学学报（社会科学版） 2022年第6期48卷 153-164页

作者：罗生全随国栋西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 西南大学教育学部重庆400715

经济圈建设背景下高质量教育是一种教育与经济和而共生的教育新形态。成渝地区双城经济圈建设背景下高质量教育的本质就是要充分满足人们对“上好学”的优质教育的需求,其特点是注重教育的公平性、协调性和共享性。从高质量教育发展的... 详细信息

经济圈建设背景下高质量教育是一种教育与经济和而共生的教育新形态。成渝地区双城经济圈建设背景下高质量教育的本质就是要充分满足人们对“上好学”的优质教育的需求,其特点是注重教育的公平性、协调性和共享性。从高质量教育发展的逻辑来看,成渝地区双城经济圈高质量教育遵循着教育与经济互生共融逻辑、教育发展与经济增长同步进行的极点引领逻辑、共享理念引领下的资本优化逻辑。成渝地区双城经济圈高质量教育的实现需要建构高质量教育与区域经济协同发展的理论体系,重塑毗邻合作区域协同发展战略的教育布局体系,构建激发高质量教育发展创新活力的动力体系,以及培育支撑高质量教育发展的合作共享观念体系。

关键词：成渝地区双城经济圈建设高质量发展高质量教育共生关系

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增强大城市高质量教育体系的带动作用

教育研究 2021年第3期42卷 23-25页

作者：李剑萍全国政协天津市教育科学研究院

习近平总书记高度重视城市治理工作。目前,我国城区常住人口100万~500万的Ⅰ型和Ⅱ型大城市、500万~1000万的特大城市、1000万以上的超大城市总计超过90个,其中特大、超大城市已达16个,大城市城区常住人口超过2.5亿人,在校(园)学生近1... 详细信息

习近平总书记高度重视城市治理工作。目前,我国城区常住人口100万~500万的Ⅰ型和Ⅱ型大城市、500万~1000万的特大城市、1000万以上的超大城市总计超过90个,其中特大、超大城市已达16个,大城市城区常住人口超过2.5亿人,在校(园)学生近1亿人。2020年5月,习近平总书记指出,要着力完善城市治理体系,探索超大城市现代化治理新路子;2020年10月,在《国家中长期经济社会发展战略若干重大问题》中又强调,要"完善城市化战略".

关键词：高质量教育超大城市常住人口特大城市城市化战略亿人带动作用经济社会发展战略